《会计基础》新版课件

包立夫《会计基础》新版课件包立夫《会计基础》新版课件包立夫《会计基础》新版课件《会计基础》

Accounting主讲人：包立夫2011、10序(prologue)一、关于会计取证考试总体复习的建议⒈考试的性质——水平考试（非选拔性的）三门科目均能达到及格（60分）即可结论：战胜自我(Everyoneishisownworstenemy!)学员之间不是竞争关系而是合作关系（合作学习、充分利用学习资源）⒉复习策略、复习时间的组织和分配：⑴《会计基础》以教材为主，做题为辅⑵《法规》《电算化》以做题为主，教材为辅⑶总体：整段时间与零碎时间相结合具体《基础》70%《法规》20%《电算化》10%教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”，因此，要获得持久不衰的学习数学的动力，就要培养学生的数学兴趣。然而，中学阶段数学教学过程中，我们教师的课堂上存在一种可怕的危险──这就是一些中下学生坐在课桌后面无所事事，课堂对他们来说是多么的索然无味，我们的教师也认为他们的大脑象一潭湖水，平淡无奇、不可开窍，这些学生整天就生活在这种恶性循环中，日复一日。针对这种教育现象笔者痛心疾首，极力呼吁同行们共同努力，拯救这些学生的学习兴趣，唤醒他们的僵化的数学思维。一、建立和谐的师生关系，激发学习兴趣“感人心者先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心他们，爱护他们，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。作学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感。当教师的情感灌注在教学内容中，激起了学生的学习情感时，学生就能够更好地接受教师所教的数学学科上了。达到“尊其师，信其道”的效果。和谐的师生关系，能产生情感期待效应，使每个学生都感受到教师的期待，教师对学生深切的爱，从而激发学生强烈的求知欲望，每一节课，教师要满腔热情，让学生从教师的“精神”中受到激励，感到振奋；要热爱关心每一个学生，尊重学生，使每个学生都感到“老师在期待我”，提倡“微笑教学”要用自己的眼神、语调、表达对学生的爱，创设一种轻松愉悦的课堂气氛。二、重视教学艺术的研究，激发学习兴趣“学生的心理活动处于主动、活跃的状态，在轻松愉快的气氛中才会更有效地掌握知识”，引导学生积极参与探索知识的奥秘是激发学生学习兴趣的途径之一。正因为如此，教师必须明确学生的主体地位，在教学上要开动脑筋，不能拘泥于自己固有的教学风格，被老思路，老方法给束缚，从而陷入僵化的教学模式中。要知道教无定法，然不可无法，一成不变的风格，尽管能使学生少一种适应的过程，却也使学生少了一份新鲜感，长久，会使课少几分吸引力。高明的老师会根据需要，在不同的时候，采用不同的教学手段，不断改变自己的教学方法。同时不断探索研究，为学生度身量体，设计新的教学方法。我们有怎样的学生，决定了我们必须有怎样的教学方法。针对学生的学习习惯和学习思维的不足，课堂上我更多采用的是问题教学法、启发分析式教学、讲练结合法，并依据课堂的实际情况灵活运用。经过多年的教学摸索和研究，我总结出自己的教学指导方针：低起点，高要求，面向全体，突出个体。奠定了“充分暴露学生和教师的思维轨迹，通过双边关系，让思维碰撞出智慧的火花”的教学思路，在我的不知不觉的教学示范下，灵活的教法对学生的思维方法和学法起到了潜移默化的影响。重在引导，妙在开窍，教之以法，施之以练，学生逐渐领悟到学习数学的要领和表达知识技巧。让学生从您的课上感觉到学数学的乐趣。三、体验数学美感，培养学生的兴趣在教学中让学生在学习数学的过程中感受数学的美感，从理论教学中，体验逻辑的缜密性，体会探究的乐趣，从实践活动中，感受数学的实用之美。初等数学中的线段的“黄金分割”比例为0.618：1，人们在探索自然美以及艺术美的过程中发现“黄金分割”之比具有一种悦目之美，和谐之美。平面几何中的三角形的重心内分中线为2：1，立体几何中的正四面体的重心内分高为3：1，这也是一种和谐美；数学公式都是那么简洁，整齐，和谐，等等都使人产生美感。生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们也具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。四、以“成功教学”观点来培养学生的兴趣在教学的过程中要不断培育学生的成就感，要做到低起点，高要求，从简单处入手，从细微处入手，平时提问问题，出考卷，要注意循序渐进，分层要求，把握好难度、梯度，要敢于让学生取得好成绩，使之能产生一种成功的感觉，一有进步就要不失时机地加以表扬，鼓励他们，消除他们对数学的恐惧感，培养信心。另外，对考试，作业中的失误，不能责怪、讽刺，而要耐心地帮他们分析错误的原因，找到知识上的缺陷，然后用类似问题对他们重新测试，往往能取得意想不到的收获。这样做，不仅增强了师生之间的感情，使双方的距离拉近了，思想上不断得到沟通，从而有利于教学，提高数学在学生心目中的亲和力，有利于激发学生对学习数学的兴趣。俗语说：“兴趣是最好的老师”作为教师，只有提高自身的素质，在教学过程的各个环节，有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发，并激发起学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的教学效果。使学生成为新世纪的建设人才。爱护每个学生的学习热情、保护他们的学习兴趣是每一位教师的使命和不可推卸的责任。在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望知识的火药，教学中，教师可善于采用各种方式激发学生的学习兴趣、感受学习的魅力，通过逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会创造，从而学会生存、学会发展。