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文档简介

小学英语课堂情境教学研究随着社会发展和国家对教育的重视，小学英语教学也迎来了新的发展机遇。在英语教学中，情境教学是近年来备受瞩目的教学方法之一。情境教学是一种以情境为参照物的教学方式。今天，我将从两个方面来探讨关于小学英语课堂情境教学研究的话题：情景教学的概念和情景教学在小学英语教学中的应用。

一、情景教学的概念

情景教学是指在课堂教学中，以情境为参照物，把教学对象置于逼真的情境之中，以促进他们对所学知识、技能的掌握和应用。情景教学包括多种方法和手段，如角色扮演、模拟演练、情境创设等。情境教学的核心是为学生创设一种既复杂又真实的情境，使其在其中可以运用自己所学到的知识和技能进行解决问题，从而促进学习者将已学知识和技能应用于实际生活。

为了能够更好地理解情景教学，我们可以结合以下实例：

假设老师想要教孩子们如何提出问题。老师可以把小学生们置身于一个让他们感到舒适的场景中——公园。老师可以请学生们用英语问一些问题，比如："Whatareyoudoing?""Whatisyourfavoritecolor?""Doyoulikesoccer?"等等。通过这种方式，学生们不仅可以学习问题的提出方式，更可以找到英语在现实生活中的具体应用场景。

二、情景教学在小学英语教学中的应用

1.开口说英语

情景教学可以帮助小学生开口说英语。当学生置身于情境之中，他们会自然而然地使用英语。老师可以采取角色扮演的方式，让学生们在不同的情境中进行英语对话，例如在市场购物、在火车站购票等。在这些情境中，学生们可以用英语来表达自己的需求，以及理解别人的需要。

2.词汇教学

情景教学可以帮助小学生更好地掌握词汇。在人们的日常生活中，不同的语境往往有不同的词汇。所以，将情境教学应用于词汇教学中，可以帮助学生更好地记住词汇。比如教师可以要求学生在特定的情境中使用特定的词汇，这样可以帮助学生更好地理解词汇的用法。

3.句型教学

情境教学在教授句子时也有很大的用武之地。将句子放到正确的情境中，可以帮助学生更好地理解句子的含义。老师可以通过角色扮演、模拟演练等方式，将句子置于逼真的情境之中，让学生更好地理解句子的用法和语境。

4.培养学生的语感

语感是指对语言艺术的感受力和辨别能力。在小学英语课堂教学中，情境教学可以培养学生的语感。通过将英语置于现实场景中，学生可以更好地感受到语言的特点，例如英语的语调、韵律等。这把学习者的语言能力提高到了一个新的水平，同时也提高了他们的学习兴趣和学习效果。

总结

小学英语课堂情境教学是一种提倡真实、自然的教学方法，可以帮助学生更好地掌握英语知识、理解英语语境。情境教学可以通过角色扮演、模拟演练等方式将英语置

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