静脉炎与静脉输液外渗的认识与处理课件

静脉炎与静脉输液外渗的认识与处理16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。静脉炎与静脉输液外渗的认识与处理静脉炎与静脉输液外渗的认识与处理16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。静脉炎与静脉输液外渗的认识与处理十区薛娴静脉输液的并发症1.过敏反应2.发热反应3.空气栓塞4.急性肺水肿5.输液微粒污染6.晕厥7.静脉炎冲压模具课程是模具专业的一门核心课程，对于模具专业的学生来说，应该是一门必须重点掌握的专业课程之一。为了实现高职教育中高端技能型人才的培养目标，对于冲压模具课程教学改革，应不断调整课程教学内容，对以往教学中存在的一些问题需要进行反思，提出改革课程教学的一些设想，使学生能够初步具备冲压模具设计的能力，了解模具制造和模具设计的新技术。将学生实践能力和创新能力的培养贯穿于教学的全过程。针对冲压模具课程教学中存在的问题和发展要求，现提出以下改革设想。1.改革课程教学内容和教学方法，突出课程的针对性、实用性和先进性根据冲压模具课程教学培养目标的要求，在教学内容方面要进行调整，减少一些课堂教学上的理论重复。冲压模具的板料成形内容中，将分离工序和成形工序以典型案例为主进行重点细致全面透彻地讲解，模具结构则以冲裁模具为主，将模具中不同的结构特点、零件类型、装配关系，计算方法、参数确定、设计依据、设计步骤等进行系统讲解，以点带面，推而广之。将一些理论知识有机地融入到实践教学中去。同时把已经学习过的《机械制图》、《公差配合与测量技术》和《模具设计与制造》课程内容，在本课程教学中得到尽可能多的使用。在教学过程中还可以结合模具行业广泛使用的Pro/E、UG等应用软件作为教学内容进行讲解。使学生学习内容前后联系，扎实掌握、应用娴熟。增强学生的实践能力。在教学内容上，还可以增加包括精冲、挤压、旋压、快速成型及快速制模等新技术的介绍，注重知识更新及横向拓宽。在教学方式上采用模块式、案例式教学，把知识传授与技能培养紧密结合起来。将教学计划中的理论教学、实验、模具拆装实习、课程设计等内容进行整合；以工作任务为驱动、工作过程为导向，采用项目课程，将课程模块分解为若干个项目，每个项目还可分解成若干个子项目；结合案例，课程教学进程、内容、场景等许多方面与实际的模具设计、制造和工作过程相一致。课程从问题开始，学生是课程教学的主体，教师采用示范、启发、鼓励、组织讨论等多种教学方式方法结合在一起的教学模式，教学注重学有何用和如何应用，突出现场实际问题的分析和解决方案。为便于课程教学顺利进行，可以对学生进行分组，按组进行个别辅导，同时培养学生的团队合作精神和职业道德。2.加强实践性教学在课程总学时不变的前提下，尽量增加实践性教学的学时。传统的冲压模具课程教学中。实践学时所占比例是很低的。传统的教学方式以教师讲授为主，学生没有足够的练习机会，理论和实践未能紧密结合，学生对于专业知识的理解存在一定困难，普遍反映学习内容比较抽象，常常出现学生在设计过程中自己设计的模具不知用什么方法加工。或者模具精度定得太高，工艺性、经济性很差，甚至无法加工等问题。冲压模具课程是一门实践性很强的技能性课程，要将“教、学、做”融为一体的教学方法贯穿到课程教学中。为克服课堂理论教学抽象、难懂以及冲压模具设计实践性强的特点，在课堂教学中应采用讲、练结合型教学方法，教师在讲清基本概念、基本理论与方法之后，必须安排大量的时间进行实践教学，让学生主动参与模具拆装、测绘，模具结构对比，冲压产品的质量分析，模具零部件的加工和模具的安装使用。同时应加强校内实践教学基地建设，建立开放性的模具拆装实验室、模具测绘实验室、模具制造综合实验室等。实施全天开放，学生可根据自己的时间安排实验，能够打破传统的教学时间的固定模式，体现“以学生为本”的理念。为提高学生动手能力创造良好的条件，可能的话，还需要到实际生产现场去有目的的学习。3.改革课程成绩考核评价方式以教师讲授为主的教学模式中，对学生学习的评价主要由卷面考试确定，往往单凭考试成绩衡量学生的学习水平。这样既不能全面、综合地反映学生掌握本课程的实际情况，也不利于提高学生自觉学习、自主学习、积极学习的主体学习意识，使得实际教学效果不如人意。需要在教学过程中探索新的评价模式，可以通过案例、卷面、问答、动手等多种形式考核，采用学生自评、互评和教师评价有机结合的多向评价方式。自评和互评可以各占总评的30%。教师评价主要由任课教师总体考核每一位学生的综合能力，该项占总成绩的40%。这种自评、互评和教师评价相结合的方式，可从多个方面、多个角度对学生的学习活动进行更全面、更客观、更科学的评价。学生由评价对象成为评价主体，可以创造积极的学习气氛，提高学生主动参与课程学习活动的信心，有利于增强学生的创新意识和创新能力。总之，随着制造业的发展，数控、计算机等新技术在模具设计、制造和应用领域的广泛应用，已经改变了传统模具行业的运行方式，社会和企业对模具专门人才的培养已经提出了新的要求。模具专业人才的培养、冲压模具课程的教学都必须适应制造业新的发展形势要求，需要进行教学改革。