通过对市场人才需求的分析可知,机械类专业学生不但要具备机械设计制造基础知识与应用能力,还应具有较强的实践能力,应该是能在工业生产第一线从事机械制造领域内的各方面工作的应用型高级工程技术人才。这一培养目标决定了我们的教育过程不仅是专业理论知识的传授过程,还应该结合实际去培养创新实践能力,是工程实践和工作经验的积累过程。而知识要转化为能力必须通过实践,因此,实践教学是应用型人才培养质量的重要保障。北华大学的机械类专业探索实施的以强化实践能力、注重创新意识培养为核心的教育教学改革工作,在一线创新人才培养方面取得了一定成绩,尤其是创新型的实践教学运行机制,对提高人才培养质量发挥了重要作用。一、多层次组合式课程组的构建是提高培养质量的基础课程建设是提高本科教学质量的关键环节。从2005年起,学院实施了课程组教学负责制,各课程组的教学目标明确。组内教师既分工又合作,能实现教学内容互补、教学能力与特长互补、教学资料共享,适合教学的实际需要。在此过程中单独设立了实验教学课程组和创新教育课程组,分别由实验指导教师和创新指导教师组成。主要负责课内外实践环节的教学及管理工作,使工作更具体、更直接、更细化。特别是通过规范实验前的准备工作、加强授课过程中的管理、课程结束后及时总结经验等环节,对所涉及的教学内容不断优化,实时更新和充实实验教学内容,在学生能力培养方面取得了良好的效果。在实验教学过程中,由于受时间、空间限制,不可能所有同学的实验内容都可以在授课教师讲解后随即完成,尤其是综合性、创新性实验,更多的只能是在课余时间进行,质量难以保证。对此课程组全体教师通过探索并总结经验,逐步形成了招收优秀学生担任实验助理,协助指导教师完成实验室开放管理工作并担负实验指导工作。实现了实践教学开放式运行,使学生真正在实验过程中得到锻炼。在课外科技创新实践活动中,结合课内外实践体系等措施,以大学生科研助理培养为主要形式,形成了一套比较完备的工科大学生创新及实践能力培养模式,并在大范围的推广实施过程中不断完善。在实践环节实施过程中,形成了课程授课教师、实验指导教师、创新实践指导教师、学生助理共同参与的新格局,对广大学生的能力培养发挥着重要作用。二、双赢型合作基地的创建是提高实际应用能力的优秀平台充分发挥学校的办学资源及智力资源,与周边企业建立了互惠互利、互为依托的合作关系。先后与吉林江北机械制造有限责任公司等12家大中型企业签订协议,建立了稳定的校外合作基地。以合作办学的方式,结合工厂实际生产过程完成大学生工程实践能力的培养。并通过为校外实习单位输送优秀毕业生、聘请实习单位有关技术人员担任客座讲师、为企业进行专业技术培训、提供相应的技术咨询服务等工作,增进了学校与校外实习基地的联系,保证我校学生在实习时能够得到更具体、有效的指导,提高了实习质量;同时以工程项目为纽带,培养和锻炼了教师的工程意识和能力。在合作过程中注重科研、生产与教学相结合,把企业的设备改造、产品研发、产品生产环节的技术问题转化为学校的科研课题,并将其转化为学生的课程设计、毕业设计、课外创新等实践内容;将形成的成果返还给企业,把成功的经验充实到授课过程中,既提高了教师授课质量,也带动了学生的积极性,使学生熟悉实际生产环境,对提高培养质量、增强毕业生就业竞争力作用明显。三、结合社会资源办学是实行素质教育的有益尝试为体现尊重个性、注重实践与创新、与时俱进的原则,按照知识、能力、素质三位一体思路,重视学生在学习过程中的实际技能培养。将课外科技创新、社会实践活动有效融入到培养过程中,最大限度地激发学生的自主学习、自主创新热情。同时针对发展目标,结合学生实际就业需要,整合社会资源进行技术合作办学,力求发挥社会资源优势,对教学过程进行有益补充。如对部分相关课程实行以证代考考核方式,即通过组织学生参加国家权威部门举办的认证考试来完成最终成绩考核。如数控课程可以申请参加劳动和社会保障部组织的数控能力考核,考试合格并取得证书,该门课程可以申请免考,直接把获取证书时的成绩作为期末考试成绩,把学生在校的学习和就业技能训练有机结合起来。四、考核评价机制的创新是改革过程顺利进行的保障新型的实践运行机制除了必备的基础条件作为依托,同时应该有与之相适应的管理机制作为支撑,才能真正把工作落到实处,保障创新型人才培养目标的实现。对此机械学院通过一系列管理机制及办法为创新教育顺利实施提供了有力的保障:一是引入行业人士评价制度。通过聘任的企业指导教师,对所指导的学生实践环节进行评价,把他们的评分按比例计入学生的总评成绩中,切实加强了学生的管理;二是设立学分替代及免修制度。培养方案规定:为鼓励学生积极参加课外科技创新活动,培养创新实践能力,学生在完成规定的科技创新学分后,可以用超出部分的创新学分替代某些实践性较强的专业方向选修课程、课程设计、毕业设计等环节,以便获得更多的时间自由发展。三是推行科研助理、实验助理、教学助理等培养模式,使近半数的本科学生参与到课外科技创新活动中。四是适时修订大学生业绩评价机制,鼓励学生参与创新实践活动,不断提高自身素质,增加就业竞争力;五是推行专业方向指导教师负责制,要求学生工作部门与教学管理部门统一思想,组织专业指导教师学习培养方案等有关文件,了解办学指导思想,使学生全学程获取指导,有利于提高学习兴趣,制定学习发展规划。五、结束语机械学院在教育部“整体推进素质教育,全面提高民族创新能力”的倡导下,结合机械类应用型本科生的自身特点,并充分考虑到机械学科的发展趋势以及机械制造业对人才的需求情况,确立了培养面向现代生产制造行业一线的专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高级应用型人才的目标。在实施过程中,探索形成的鼓励创新、尊重个性发展的育人理念及实践运行机制,符合教育部本科教学改革与教学质量工程的指导思想。几年的实践证明,所培养的学生就业后能迅速适应社会需求,广大毕业生“能吃苦、上手快、业务精、后劲足”的优势深受用人单位好评。这也说明了实践教学改革对提高人才培养质量的重要作用,此项研究对应用型人才培养质量有一定的借鉴意义。包立夫《会计基础》新版课件包立夫《会计基础》新版课件包立夫《1《会计基础》

