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教师职业道德修养与必须养成的八个习惯江海第一小学2019年8月目前我国中小学师德教育的现状重理论,轻实践;重说教,轻体验;重政治,轻情感;重应然,轻实然;重理想;轻规范…造成的结局知行脱节;言行不知情分离;情意相悖双重人格;双面人生道德体现于习惯,■习惯体现于细节!■《关于进一步加强和改进师德建设的意见》(2019)■要努力探索新形势下师德建设的特点和规律,在內容形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新,特別要在增强时代感,加强针对性、实效性上下功夫,讲究实际效果,克服形式主义,使师德建设更加贴近实际、贴近教师,把师德规范的主要内容具体化、规范化,使之成为全体教师普遍认同的行为准则,并自觉按照师德规范要求履行教师职责。中小学教师职业道德规范(2019年修订)爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。■二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。师德教育培训的重点■注重实效性■加强针对性■提高可操作性八大习惯热情主动—教师走向成功必备的第一心态端庄大方——教师形象塑造的基本要求三、规范得体——教师礼仪修养的基本规范四、宽容公正——教师对待学生的核心原则五、沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则六、双赢思维—教师之间协作的首要原则七、关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯八、不断更新——教师走向终身发展的原则习惯的力量■亚里斯多德人的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是习惯。人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运。■习惯对我

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