必须建立与之相适应的课程教学内容、教学形式和教学方式方法。坚持以企业岗位需求为导向、学生为主体、能力为本位的教育思想。培养学生的冲压模具设计、制造和使用的能力。真正达到本课程和模具专业的教学培养目标。引言中国梦其实就在新时代的背景下产生的，它也明确的指出了对新时代的发展的特点，所以，在高校开展思想政治教育的过程中，就需要不断引进对中国梦的思想，以此确保对思想政治教育的发展要求。帮助学生正确认识和探索当前社会，以此推动高校思想政治教育的稳定开展。1.分析中国梦融入思想政治中的主要意义1.1明确指出了对高校思想政治教育的目的现阶段高校思想政治教育的主要目标是培养出大量的全能型人才，为中国特色社会主义事业的开展奠定良好的基础，以此实现中国梦教育。另外，中国梦是对中国所有人民提出的，它并不是仅仅针对一个国家或者民族，对于高校中的学生而言，也要树立起良好的中国梦理念。所以，将中国梦融入到高校思想政治教育中去，对提升高校学生的思想理念，树立正确价值观起到了重要的作用。1.2有利于大学生正确认识中国的历史和现实目前，我国虽然取得了良好的进步和显著的成绩，但是中国的基本国情到现在甚至是未来很长一段时间，都会处于社会主义初级发展环节。在改革开放不断深入的背景下，科学有了明显进步，其在发展的同时也遇到了较多的阻碍。中国梦，实际上包含了对中国发展的现状，然后就将中国梦融入到高校思想政治教育中去，这样就可以有助于大学生正确的认识中国的历史，同时还能使学生不断努力，最终实现中国梦的这一目标。1.3有利于建设社会主义理想信念针对高校学生而言，只有不断增强自身的整体水平，积极为社会主义开展贡献出自身的一份力量，才可以为社会主义现代化建设提供一定的帮助，可是，我国当前正在处于转型阶段，社会价值理念具备多元化特点，这一特点的产生严重限制了社会主义共同目标的形成。所以，必须加大中国梦理念的宣传力度，为社会主义现代化建设奠定坚实的基础。2.中国梦如何融入高校思想政治教育的主要途径2.1要利用专业课的教学方法来不断提升自己中国梦的实现当前，伴随着高校人才培养计划的制定和实施，高校专业课教学在高校教学中的地位有了明显提升。只有在人才具备了充实的技能以后，才能够实现中国梦。因此，对于高校而言，要将专业课的优点全面的发挥出来，提升大学生专业技能水平，培养专业的素质。在专业课教学期间，首先要做的便是将中国梦和有关知识点相互联系在一起，以此激发学生的积极性，再者，提升学生专业技能，将自身优势发挥到最大。最后，完成专业课教学和思想政治教学的全面结合，从一定程度上提升学生的学习质量。2.2构建良好的中国梦氛围当前推动高校思想政治教育活动有效开展的主要内容便是创建良好的中国梦学习氛围，在开展中国思想政治教育活动的时候，要让学生全面了解中国梦理念，采取宣传标语等方法在学校理念展开宣传，使学生确切感受到中国梦理念。与此同时，还要加大学生对这一思想的真实体验，提升学生理解这一思想的能力，进而促进学生全方面发展。最后，要想将中国梦思想发挥到最大，高校可以使用多媒体的方式来加强学生的思想理念，陶冶学生的情操。2.3主要是以高校文化知识为内容，加强对中国梦主题的开展这是因为学校和社会之间的区别就是学校具有比较好的文化气氛和比较独特的文化知识，其?r值就是可以加深学生对思想文化的建设，其中就包括了价值的取向以及对情感的培养等。校园文化活动实质上是课堂教育的一种方式，它有助于学生丰富自身知识。首先，需要详细安排校园文化活动，使活动呈现新颖性。再者，将中国梦内容融入到校园文化活动中去，使学生在活动中全面认识到中国梦的教育内容，提升学生的社会意识，进而为社会主义建设贡献出自己的一份力量。最后，在活动开展的过程中，适当的安排学生观看一些有关中国梦的励志电影，让学生在观看电影的同时受到激励和感染，以此形成良好的校园文化氛围。结语培养人才的关键是教育，高校在教学过程中，要让学生树立正确的价值理念，使其积极投身到学习中去，从而为国家建设作出自身的一份贡献。此外，在高校教学中，对于思想政治的教育也是特别重要的，如果要符合时代的发展，需要融入中国梦思想理念，推动学生全面成长。静脉炎与静脉输液外渗的认识与处理十区薛娴静脉输液的并发症1.过敏反应2.发热反应3.空气栓塞4.急性肺水肿5.输液微粒污染6.晕厥7.静脉炎静脉炎静脉炎一静脉输液最常见的并发症我国静脉输液用量大,加入静脉输液中的药物为90%(英国是45%,澳大利亚是63%,美国是76%)据国外资料报告,住院病人接受静脉插管给药者发生输液性血栓性静脉炎者高达25%-43%静脉炎的定义1.定义发生在静脉壁内膜的炎症内膜中膜静脉炎的临床表现静脉输液引起静脉炎的原因机械性:机械性静脉炎化学性:化学性静脉炎细菌性:细菌性静脉炎静脉炎的危险因素导管针的材质、长度及管径操作技术不当穿刺部位不当导管针留置的时间太长固定方法不当输液的浓度患者本身的身体状态输液速度机械性静脉炎症状:穿刺静脉出现红,痛。主要原因、不恰当的固定方法.2、选用的穿刺针导管管径太粗.3、穿刺部位太接近关节处化学性静脉炎症状:穿刺静脉顺走行方向发红,局部压痛。主要原因●药物稀释不足●输液的酸碱度过高●溶液的浓度过高留置针材质的差异性细菌性静脉炎症状:穿刺静脉出现红、肿、痛,静脉变硬,有时