Accounting主讲人：包立夫2011、10《会计基础》

Accounting主讲人：包立夫2序(prologue)一、关于会计取证考试总体复习的建议⒈考试的性质——水平考试（非选拔性的）三门科目均能达到及格（60分）即可结论：战胜自我(Everyoneishisownworstenemy!)学员之间不是竞争关系而是合作关系（合作学习、充分利用学习资源）⒉复习策略、复习时间的组织和分配：⑴《会计基础》以教材为主，做题为辅⑵《法规》《电算化》以做题为主，教材为辅⑶总体：整段时间与零碎时间相结合具体《基础》70%《法规》20%《电算化》10%序(prologue)一、关于会计取证考试总体复习的建议3⑷具体复习计划的制定：①基础阶段：（11月—2012年1月）通读教材，以知识点的学习为主，点线面相结合②提高阶段：（2012年2月）以模拟考为主③冲刺阶段：（12年3月——考试）以做过的题为主⒊复习的形式：看、读、背、写、讲⑷具体复习计划的制定：4⒋复习的方法：4个（解决记不住的问题）如果记不住就是重复的不够，如果还是记不住就是重复的时间间隔不对或者理解思考的不够；如果记住的内容太少就是学习时缺乏层次和条理；要把对教材的学习和做练习题结合起来，多做练习题（反复做练习题）⒌学习的非智力因素（如何提高复习效率）：勤奋、专注、坚持、守时Diligence、devotion、constant、punctuality⒍保持良好的心态和身体状态，把精力集中在如何复习上（切忌胡思乱想和犹豫）关于答题技巧和考试技巧我们具体讲课时结合具体题目来讲解。要想取得好的听课效果就要及时的预习和复习。⒋复习的方法：4个（解决记不住的问题）5会计证纸化考试题型⒈考试题型：客观题和主观题两大部分⑴客观题：单选、多选、不定项选择题、判断题⑵主观题：综合题2个⒉时间：三科共计三个小时，每科限时一个小时，中间不休息。每科交卷后当时出成绩。考试顺序：《财经法规》、《会计基础》、《初级会计电算化》⒊加强应试心理素质的锻炼会计证纸化考试题型⒈考试题型：6教材结构全书可以分为两大部分：1—8章是会计理论部分；9—20章是会计实务部分。教材结构全书可以分为两大部分：1—8章是会计理论部分；9—27共勉：1、上帝赐牛奶，桶要自己买！（Godgivesthemilk,butnothepail.)2、忘记过去！Yesterdayisgoneforever,forgetthepast.)3、排除一切借口！(Excludethepretexts.)共勉：1、上帝赐牛奶，桶要自己买！8第一章总论总体评价：⒈重点章10分左右⒉所考题型客观题⒊重点内容:第2、4节第一节会计概述一、会计概念⒈本质-管理⒉对象—特定单位的经济活动⒊职能：核算和监督⒋货币计量二、会计的基本职能定义：就是会计所具有的功能。㈠核算（记账）第一章总论总体评价：⒈重点章10分左右⒉所考题型客观题⒊重91、会计核算的定义：2、核算职能的特点⑴以货币为主要计量单位⑵完整性、连续性和系统性1、会计核算的定义：103、会计核算的四个环节⑴确认⑵计量⑶记录⑷报告4、会计核算的具体方法和基本运作程序⑴设置科目和账户⑵复式记账⑶填制和审核会计凭证⑷登记帐簿⑸成本计算⑹财产清查⑺编制会计报表。㈡监督1、会计监督的定义2、会计监督的特点⑴通过价值指标⑵事前、事后、事中⑶合理合法3、会计核算的四个环节11㈢监督与核算的关系核算是监督的前提；监督是核算的保证。三、财务报告目标(会计目标)总目标：提高经济效益＝利润／投入的总资本基本目标：㈠向财务报告使用者提供会计信息㈡反映企业管理层受托责任履行情况㈢监督与核算的关系12课堂练习单选1、关于会计的说法错误的是（）A会计是一项经济管理活动B会计的主要工作是核算和监督C会计的目标是向有关各方提供会计信息D货币是会计唯一的计量单位2、简答财务报告使用者有哪些？课堂练习单选1、关于会计的说法错误的是（）13会计→本质→管理→职能→核算、监督→内容→会计对象（客体）四、会计对象㈠含义㈡企业会计的对象的基本环节：⒈资金的投入⒉资金的循环与周转⒊资金的退出会计→本质→管理→职能→核算、监督→内容→会计对象（客体）四14第二节会计核算的基本假设和会计基础一、会计核算的基本假设〈前提〉⒈会计主体法律主体（法人）：指依法成立的单位、企业和组织，能够独立承担民事诉讼行为。题中所给的一切单位和部门都可以成为会计主体⒉持续经营⒊会计分期⒋货币计量练习：单选为会计核算工作确定了时间范围的基本假设是（）A会计主体B持续经营C会计分期D货币计量判断：持续经营是指企业持续不断的经营下去，因而它仅仅是种假设，缺乏客观存在的基础（）第二节会计核算的基本假设和会计基础一、会计核算的基本假设〈15课堂练习多选：下列关于会计主体与法律主体关系错误的有（）A会计主体不一定是法律主体，而法律主体必然是会计主体B会计主体一定是法律主体，法律主体不一定是会计主体C会计主体必然是法律主体，而法律主体是不一定是会计主体D会计主体也不一定是法律主体，法律主体不一定是会计主体课堂练习多选：下列关于会计主体与法律主体关系错误的有（）16多选1、下列是会计主体的有（）A宏鑫有限公司B某市公安局C某化工厂的第一车间D某小卖部2、下列属于法律主体的有（）A宏鑫有限公司B某市公安局C某化工厂的第一车间D某小卖部多选1、下列是会计主体的有（）17二、会计记账基础：单位（会计主体）按照是否以盈利为目的可分为⒈企业单位（工业、商业、农业、服务业等等）⒉非企业单位：⑴行政单位（政府）⑵事业单位⑶公益单位二、会计记账基础：18㈠权责发生制础(企业)定义：两个凡是判断标准：是以收入、费用是否发生核心：权责关系㈠权责发生制础(企业)19会计真题演练单选：1、企业1月份发生下列支出：预付全年仓库租金36，000元；支付上年第四季度银行借款利息16，200元；以现金520元购买行政管理部门使用的办公用品；预提本月应负担的银行借款利息4，500元。按权责发生制确认本月费用为（）A57,220元B8,020元C24,220元D19,720元2、权责发生制所强调的是（）A财务状况的真实性B会计信息的有用性C提供信息的及时性D经营成果计算的正确性㈡收付实现制(非企业)会计真题演练单选：20第三节会计信息的质量要求

⒈可靠⒉相关⒊可理解⒋可比⒌实质重于形式租赁：⑴经营租赁（不改变所有权）⑵融资租赁（改变所有权）出租人必须是租赁公司，承租人必须是企业⒍重要⒎谨慎⒏及时第三节会计信息的质量要求

⒈可靠⒉相关⒊可理解⒋可比21会计→本质→管理→职能→核算、监督→内容→会计对象（客体）→基本分类→会计要素会计→本质→管理→职能→核算、监督→内容→会计对象（客体）22第四节会计要素与会计等式一、会计要素定义：是对会计对象（经济活动）的基本分类。㈠资产定义：基本特征：⒈过去形成⒉拥有或控制⒊预期带来经济利益构成：第四节会计要素与会计等式23会计真题演练多选：1、以下属于企业的资产的有（）A企业拥有的资产B企业购入的资产C企业控制的资产D企业售出的资产㈡负债定义：基本特征：会计真题演练多选：24⒈过去形成的现时义务⒉清偿会导致经济利益流出构成：㈢所有者权益定义：构成：㈣收入定义：总流入分类：⒈按性质不同分为：⑴销售商品收入⑵提供劳务收入⑶让渡资产使用权收入⒉按经营业务的主次分为：⑴主营业务收入⑵其他业务收入⒈过去形成的现时义务⒉清偿会导致经济利益流出25多选：收入可能引起企业（）A资产增加B所有者权益增加C负债增加D负债减少㈤费用定义：流出构成㈥利润定义多选：26二、会计要素的计量属性（新增）㈠历史成本（购买时的市场价格）㈡重置成本（重新购买时的价格）㈢可变现净值（净利润）㈣现值（本金），终值（本金+利息）㈤公允价值（市场价格：买价，卖价）二、会计要素的计量属性（新增）㈠历史成本（购买时的市场价格）27二、会计等式定义：㈠会计等式的演进（了解）㈡会计等式的内容⒈基本会计等式：资产=负债+所有者权益(静态)（资产=权益）⒉利润=收入—费用(动态)《会计基础》新版课件28⒊资产=负债+所有者权益+利润资产=负债+所有者权益+（收入—费用）㈢会计等式的理解⒈不考虑收入和费用时会计等式的恒等关系⑴某个会计要素内部两个项目一增一减⑵等式两边的两个要素同时减少或同时增加⑶等式右边的两个要素一增一减例题1—1⒉考虑收入和费用时的会计等式三、会计要素、会计等式和会计报表的关系要素的关系构成等式，把等式表格化就是报表⒊资产=负债+所有者权益+利润29第一章知识结构回顾一节，会计概述：五个问题概念、基本职能（2个）、目标、对象、核算的具体内容(7个）和一般要求（6个）※二节，会计基本假设和记账基础：三节，会计信息的质量要求：8个※四节，会计要素和会计等式：第一章知识结构回顾一节，会计概述：五个问题30资产的分类：P25表资产按其流动性不同，可以分为流动资产和非流动资产。流动资产是指可以在1年或者超过1年的一个营业周期内变现或耗用的资产。反之，非流动资产是指不能在1年或者超过1年的一个营业周期内变现或耗用的资产。资产的分类：P25表31负债的分类：P27表负债可以分为流动负债和长期负债。流动负债是指将在1年（含1年）或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务。长期负债是指偿还期限在1年或者超过1年的一个营业周期以上的负债。负债的分类：P27表32口诀：

