动画-口型教学课件

动画——口型..动画——口型..动画——口型..动作设计表情今国型对白的表演杨琳2013.6要想塑造成功得角色,除了需设计出生动的形体动作外,角色面部表情刻画、讲话神态和口型变化也同样不可忽略面部表情:反映角色的心理活动、内在情感对白语言:是角色之间、角色与观众之间思想交流的重要手段。对课文的内容进行复述是小学生必备的能力之一，但由于受到多种因素的影响，在教与学的过程中却往往造成了很多学生没有得到说话能力的训练，在与人进行交际时，就会表现出个人整体素质偏低的现象。因此，对学生进行语言表达能力的训练显得非常重要。这就要求我们从训练学生创造性地对课文进行复述开始，培养学生的语文综合素养。一、补白式复述，加深课文体会作者在文章写作的时候，为了表达某种思想情感的需要往往会有侧重点地进行描述，有详有略。但并不是说略写的内容就不重要，只是为了表达主题思想的需要。我们可以从国画绘画中得到启示，国画中的补白并不是空白无内容，只是从布局的合理性以及虚实的相照应方法来考虑，从书法艺术方面也可以这样启迪，无论哪种书法的字体都有浓淡相宜的笔墨，这样的书法才具有逼真传神的艺术造型，才会给人带来美的享受，增添了艺术想象的空间，有了回味的余地。例如：在教学二年级下册《狐假虎威》一课时，就可以通过对课文内容进行复述来训练学生的说话能力。在复述时应抓住老虎与狐狸的神态以及说话的语气，表现得惟妙惟肖。还应该注意以下几个方面：当老虎要吃狐狸时狐狸是怎么说的？老虎又是怎么被狐狸骗的？百兽见到老虎和狐狸到来时纷纷逃命到底是因为什么原因？是惧怕狐狸还是惧怕老虎？还可以激发学生的想象，当老虎明白过来以后会怎么样？狐狸又会怎么样？复述时要遵照原文的基本思想，但也可以适当地补白，这样可以加深学生对课文内容的理解并提高他们的语言表达能力。二、变体式复述，深化文章理解可以复述的内容很多，除了故事性较强等课文以外，也可以对古诗文进行复述。古代诗歌语言简洁，结构形式也很独特，如果只是简单地讲解诗歌的意思，直接进行复述往往不能引起学生的兴趣，因此就有人认为诗歌不适合复述。这种认识是片面的，我们在教学时可以通过对诗歌内容的扩展进行变体式复述，不仅可以训练学生的语言表达能力，还可以加深学生对课文内容的理解，并蕴含着更深远的意义和内涵。例如：在教学《小儿垂钓》这首儿歌时，就可以通过对学生的引导，把这些诗歌进行改写，发挥学生的想象力，变为一个个生动有趣的小故事，就会对学生产生吸引力并产生浓厚的兴趣。每一位学生在编写故事时都会融入自己的元素，因此每一个故事都有其独特性，都会引起学生强烈关注，深化了对文章的理解。同样还可以对诗歌的内容进行延伸，让古老的诗文结合学生的想象力，用大家喜闻乐见的形式展现出来，让老树发出新芽，诗歌展现出新意。变体式的复述方式，也同样适合对说明文的叙述。采用的方式可以多种多样，最常见的方式就是采用拟人的手法，用第一人称的方式进行复述，效果也很好。三、编列提纲，抓住要点复述四、留白的精彩，复述别样美丽课文中有许多精彩的留白，在复述课文时如果能够适当地进行补充和扩展就可以为复述增加别样的美丽。在这一点上要求教师在对教学内容进行设计时能够充分研读教材，发现文中隐藏的空白之处，利用问题引入的方式引起学生的思考和补充，既能够提升学生阅读的探究能力，又可以让学生在复述时找到突破口进行补白，获得意想不到的复述效果。例如：在教学《爱如茉莉》一文时，文章所讲述的爱平淡中见真情，就像茉莉花一样平淡无奇，爸爸归来妈妈也只是煮一碗水饺，妈妈住院时爸爸也只是拿着茉莉花在天天守候，这种伟大的真爱令人无比赞叹，就像茉莉花一样纯洁清香悠长。