图像及其数字处理课件

数字图像处理DigitalImageProcessing数字图像处理DigitalImageProcessing主讲教师:杨磊中国传媒大学信息工程学院图像及其数字处理数字图像处理DigitalImageProcessing数字图像处理DigitalImageProcessing主讲教师:杨磊中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessing英国媒体2007年7月7日报道:美国麻省理工学院的神经科学家和英国格拉斯哥大学的专家们利用大脑对清晰和模糊画面的反应差异,制作出神奇的“玛丽莲·爱因斯坦”混合画。中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessing据科学家称,这幅画之所以能够产生这种离奇的效果,只不过是利用清晰和粗糙的线条“欺骗”了人类的大脑。科学家称,人类大脑分析清晰图像的速度,要比分析模糊图像的速度更快,这幅画中的爱因斯坦头像已经经过电脑修改,只有一部分面貌仍然保持清晰状态,譬如鼻子皱纹等;但远距离看,这些部分将变得模糊,而玛丽莲·梦露的头像则会显现出来,因为玛丽莲的头像全都采用了粗糙的特征,而本属于爱因斯坦的胡子,在远看时则变成了玛丽莲张口微笑的艳唇。据专家称,通过这种技术,人们完全可以创造出些可以根据距离远近而发生改变的广告画面,从而给广告技术带来新的革命中国传媒大学信息工程学院初中学习生涯是人生中一个重要的学习阶段，它见证孩童向着少年的蜕变，为初中生的学习敞开了一扇大门。初中语文作文教学不单单是简单的完成一篇文章，教师应该更注重所采用的教学方法，教学方法关系着学生的学习效率和学习兴趣，多样化的教学方法能够提高学生的学习兴趣，并且激发学生内在的文化潜能，激发学生的学习主动性。此外，语文写作训练还能够侧面地展示学生的个性，让学生更加注重自己个性的培养。而语文随笔训练是语文写作的关键一步，随笔训练记录着学生平时所吸收到的优秀的语文词汇，这在写作中是极为重要的。所以教师的职责不仅是让学生完成一篇作文，更是需要全面提高学生的语文水平。1.培养学生的随笔兴趣学生上任何一堂课都离不开笔和记录本，因为笔是能记录一切知识的工具，同时，加强学生的随笔习惯也能够提高学生的学习兴趣。做好任何一件事的前提便是兴趣，语文写作也不例外，教师要提高学生的写作水平，就必须激发学生对语文的热爱，让学生把语文不仅仅是看作一门考试科目。学生的兴趣可以拉动学生学习的积极性，学生主动学习比被动学习的效率高了2倍，教师需要培养学生的随笔习惯，让学生智慧的双眼善于发现世间万物的灵性和发展规律，让学生留心自己身边发生的种种事情，集中注意力和开拓自己的想象力都是对语文学习具有帮助性作用的。教师都是经历过初中学习阶段，都知道初中阶段的学生都是处于一种青春叛逆的时期，思想较为个性化，且情感也比较丰富，所以教师万万不能压迫学生去学习，去写作，教师可以建议学生多多留意自己身边的事物，善于记录下自己对于人生的感悟，尽管可能当时处于一种迷茫的状态，但是敢勇于表达自己的观点和感受，敢于记录下来，积极探索事物发展的规律，这都是为现下的迷茫点寻找出路，为未来打好坚实的基础。善于观察的学生都是具有较为强烈的思考能力和表达能力，这明显能够提高学生的写作能力。语文教学很大程度上是顺着感情走，学生在课堂上要善于表达自己对所学知识的感悟，这样不仅能够活跃课堂气氛，也能够塑造自己的个性，提高语文学习能力。2.加强学生的随笔训练学习都需要带着目的性去学习，任何一个盲目学习的人都不会有大的出路。初中语文教学中，教师需要明确写作的教学目标，尽量更多的提供学生练习的时间和空间，以此来提升学生的写作能力和表达能力。随笔训练的重要性在于激发学生学习的主动性，让学生在慢慢的随笔训练中学会如何主动去写，如何抓住其中的精华，如何集中注意力去写，这对提高学生的写作能力具有极大的帮助。在作文教学的过程中，教师往往会根据教材内容来设计教学的方案和方法，一般作文教学也是根据这种模式来的，然而这样的作文教学往往会缺乏针对性的训练，教师常常布置了一个作文题目就要求学生自己去写，去琢磨，但是这对于一个初中生来说无疑是件极为困难的事情。