应收及预付是资产；应付及预收是负债口诀：

应收及预付是资产；应付及预收是负债33收入、费用与利得、损失经济利益流出：1、费用（日常活动引起的）2、损失（非日常活动引起的，记入营业外支出）3、向投资者分配利润（记入利润分配）经济利益流入：1、收入（日常活动引起的，记入主营业务收入和其他业务收入）2、利得（非日常活动引起的，记入营业外收入）3、所有者投入资本（记入实收资本）收入、费用与利得、损失经济利益流出：34第二章会计科目和帐户总体评价：1、非重点章2、题型客观题3、重的内容：会计科目和账户的分类；帐户的基本结构。前三章是入门的基础应重视。第一节会计科目一、会计科目的概念是指对会计要素的具体内容进行分类核算的项目二、会计科目的分类㈠按详细程度和统驭关系分：⒈总分类科目（一级科目）⒉明细分类科目（二级科目）第二章会计科目和帐户总体评价：1、非重点章2、题型客观题35㈡按经济内容的性质分：5类三、会计科目设置的原则合法、相关、实用第二节帐户一、帐户的概念是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，…的载体。二、帐户的分类⒈按详细程度分：总帐和明细帐⒉按经济内容分：①资产类②负债类③所有者权益类④成本类⑤损益类㈡按经济内容的性质分：5类36三、帐户的基本结构：⒈名称（会计科目）⒉日期和摘要⒊增加方和减少方及余额⒋凭证号余额：增加额和减少额相抵的差额，分为期初余额和期末余额，是一个时点指标。发生额：指本期的增加额和减少额，是一个期间指标。公式：四、帐户和会计科目的区别和联系⒈相同点：①名称相同②分类一样⒉区别：帐户仅仅是结构和格式实际工作上，不是严格区分，而是相互通用。三、帐户的基本结构：37总体评价：1、次重点章2、客观题3、重点内容第一节单式记帐与复式记帐一、单式记帐二、复式记帐㈠定义：㈡特点：⒈两个或两个以上的帐户⒉金额相等第二节借贷记帐法一、借贷记帐法的概念第三章复式记帐总体评价：1、次重点章2、客观题3、重点内容第三章38二、记帐符号—“借”、“贷”1、借贷永远相反2、借只表示：＋或－三、借贷记帐法的帐户结构P66、3—8记账规律四、记帐规则---有借必有贷、借贷必相等。五、试算平衡㈠定义㈡方法：⒈发生额试算平衡⒉余额试算平衡⒊不足二、记帐符号—“借”、“贷”39第三节会计分录一、会计分录的概念⒈定义⒉内容：①名称（会计科目）②符号③金额⒊书写格式：二、会计分录的分类⒈简单会计分录：一借一贷⒉复合会计分录：一借多贷；一贷多借；多贷多借三、会计分录的编制步骤第三节会计分录40课堂练习单选：1、损益类帐户的期末余额及方向表现为（）A有借方余额B有贷方余额C有借贷方余额D期末结转后无余额2、借贷记账法的“借”表示（）A负债增加B收入增加C利润增加D费用增加3、应付账款账户期初贷方余额为35，400元，本期贷方发生额为26，300元，本期借方发生额为17，900元，该帐户期末余额为（）A借方43，800元B借方27，000元C贷方43，800元D贷方27，000元课堂练习单选：41多选1、下列帐户中，期末结转无余额的有（）A应收账款B主营业务成本C库存商品D销售费用2、会计分录可以为（）A一借一贷B一借多贷C多借一贷D多借多贷多选1、下列帐户中，期末结转无余额的有（）42判断：1、发生额试算平衡，是指一个帐户借方发生额等于贷方发生额（）2、记账时，将借贷方向记错，不会影响借贷双方平衡关系（）3、本期发生额是一个时点指标，它说明某类经济内容的增减变动情况；余额是一个期间指标，它说明某类经济内容在某一时日增减变动的结果（）判断：43四、举例第四节总帐和明细帐的平行登记一、总帐和明细帐的含义和关系⒈含义⒉关系：二、总帐和明细帐的平行登记⒈定义⒉登记要求：4个⒊存在的勾稽关系：例题：《会计基础》新版课件44第四章会计凭证总体评价：1、重点章2、题型：客观、填表和简答题3、重点内容（考查记忆的精确性）第一节会计凭证的概念、意义和种类一、概念二、意义：3个记录、明确责任、监督三、种类：按编制的程序和用途分：1、原始凭证2、记帐凭证第二节原始凭证一、概念第四章会计凭证总体评价：1、重点章2、题型：客观、填表45二、原始凭证的种类㈠按来源不同可分1、外来原始凭证2、自制原始凭证㈡按填制手续及内容的不同可分1、一次凭证2、累计凭证3、汇总凭证㈢按格式不同可分⒈通用凭证2、专用凭证三、原始凭证的基本内容⒈名称⒉日期⒊接受单位的名称⒋内容⒌填制单位的签章⒍有关人员的签章⒎附件。四、原始凭证的填制要求⒈真实⒉内容完整⒊手续要完整⒋书写规范清楚⒌编号要连续⒍不得涂改、刮擦、挖补⒎及时二、原始凭证的种类46五、原始凭证的审核内容㈠审核内容：⒈真实⒉合法⒊合理⒋完整⒌正确⒍及时㈡审核后的处理：⒈符合要求的，应及时编制记帐凭证入帐。⒉对于真实、合法、合理但内容不完整、填写有误的应退回有关人员重办，然后再办理。⒊对于不真实、不合法的，有权不接受并向单位负责人报告。第三节记帐凭证一、概念二、种类：五、原始凭证的审核内容47㈠按内容分类⒈收款凭证⒉付款凭证⒊转帐凭证。㈡按填列方式分类⒈复式凭证⒉单式凭证。三、记帐凭证的基本内容9个四、记帐凭证编制要求㈠基本要求：⒈内容完整⒉连续编号⒊书写清楚规范⒋必须附有原始凭证⒌结帐和更正的可以不附原始凭证⒍填错时，应重填⒎有空行时应划线注销㈡收款凭证的填制要求表4—11㈢付款凭证编制要求表4—12㈣转帐凭证的填制要求表4--13㈠按内容分类48五、记账凭证的编制举例㈠收款凭证的编制例4—1一般纳税人应交增值税包括：销项税和进项税两种，税率17%。（小规模纳税人税率3%）销项税=销价×17%销项税=（680×17%）×800=92，480借：银行存款636，480贷：主营业务收入544，000应交税费--应交增值税（销项）92，480据此分录，根据增值税专用发票的记账联和银行进账单（两个原始凭证）填制收款凭证《会计基础》新版课件49㈡付款凭证的编制例-4—2分录借：库存现金8，000贷：银行存款8，000据此分录，根据现金支票的存根（原始凭证）按照规定填制付款凭证㈡付款50增值税（一般纳税人）定义：是指对企业在流通过程中产生的增值额作为课税对象，而征收的税种。公式推导：增值税=增值额×17%①式增值额=销价－进价②式把②式代入①式中，得：增值税=（销价－进价）×17%=销价×17%－进价×17%=销项税－进项税

