中学美术教学探究-中学美术课应解决的两个问题_第1页
中学美术教学探究-中学美术课应解决的两个问题_第2页
中学美术教学探究-中学美术课应解决的两个问题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学美术教学探究—中学美术课应解决的两个问题随着社会发展，人们对于美术教育的重视程度也越来越高。特别是在中学阶段，良好的美术教育能够培养学生的审美能力和艺术创造能力，有益于学生的全面发展。因此，中学美术课教学的重要性不言而喻。而在进行中学美术教学探究的过程中，需要解决的两个问题则是：如何激发学生兴趣，以及如何提高学生的创造能力。一、如何激发学生兴趣中学阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，美术教育需要从学生的兴趣和实际需要出发，让学生对美术产生浓厚的兴趣和热爱。1.在教学中需要注重启发学生的想象力和创造力，让学生在感知、思考的基础上，自主进行创作和表达。例如，在教学模式上，可以设立一些创意探究课程，引导学生以探究的方式体验、认识艺术，这些课程可以从学生观察、认知和实践的层面展开，帮助学生建立自己的美术思维和表达手段。2.教学环境也是激发学生兴趣的重要因素之一。需要创设良好的美术教学环境，包括教学设备、教室氛围等方面，让学生在愉悦的环境中探索艺术的奥秘，并产生对美的兴趣和感受。教师可以通过布局教室、选择音乐和灯光等方式，打造出视觉、听觉、感性等多重感官刺激，让学生感受到美术与日常生活息息相关，从而愉悦地接受美术教育。3.教师还可以积极参与学生的兴趣活动，例如学生喜欢集邮，则引导学生收集有关艺术的邮票，并在课堂上进行欣赏和交流；学生热爱书法，则组织学生参观美术馆、书法展览等活动，不仅能增强学生的兴趣，而且能够丰富学生的视野，增长学生的知识面。二、如何提高学生的创造能力中学美术教育是一个培养艺术创造能力的过程，良好的创造能力能够让学生独立思考、自主创新，为日后的发展奠定基础。因此，如何激发学生的创造力是中学美术教学探究的另一个重要问题。1.教师在教学设计上需要注重学生的思维方法，培养他们对艺术现象的独特认识和理解能力。例如，在课堂中可以通过针对性的问题引导学生，理顺学生的思维方式，并且在创作时注重提高学生的想象力和表达能力。例如，在中国画的教学中，可以设立主题性或局部性作业，让学生在自然、风景、静物等不同环境中进行写生，并在后续的环节中进行创作，这种方式能够锻炼学生的观察能力和创作能力。2.良好的创造力需要拥有较为深厚的美术素养。教师不仅需要引导学生探究和掌握一定的美术知识，还要注重学生的实践能力，让学生在实践中体验美术，探索艺术，提高美术素养和创造力。例如，在教学中可以组织作画比赛、创意设计活动等，激发学生争取荣誉的动力，同时能够培养学生的创造能力和团队合作能力。3.教师还可以通过培养学生的审美习惯和良好的美术品味来提高学生的创造力。通过对不同艺术品的欣赏和分析，引导学生发现艺术存在的价值、意义和美感，提高学生对艺术的敏感度和理解力，从而能够提高学生的创造能力和鉴赏能力。总之，中学美术教学探究的核心问题之一是如何激发学生兴趣，另一个核心问题则是如何培养学生艺术创造能力。教师需要在教学中注重探索新的教学方式和方法，创设良好的教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论