教师也存在盲目性地制定写作目标的现象，即使在一开始已经确定了一个大致的写作目标，但是随着各阶段的教学目的的不断变化，导致很多写作训练伴随着一个模糊的随笔训练目标。随笔训练旨在提高学生的写作能力，然而随笔训练也需要系统性的训练，明确教学目标和训练目标是教师首要注重的问题。例如初一阶段的教师应该布置学生主要写说明文和基本的散文，而初二的作文教学目标是提高初一的基础学习，提高学生的说明文和散文写作能力，而初三的作文教学目标是提高学生的议论文写作能力，这是教师需要注意到的不同时期的教学目标，根据不同的写作目标来制定相应的随笔训练，让学生有计划性和针对性的进行随笔训练。例如教师在布置"美丽校园"这篇作文的时候，就可以让学生利用课外时间拿上笔和本子去学校多多记录几处美景，不仅能够提高学生的写作水平，还能够增强学生对学校的荣誉感，何乐而不为。3.培养学生的想象能力语文写作需要丰富的想象能力，学生的想象能力很大程度上决定了作文的可阅读价值，在进行初中语文教学的时候，随笔训练也能充分发挥学生的想象力，描述一件事物不仅需要眼前的实景，还需要利用想象力丰富这一事物，这可以活跃学生的写作思维，也能够提高学生的创新能力。俗话说，想象是打开世界的大门，学生的想象力可以增加学生对待语文学习的兴趣，在描述事物的时候用上自己的想象能力往往是锦上添花。很多伟大的作家都是具有丰富的想象力，所以培养学生的想象能力是教师应该注重的一点，想象创造未来，想象也是语文写作中必不可少的一大成分。此外，教师也可以让学生在阅读小说或者课外书的同时写下自己的读后感，学生的随看随写更能激发自己的想象力，追溯从前或者对未来的期待都是一种极好的想象力，丰富自己经验的同时也能够锻炼学生的写作能力。随笔训练是对学生成长的记录，是想象力开发的有力帮助，培养并且加强学生的随笔训练是教师义不容辞的责任。在教学八年级第二单元《最后一课》中，教师可以让学生以续写的方式来描述主人公小弗朗士放学之后可能发生的事情，这样不仅加强了学生对课文的理解，通过不同学生的不同想象力，学生可以感受到随笔的魅力所在，自然而然学生对语文写作的兴趣就提高了，而且是在自发学习中提高，这样的兴趣更能有效持久的持续下去。4.小结随笔训练具有较强的随意性，也具有自我性，教师在培养学生随笔训练的同时更要鼓励学生写出自己的真实感受，往往有很多初中生过于压抑自己内心的感受从此走向一条不归之路，所以其实语文教学更是对学生身心的塑造，让学生学会表达自己，学会发展自己的优势，学会看待世间的是是非非。教师引导学生发现写作灵感，提供学生自己的生活经历，促进师生之间的和谐交流，写作灵感源自于生活，源自于身边的事物，而随笔则是对这种美好事物的记录，也是对自己成长的记录。所以初中语文作文教学中，随笔训练必不可少。新课程改革不断推进，提出要让学生德、智、体、美、劳等各种素质全面发展。初中各学科受到新课程改革理念的影响，纷纷进行课程教学方式、教学手段和教学目标的改革，与这种竞相改革的情景形成对比的是初中体育教学还处于一层不变的传统教学模式。初中体育教学的方法、教学内容还较为陈旧，没有与新课程改革的理念相一致。从学生的角度开说，初中时期正是学生的身体逐步发育的时期，只有多参加体育锻炼才能够促进学生骨骼增长，加强学生的体魄，学生才能有一个健康的身体，才能够思维敏捷，从而提高学生的学习成绩。从这两个角度看来，初中体育教学改革势在必行且意义重大，不可忽视。为了实现这种综合素质全面发展的人才培养目标，初中体育教学可以从以下几个方面进行改革。一、教师要树立正确的教学观念由于体育教学长期处于被学校和社会所轻视的状态，这就导致体育教师有一种不受重视的消极心理，这种消极的心理状态直接影响教师的教学观念。体育教师在教学过程中，往往会思想散漫，在安排教学内容的时候往往表现随意，对一些学生的缺课、逃课行为也不予以批评教育，这对体育教学目标的实现有着阻力作用。因此体育教师要端正自己的教学心态，树立正确的教学观念，在课堂教学过程中，要向学生进行讲解，让他们知道体育这门学科对身心健康的重要性，培养学生对体育的热情和兴趣，锻炼学生的体育技能，促进学生的身心健康。教师要能够以这种孜孜不倦的教学心理进行教学，在教学过程中要有耐心，有信心，最终确保教学目标的高质量完成。二、建立一支综合素质强的教师队伍以为学校在招聘体育教师时，往往只注重教师的体育技能方面，忽视了体育教师的文化知识素养，这是一种错误的观念。