51结论：

所以一般纳税人在销售和采购时，每卖100元商品时应交17元销项税；每买100元商品时应少交17元进项税。

结论：

所以一般纳税人在销售和采购时，每卖100元商品时应交52㈢转账凭证的编制例4-3进项税=（6，400×17%）×20=21，760元分录借：原材料--高档存棉布128，000应交税费--应交增值税（进项）21，760贷：应付账款--北京一百149，760据此分录，根据卖方开具的增值税专用发票和入库单，填制转账凭证。㈢转账凭证的编制53六、记帐凭证的审核内容

⒈内容是否真实⒉项目是否齐全⒊科目是否正确⒋金额是否正确⒌书写是否正确记帐凭证和原始凭证的区别120、4点第四节会计凭证的传递和保管一、传递㈠定义：六、记帐凭证的审核内容

⒈内容是否真实⒉项目是否齐全⒊科目是54㈠定义：㈡作用：⒈责任制和监督⒉及时记录㈢会计凭证传递的设计原则⒈要满足内部控制制度的要求，使传递程序合理有效，节约时间减少工作量。⒉应根据本单位实际，制定相应的程序。二、会计凭证的保管5个㈠定义：55第五章会计帐簿总体评价：1、重点章2、客观、简答题3、重点内容：账簿分类；对账；错账的更正第一节会计帐簿的概念和种类一、会计帐簿的概念和意义㈠概念㈡意义（了解）4个二、会计帐簿与帐户的关系内容和形式的关系（辨证统一）三、分类：第二节会计帐簿的内容、启用与登记规则第五章会计帐簿总体评价：1、重点章2、客观、简答题56一、基本内容⒈封面⒉扉页⒊帐页⑴帐户名称⑵日期栏⑶记帐凭证的种类和号数⑷摘要栏⑸金额栏⑹总页次和分户页次栏。二、启用表5—1三、会计帐簿的记帐规则8个第三节会计帐簿的格式和登记方法（作业：自己看）一、基本内容57第四节对帐一、定义：要保证：帐证、帐帐和帐实相符二、帐证、帐帐和帐实核对第四节对帐58第五节错帐更正方法一、划线更正法（红线更正法）1、定义：笔误（记帐凭证没错而记帐错误）2、方法：二、红字更正法（红字冲帐法）1、记帐凭证有误（应借应贷或金额）2、记帐凭证有误（所记金额大于应记金额）第五节错帐更正方法一、划线更正法（红线更正法）59三、补充登记法记帐凭证有误（所记金额小于应记金额）第六节结帐一、结帐的程序㈠定义㈡程序⒈本期的业务全部入帐⒉合理确定本期应计收入和费用（权责发生制）⒊转帐（将损益类科目转入“本年利润”）⒋结出各科目本期发生额和期末余额，并转入下期作为下期期初余额。二、结帐的种类：⒈月结⒉季结⒊年结三、补充登记法60转帐（将损益类科目转入“本年利润”）1、结转损益类科目中费用类科目（损）的分录：借：本年利润贷：费用类科目2、结转损益类科目中收入类科目（损）的分录：借：收入类科目贷：本年利润转帐（将损益类科目转入“本年利润”）1、结转损益类科目中费用61三、结帐的方法⒈不需按月结本期发生额的帐户。⒉现金、银行存款日记帐。⒊需要结计本年累计发生额的某些明细。⒋总帐帐户平时只需结出月末余额。⒌年度终了时，有余额的帐户需要转入下年度。第七节会计帐簿的更换和保管一、更换⒈建帐时⒉一般每年更换一次二、保管三、结帐的方法62会计实操的一般程序经济业务发生→原始凭证→审核无误→记账凭证（收、付、转）→登记账簿（总账、明细账和日记账）→结账→出报表（资产负债表、利润表）会计实操的一般程序经济业务发生→原始凭证→审核无误→记账凭证63第六章账务处理程序总体评价：非重点章1-2分；题型客观题；重点内容各种程序的区别优缺点和适用范围第一节意义和种类一、意义㈠帐务处理程序的定义：㈡意义：提高会计核算工作的质量、效率。㈢设计程序的原则：⒈根据本单位的实际⒉要及时、正确、完整地提供会计信息。⒊保证质量的前提下，降低核算成本提高效率第六章账务处理程序总体评价：非重点章1-2分；题型客观题；64二、帐务处理程序的种类二、帐务处理程序的种类65第二节不同账务处理程序的内容一、记账凭证账务处理程序㈠定义：㈡一般程序⒈汇总原始凭证⒉编制记账凭证（原）⒊登记现金和银行存款日记帐（记：收付）⒋登记明细账户（原、记）⒌登记总账（记）⒍期末对账（总—明和日）⒎期末编制会计报表（资、损）㈢优缺点和适用范围第二节不同账务处理程序的内容66二、科目汇总表账务处理程序㈠定义和特点：㈡编制方法㈢一般程序表6—2㈣优缺点和适用范围二、科目汇总表账务处理程序67第七章财产清查总体评价：1次重点2、客观、分录题3、重点：清查结果的核算（分录题）第一节财产清查的意义、种类和一般程序一、意义㈠财产清查的概念账（存数）和实（存数）是否相符（货币资金和实物）㈡造成账实不符的原因⒈计量、检验不准⒉漏重错记或计算错误⒊自然损耗⒋不及时造成的未达账项⒌管理人员失职⒍营私舞弊、盗窃⒎自然灾害和以外事故。㈡意义：第七章财产清查总体评价：1次重点2、客观、分录题3、重点68⒈保证核算资料真实准确⒉挖掘财产物资的潜力，加速资金周转⒊保护财产物资的安全完整⒋维护财经纪律二、财产物资的种类㈠按清查的范围不同可分⒈全面清查⒉局部清查⒈全面清查：⑴定义⑵对象（内容）①货币资金、②财产物资、③债权债务⒈保证核算资料真实准确69⑶全面清查的适用范围：①年终决算、②单位合并、撤消或改变隶属关前，中外合资、国内联营及企业实行股份制改造时③清产核资和资产评估④单位主要负责人调离工作前⒉局部清查⑴定义：⑵清查的对象①现金②银行存款③库存商品④债权债务㈡按清查的时间是否事先有计划可分为定期和不定期清查。⑶全面清查的适用范围：70⒈定期清查⒉不定期清查（4种情况）三、财产清查的一般程序⒈建立清查组织⒉对清查人员进行培训⒊确定清查对象、范围，明确清查责任⒋制定清查方案及具体实施细节⒌先查数量后看质量的原则⒍填制盘存清单⒎填制实物、往来账项清查结果报告表⒈定期清查71第二节财产清查方法一、货币资金的清查方法㈠库存现金的清查——实地盘点法㈡银行存款的清查企业的银行日记账与银行对账单核对（见第九章P191-193造成不符的原因：1、记账有错误2、未达账项二、实物的清查⒈实地盘存法⒉技术推算法三、往来款项的清查–函证法第二节财产清查方法72第三节财产清查结果的处理一、处理的要求⒈分析差异原因，提出处理意见⒉积极处理积压财产，清理往来款项⒊总结经验教训，健全各项管理制度⒋及时调整账簿，保证账实相符二、财产清查结果处理步骤⒈审批之前，记入“待处理财产损益”账户借方登记盘亏、损毁及盘盈的转销数；贷方登记盘盈及盘亏的转销数。借方余额表示未处理的财产的净损失数；贷方余额表示未处理的财产的净益余数。⒉审批后的处理。第三节财产清查结果的处理73口诀2