随着科学知识的发展，在教学过程中有时会存在学科交叉的现象，体育教学也不仅仅是学习体育课程，有时也会与其他学科相交叉。例如计算机技术的应用开始出现在体育教学中，教师通过幻灯片、视频的播放来给学生进行体育细节动作的讲解示范。在这种新型的教学模式中，如果体育教师对计算机技能一点都不理解或理解不透彻，这就会造成教学障碍。因此学校在招聘体育教师的时候，不应该仅仅关注体育教师的体育技能，还应该加入一些文化水平的考核内容。学校还应该对一些体育教师进行专门的课程培训，通过各种培训课程来提高教师的综合素质，从而保证教学质量。学校要从这两个改革措施出发，提高教师的教学质量。在这个基础上，教师才能够灵活调整自己的教学方式，改革教学方法，从而直接提高教学质量，推进教学改革。数字图像处理DigitalImageProcessing英国媒体2007年7月7日报道:美国麻省理工学院的神经科学家和英国格拉斯哥大学的专家们利用大脑对清晰和模糊画面的反应差异,制作出神奇的“玛丽莲·爱因斯坦”混合画。中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessing据科学家称,这幅画之所以能够产生这种离奇的效果,只不过是利用清晰和粗糙的线条“欺骗”了人类的大脑。科学家称,人类大脑分析清晰图像的速度,要比分析模糊图像的速度更快,这幅画中的爱因斯坦头像已经经过电脑修改,只有一部分面貌仍然保持清晰状态,譬如鼻子皱纹等;但远距离看,这些部分将变得模糊,而玛丽莲·梦露的头像则会显现出来,因为玛丽莲的头像全都采用了粗糙的特征,而本属于爱因斯坦的胡子,在远看时则变成了玛丽莲张口微笑的艳唇。据专家称,通过这种技术,人们完全可以创造出些可以根据距离远近而发生改变的广告画面,从而给广告技术带来新的革命中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessingUsefullinksDigitalImageProcessing2ndEditionbyGonzalezandwoods(教材)imageprocessingplaceCenterforimageprocessingineducation/homepage.htmMatlabcentralforimageprocessingmathworks/matlabcentral/fileexchange/loadCategorydo?obiectType=category&obiectId=26中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessing第章图像及其数字处理追溯:20世纪20年代,纽约与伦敦通过海底电缆传送数字化新闻图片。历史:20世纪50年代,美国推出太空探索计划,涉及到许多图像处理技术(标志着数字图像处理技术的开始)。1964年,喷气推进实验室JPL,(JetPropulsionLaboratory)正式用计算机对“徘徊者7号”太空船送回的4000多张月球照片进行了处理,得到了清晰的图片。中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessing后来,“勘测者”太空船进行了登月飞行,实地采集了大量月球表面的清晰照片,通过对传回的图片资料进行了增强和恢复处理,为阿波罗载人登月飞行提供了重要的参考资料,图像处理技术的重要性依此可见一斑。中国传媒大学信息工程学院数字图像处理DigitalImageProcessing60年代,美国还发射了一系列“水手号”火星探测飞船。其中“水手4号”飞船在距火星1万公里处拍摄了21幅火星照片,依此发现火星上存在大量的环形山,到1969年“水手5号”、“水手6号”、“水手7号”再次相继掠过火星,并拍摄了300多幅火星照片。1971年11月,“水手9号”飞船进入了火星轨道,成为火星的第一颗人造卫星,成功地拍摄了火星的全貌,发回了7329张照片。1971年5月19和28日,前苏联的“火星2号”、“火星3号”也相继对火星进行了考察,但“火星2号”的探测器摔毁在火星表面,而“火星3号”的登陆仓在火星表面软着陆后仅工作了2秒就再也没有了消息中国传媒大学信息工程学院数字图像处理Digita