盘盈：审批前，什么多了，就借记什么，贷记待处理财产损益。审批后把待处理财产损益结转成零；

盘亏：审批前，什么少了，就贷记什么，借记待处理财产损益。审批后把待处理财产损益结转成零。

例题7--1、2口诀2

盘盈：审批前，什么多了，就借记什么，贷记待处理财产74第八章会计档案总体评价：1、非重点章1分左右(甚至不出题）2、题型客观题3、我们只在书中勾画要点第八章会计档案总体评价：75第九章货币资金1、次重点章2、客观、分录题3、重点内容：核算（账务处理——分录）第一节库存现金一、现金管理制度㈠现金的使用围8个范1-6点没有结算起点的限止㈡库存现金限额⒈定义：按规定允许留存的现金的最高数额。⒉核定的依据：3-5天正常的零星开支需要量。特例

76

㈢、现金收支的规定5个二、现金管理的内部控制制度⒈钱账分管⒉现金开支审批制度3个⒊日清月结制度⒋现金保管制度三、现金的核算㈠、现金的总分类核算——会计人员记的账应设置“库存现金”账户，属资产类，借方↑，贷方↓期末余额在借方，表示库存现金的实有数。

77

1、现金收入的核算例题9-1、2、3、42、现金支出的核算常见的现金支出凭证⑴借款收据⑵工资单⑶报销单⑷差旅费报销单⑸领款收据例题9—5678㈡现金的序时核算（明细核算）—出纳记的账

78四、现金清查的核算应设置“待处理财产损益——待处理流动财产损益”账户，属资产类的调整账户，借方登记：现金短缺；贷方登记：现金溢余㈠审批前的处理㈡审批后的处理1、现金短款2、现金长款例题9-9、10《会计基础》新版课件79第二节银行存款一、银行结算帐户的管理⒈银行存款的定义：⒉管理：遵守《人民币结算帐户管理办法》3、分类：⑴基本存款户⑵一般存款户⑶专用存款户⑷临时存款户第二节银行存款一、银行结算帐户的管理80

二、银行结算方式9种㈠银行汇票⒈定义⒉基本程序2个图9—1，图9—2㈡银行本票⒈定义⒉可分为定额和非定额本票⒊结算程序图9—3㈢商业汇票(同城、异地均可）⒈定义⒉按承兑人的不同可分为商业承兑汇票和银行承兑汇票⒊期限最长6个月，付款期10天之内。

81⒋商业汇票的结算特点⑴范围窄⑵使用对象较少⑶必须经过承兑⑷未到期的商业汇票可到银行贴现⑸同城异地均可使用。㈣、支票⒈定义⒉可分为转帐支票和现金支票⒊付款期限10天⒋结算程序图9—5、6、7㈤、汇兑⒈定义⒉可分为信汇和电汇⒊结算程序《会计基础》新版课件82三、银行存款的核算

㈠、银行存款的总分类核算-会计记的应设置“银行存款”帐户，属资产类，借方↑，贷方↓，余额在借方，表示银行存款的结存数。1、银行存款收入的核算例题9—11-152、银行存款支出的核算例题9—16-19㈡银行存款的序时核算（明细核算）-出纳记的三、银行存款的核算㈠、银行存款的总分类核算-会计记的83四银行存款的清查⒈定义⒉核对的内容⒊未达账项：⒋未达账项的四种情况⑴企业已收，而银行未收⑵企业已付，而银行未付⑶银行已收，而企业未收⑷银行已付，而企业未付四银行存款的清查⒈定义⒉核对的内容84⒌银行余额调节表的编制公式：企业银行存款日记帐余额+银行已收而企业未收－银行已付而企业未付=银行对账单余额+企业已收而银行未收－企业已付而银未付例题9-19注意事项⒌银行余额调节表的编制85Homeworkforyou,作业：1、根据下面资料编制银行存款余额调节表：某企业6月30日的银行存款日记帐余额234，500元，银行对帐单余额为226，500元，经查有如下未达账项：⑴29日企业送存现金10，000元，银行尚未入账。⑵28日企业开出转帐支票付款15，000元，持票人尚未到银行办转帐手续。⑶29日企业委托银行收取货款26，000元，银行已入帐，但企业未收到收账通知。Homeworkforyou,作业：1、根据下面资料编制86⑷30日银行划付电费5，000元，但付款通知未送达企业。⑸30日企业开出支票支付劳务费3，000元并入账，但持票人未到银行办理收款手续。⑹30日企业将收到客户开出的支票20，000元送存银行并入账，但银行未入账。⑺30日企业委托银行收取货款13，000元，银行已入账，但企业未收到收账通知。⑻30日银行划付利息30，000元，企业未收到付款通知。银行存款余额调节表格式请参见教材P193⑷30日银行划付电费5，000元，但付款通知未送达企业。87第三节其他货币资金的核算其他货币资金包括：①外埠存款②银行汇票存款③银行本票存款④信用证存款⑤信用卡存款⑥存出投资款应设置“其他货币资金”帐户，属资产类，借↑，贷↓，余额在借方，表示其他货币资金的结存数一、外埠存款的核算⒈定义⒉应设置“其他货币资金——外埠存款”属资产类，借方↑，贷方↓，一般在采购结束后，结转后无余额例题9—20-22第三节其他货币资金的核算其他货币资金包括：①外埠存款②银行88二、银行汇票存款的核算⒈定义⒉应设置“其他货币资金——银行汇票存款”属资产类，借方↑，贷方↓，汇票使用完毕后，无余额。例题9—23-25三、银行本票存款的核算⒈定义⒉应设置“其他货币资金——银行本票存款”属资产类，借方↑，贷方↓，汇票使用完毕后，无余额。例题9—26-28二、银行汇票存款的核算89四、存出投资款的核算⒈定义：企业存入证券公司但尚未进行交易的资产⒉应设置应设置“其他货币资金——存出投资款”属资产类，借方↑，贷方↓，借方余额表示，存出投资款的实有数。例题9—29《会计基础》新版课件90第十章交易行金融资产总体评价：1、新增章2、题型：客观、分录题3、重点内容：掌握分录一、交易性金融资产概述1、定义:股票、债券和基金（以赚取差价为目的）第十章交易行金融资产总体评价：1、新增章2、题型：客观、分912、应设置的会计科目：①交易性金融资产，属资产类，核算股票、债券和基金的公允价值（市场价格—买价和卖价）。借方登记取得成本（购入时的市场价格×数量）、资产负债表日即月末时市场溢价部分（收益）；贷方登记资产负债表日即月末时市场跌价部分（损失）、出售时的成本和市场价格变动损益。②公允价值变动损益③投资收益2、应设置的会计科目：①交易性金融资产，属资产类，核算股票、92二、交易性金融资产的账务处理（核算）㈠取得（购入）例题10-1㈡期末计量（资产负债表日即月末）例题10-2㈢处置（出售）例题10-3二、交易性金融资产的账务处理（核算）㈠取得（购入）93㈠交易性金融资产的取得（购入股票时）1、确认初始的入账金额（买入的成本价）借：交易性金融资产—成本（每股买价×股数）贷：其他货币资金—存储投资款2、支付交易费用借：投资收益贷：其他货币资金—存储投资款㈠交易性金融资产的取得（购入股票时）1、确认初始的入账金额（94㈡交易性金融资产的期末计量1、期末股票增值时（市价高于成本时）借：交易性金融资产—公允价值变动（按增值部分）贷：公允价值变动损益2、期末股票贬值时（市价低于成本时）借：公允价值变动损益（按贬值部分）贷：交易性金融资产—公允价值变动㈡交易性金融资产的期末计量1、期末股票增值时（市价高于成本时95交易性金融资产的处置（出售）1、高于成本价出售时：借：银行存款/其他货币资金-存出投资款贷:交易性金融资产—成本交易性金融资产—公允价值变动投资收益2、低于成本价出售时：借：银行存款/其他货币资金-存出投资款交易性金融资产—公允价值变动投资收益贷：交易性金融资产—成本交易性金融资产的处置（出售）1、高于成96第十一章应收及预付款项总体评价：1、次重点章2、客观、分录题2、重点内容：分录和应收账款减值第一节应收帐款的核算应收账款:一、应收账款的核算㈠应收账款的入账价值：1、售价2、增值税3、代垫的包装费运杂费确认以上入账价值时应考虑的因素：⒈商业折扣：⒉现金折扣：二、应收账款的核算（会计处理）第十一章应收及预付款项总体评价：1、次重点章2、客观、分97应收账款账户销售商品提供劳务未收到款项时：借：应收账款贷：主营业务收入应交税费-应交增值税（销）收回款项时：借：银行存款贷：应收账款例题11-1、2应收账款账户销售商品提供劳务未收到款项时：98第二节应收票据应收票据的含义与内容票据包括：应收票据：商业汇票二、应收票据的分类⒈按承兑人的不同分为商业承兑汇票和银行承兑汇票⒉按其是否带息可分:带息汇票和不带息汇票三、应收票据的会计处理㈠取得应收票据㈡收回到期票款

99㈠取得应收票据⒈收到企业的债务人抵偿前欠货款的借：应收票据贷：应收账款⒉企业因销售商品、提供劳务收到的商业汇票的借：应收票据（按票面金额）贷：主营业务收入应交税费-应交增值税（销项税）㈠取得应收票据100㈡收回到期票款借：银行存款(按实际收到的金额）贷：应收票据例题11-3、4㈡收回到期票款101第三节预付账款(新）一、预付账款核算的内容1、预付账款的定义：2、预付账款账户，资产类二、会计处理:㈠预付款项时：借：预付账款贷：银行存款㈡收到货物时：借：原材料应交税费-增值税（进）贷：预付账款例题5第三节预付账款(新102第三节其他应收款的核算一、其他应收款的主要内容定义：⒈应收的各种赔款、罚款⒉应收的出租包装物租金⒊应向职工收取的各种垫付款项，如：⒋存出保证金，如租入包装物支付的押金⒌其他各种应收、暂付款项二、其他应收款的核算：账户、例题11-6、7第三节其他应收款的核算一、其他应收款的主要内容103第五节应收款项减值一、应收款项减值的概念应收款项的可回收金额。如资产负债表日发生减值的应计提坏账准备二、应收款项减值的会计处理（核算—分录）坏账准备，属资产类，贷方表示计提的坏账准备数；借方登记实际发生的坏账损失数和冲减的坏账准备金额，余额一般在贷方，表示已预提但尚未转销的坏账准备数额。第五节应收款项减值一、应收款项减值的概念104坏账准备的提取方法:⒈应收账款余额百分比法⒉账龄分析法⒊销货百分比法公式:计提坏账准备时的三种情况：⑴应提的准备数大于已提数时，应按差额提⑵应提的准备数小于已提数时，应按差额冲减已提数（已提数减去差额）⑶坏账准备是负数时，应按其差额与应提数之和计提（差额+应提数）坏账准备的提取方法:105计提坏账准备时的分录提取坏账准备时：借：资产减值损失贷：坏账准备冲减多提的坏账准备时：借：坏账准备贷：资产减值损失确认坏账时（无法收回的应收款项，经批准作为坏账转销时）计提坏账准备时的分录提取坏账准备时：106借：坏账准备贷：应收账款、其他应收款已确认作为坏账的应收款项又收回的：⑴借：应收账款、其他应收款贷：坏账准备⑵借：银行存款贷：应收账款、其他应收款例题：11-8借：坏账准备107第十章存货的核算总体评价：1重点章2题型：所有3重点内容：二三节第一节存货概述一、存货的概念和种类：㈠定义：在生产经营中为销售或耗用而储备的各种物资。㈡内容：⒈原材料⒉在产品⒊半成品⒋库存商品⒌商品⒍周转材料二、存货的确认条件与范围㈠确认条件：第十章存货的核算总体评价：1重点章2题型：所有3重点内容：108⒈与该存货有关的经济利益很可能流入企业⒉存货的成本能够可靠地计量⒊以上两条必须同时满足⒈与该存货有关的经济利益很可能流入企业109第二节存货的计价方法一、存货的初始计量㈠定义凡与取得存货有关的支出，均应计入存货的历史成本或实际成本之中㈡内容⒈采购成本⑴买价⑵相关税费⑶运输费⑷装卸费⑸保险费⑹及其他相关支出⒉加工成本：制造费用⒊其他成本第二节存货的计价方法一、存货的初始计量110㈢注意事项（不计入存货成本的费用）⒈非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用⒉仓储费用⒊不能归属于使存货达到目前场所和状态的其他支出二、发出存货计价方法㈠实际成本法下的发出存货成本的确定⒈先进先出法例12-1⒉加劝平均法公式例12-2⒊移动平均法公式例12-3⒋个别计价法㈢注意事项（不计入存货成本的费用）111第三节原材料的核算原材料的定义：原材料的共同特点：三个一次性一、原材料的分类（多选）⒈原料及主要材料⒉外购半成品⒊辅助材料⒋燃料⒌修理用备件⒍包装材料二、按实际成本计价进行的日常核算㈠材料收发的凭证收：收料单、入库单、退料单发：领料单、限额领料单、领料登记簿、销售发料单、配比发料单。第三节原材料的核算112㈡材料的总分类核算—会计记的设置的帐户：“原材料”账户，属资产类，借方↑，贷方↓，余额在借方，表示月末库存材料的实际成本“在途物资”账户，属资产类，借方↑，贷方↓，余额在借方，表示全部在途物资的实际成本⒈材料收入的总分类核算⑴货款已付，材料已验收入库例题12—4⑵货款已付，材料未验收入库例题10—5㈡材料的总分类核算—会计记的113⑶货款未付，材料已验收入库①材料已到发票也到，因款项不足未付例题12—6②材料已到发票未到，所以未付，月末应暂估入账，下月初重回。待发票到后入账例题12—7⒉材料发出的总分类核算例题12—8(表12—5）⑶货款未付，材料已验收入库114

第五节存货的清查一、存货清查概述—账实相符二、存货清查的核算应设置“待处理财产损益”账户，属资产类，借方登记盘亏额和批准转销的盘盈额，贷方登记盘盈额和批准转销的盘亏额，余额可能在借方也可能在贷方。㈠存货盘盈的核算例题10-8

115㈡存货盘亏和毁损的核算例题12-10注意事项（理解）㈡存货盘亏和毁损的核算116第十三章固定资产的核算总体评价：1、本章属重点章，15分左右2、本章涉及的题型：所有考试题型3、重点内容：⑴折旧的范围、方法及账务处理⑵固定资产的处置的核算第十三章固定资产的核算总体评价：117

第一节固定资产的概述一、固定资产的概念及特征㈠定义：是指使用期限较长，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原有实物形态的有形资产。㈡特征⒈持有的的目的：为了生产商品、提供劳务、出租或经营管理的需要，而不是直接用于出售⒉使用寿命超过一个会计年度

118二、固定资产的确认⒈与固定资产有关的经济利益很可能流入企业⒉该固定资产的成本能够可靠的计量⒊以上两条需同时具备注意的问题：2个三、固定资产的分类㈠按经济用途分类⒈生产经营用固定资产⒉非生产经营用㈡按使用情况分类⒈使用中的固定资产⒉未使用固定资产⒊不需用㈢按所有权分类⒈自有的固定资产⒉租入的固定资产二、固定资产119

㈣综合分类7类四、固定资产核算（账务处理）的科目设置⒈“固定资产”账户，属资产类，借方↑，贷方↓，余额在借方，表示期末实有固定资产的原价⒉“累计折旧”账户，属资产类，是“固定资产”账户的调整账户，贷方登记计提的折旧额；借方因固定资产减少而转销的折旧额，余额在贷方，反映期末实有固定资产的累计折旧额。㈣综合分类7类120

⒊“工程物资”账户，属资产类，借方↑，贷方↓，余额在借方，表示期末库存工程物资的实际成本。⒋“在建工程”账户，属资产类，借方↑，贷方↓，余额在借方，表示期末期末尚未完工工程的实际成本。

121⒌“固定资产清理”账户，属资产类，借方登记转入清理的固定资产净值和发生的清理费用；贷方登记清理固定资产的变价收入、保险公司或过失人的赔偿款和结转的清理净损失，期末余额如果在借方反映尚未结转的清理净损失；如果在贷方，反映尚未结转的清理净收入。《会计基础》新版课件122第二节固定资产的取得一、外购固定资产㈠外购固定资产的成本的确定（初始计量）外购固定资产=买价+相关税费+运杂费＋包装费等㈡外购固定资产的核算⒈购不需安装的固定资产例题13—1⒉购入需安装的固定资产例题13—2第二节固定资产的取得123三、投资者投入的固定资产的核算初始计量：应当按照投资合同或协议约定的价值入账例题13—3三、投资者投入的固定资产的核算124第三节固定资产折旧的核算固定资产折旧的概念是指在固定资产的使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行分摊。应计折旧额=固定资产原价-预计净残值折旧的依据是损耗程度。损耗分为：有形损耗和无形损耗（精神损耗）有形损耗：实物损耗和自然损耗二、影响折旧数额大小的因素4个㈠原价㈡净残值㈢减值准备㈣寿命第三节固定资产折旧的核算125确定固定资产使用寿命,应考虑的因素:4个三、固定资产折旧范围㈠折旧的空间范围㈡折旧的时间范围㈢确定折旧范围应注意的问题3个四、固定资产折旧的计算方法（重点）㈠年限平均法公式例题13—4㈡工作量法：公式例题13—5㈢双倍余额递减法（重点）《会计基础》新版课件126公式：年折旧率=2÷折旧年限×100%月折旧率=年折旧率÷12月折旧额=固定资产帐面净值×月折旧率例题13—6㈣年数总和法（合计年限法）定义；公式例题13—7总结：三、固定资产的折旧的账务处理计提时折旧时，贷记累计折旧，借相关账户。例题13—8公式：127第四节固定资产的后续支出定义：一、资本化支出（技术改造工程支出）处理步骤固定资产的账面价值和累计折旧→在建工程→固定资产例题11—9二、费用化支出（维护和修理支出的核算）如后续支出不符合资本化的条件，则应予以费用化，即在费用发生时直接计入当期损益。例题11—10第四节固定资产的后续支出定义：128第五节固定资产的处置固定资产的处置：1、出售2、报废3、毁损固定资产终止确认：1、处于处置状态2、不能产生经济利益第五节固定资产的处置固定资产的处置：129

一、固定资产处置的基本程序⒈将出售、报废、毁损的固定资产转入清理。借：固定资产清理：累计折旧贷：固定资产⒉核算发生的清理费用借：固定资产清理贷:银行存款\应交税费⒊核算出售收入和残料

130借：银行存款/原材料贷：固定资产清理⒋计算应收取的保险费或其他赔偿借：银行存款/其他应收款贷:固定资产清理⒌结转清理净损益二、固定资产出售的核算例题13—11-12三、固定资产报废的核算例题13—13、《会计基础》新版课件131四、固定资产毁损的核算例题11-14四、固定资产毁损的核算132作业：⒈计算折旧额某企业有一项固定资产，原值为100，000元，预计使用5年，预计净残值为2，000元。要求：计算采用双倍余额递减法和年数总和法计提各年的折旧额和折旧率。作业：⒈计算折旧额133十一章作业答案P245页例13-3，乙企业应作如下分录：借：长期股权投资62，000贷：固定资产62，000双倍余额递减法：折旧率：2÷5×100%=40%第一年折旧额100，000×40%=40，000第二年折旧额（100，00-40，000）×40%=24000第三年折旧额（60，000-24，000）×40%=14400第四、五年折旧额（21，600-2，000）÷2=9800十一章作业答案P245页例13-3，乙企业应作如下分录：134年数总和法第一年：折旧率5÷（1+2+3+4+5）=33%，折旧额（100，000-2，000）×33%=32，340第二年：折旧率4÷15=27%，折旧额98，000×27%=26，460第三年：：折旧率3÷15=20%，折旧额98，000×20%=19，600第四年：：折旧率2÷15=13%，折旧额98，000×13%=12，740第五年：：折旧率1÷15=7%，折旧额98，000×7%=6，860年数总和法135第十四章应付款项（负债类）总体评价：1、次重点章2、题型：客观、分录3、重点内容：掌握分录第一节应付账款一、应付账款的确认与计量应付账款：应付账款的入账时间：两种情况：二、应付账款的会计处理（核算—分录）第十四章应付款项（负债类）总体评价：1、次重点章2、题型136应设置应付账款科目，负债类㈠发生和偿还应付账款发生时：借：原材料\在途物资应交税费—应交增值税（进项）贷：应付账款—××单位偿还时：借：应付账款—××单位贷：应付票据\银行存款例题:14—1、2应设置应付账款科目，负债类137㈡转销应付账款：借：应付账款贷：营业外收入第二节应付票据一、应付票据的概念——商业汇票二、应付票据的会计处理—（核算—分录）1、开出商业汇票时：借：原材料\在途物资\库存商品应交税费—应交增值税(进）贷：应付票据㈡转销应付账款：1382、支付手续费时：借：财务费用贷：银行存款3、到期支付票款时：借：应付票据贷：银行存款4、到期无力支付时：①如为商业承兑汇票时借：应付票据贷：应付账款②如为银行承兑汇票时借：应付票据贷：短期借款2、支付手续费时：借：财务费用139第三节其他应付款一、其他应付款的概念和内容概念：除应付账款、应付票据等以外的内容：应付租金、存入的保证金（收到的押金）例题：14--5第三节其140第十五章应付职工薪酬的核算总体评价：1、重点章，8分左右2、题型：分录题、客观题3、重点内容，第二节会计分录第一节职工薪酬及其构成一、职工薪