对于这样的文章的复述，一味地按照原文内容进行复述，不免会让学生难以表达内心的情感，因此可以结合学生的年龄特点和生活实际，让学生想一想自己在生活中值得爱的东西，从个人观点的角度出发，理解真爱是什么。学生就会课文的情感基调，从而有感情地进行复述。留白的精彩便呈现出来，激发起学生研读课文的学习动机。总之，在平时的教学实践中，应把课文的内容与学生的生活联系起来，综合考虑采用更有效的方法对课文内容进行复述来提高学生组织语言的技巧和方法。最终的目的都是让学生有更多的机会参与到语文学习之中，提高语文思维能力和在不同的语言环境下运用语言的能力。1.引言：高校成人教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，肩负着高等教育大众化的重要任务。在一定的历史时期，高校的成人学历教育解决了长期以来所遗留的学历断层问题，为社会区域经济发展提供了重要的人才支撑。但随着我国社会的经济转型和终身学习理念的不断深入，当前高校成人教育的现状与社会经济的发展以及受教育者不断提升的期望和诉求之间的差距日益凸显。针对当前高校成人教育存在的问题加以分析并提出解决对策，显地尤其必要。2.我国高校成人教育存在的问题2.1高校成人教育招生状况日趋严峻近年来，由于普通高校的逐年扩招以及现代远程教育、职业教育等的快速发展，给普通高校的成人教育招生带来一定的压力。高校的成人教育生源数量与质量呈现出一定的下降趋势。2.2资源投入不足我国大力推行终身教育体系的构建，多层次、多形式的终身教育体系使高校成人教育与社会其他机构创办的另外形式的成人教育具有一定交叉性，从而使高校成人教育在普通高校中的地位被边缘化。这些偏颇的观点往往导致高校在实践中重普通教育而轻成人教育，使得高校成人教育的经费和其他教育资源往往投入不足，造成高校成人教育资金缺乏、教学设备陈旧、教师队伍素质不高、服务管理落后等现状。2.3教育质量不高教育质量是高校成人教育生存和发展的生命线，同时也是高校服务社会，获取社会尊重的重要依据。但随着高校成人教育在数量和规模上的扩张，其教育教学质量却显现出下滑趋势。很多成人教育举办高校为了生源降低招生门槛，无暇顾及生源质量；而一味地追求办学效益又放松了出门关，对成人教育教学的过程管理精力投入严重不足。对课程、教材、专业设置、教学计划执行随意性强，对教育教学的监督和检查力度不够。学生只要交足学费，上课与否并不重要，最终甚至导致以考代学，学生只要参加考试就能毕业。更有甚者，有些高校还与一些不具备基本办学条件的机构违规联合办学，提供劣质的教育，导致高校成人教育的质量下滑和社会公信力的丧失。2.4成人教育特色缺失高校的成人教育归根结底说就是为成人提供一种有偿的教育服务，使受教育者通过此服务能够增长知识，提高技能，提升素质，进而运用于实践当中。而目前的高校成人教育不论从专业设置还是学习形式上看，都不能摆脱普通高等教育的窠臼。高校成人教育的课程设置、教学计划等还大都沿袭模仿全日制教育的做法，没有针对成人特点的教材内容和课程体系，教学方法依旧沿用老式的集中面授和课堂灌输，针对性与应用性不够，严重滞后于经济和社会发展对于应用型人才的要求。3.提高高校成人教育水平的对策分析3.1根据学校具体的办学条件和资源情况，合理制定招生计划，保证生源质量。学生是成人教育活动的主体，生源质量很大程度上决定了成人教育的水平高低。因此在制定招生计划时应以生源质量为准，不能一味追求数量。做好深入细致的就业市场调研，充分了解各类成人学员的学习需求，以市场供求为导向，将社会需求作为招生的主要依据，同时结合自身办学能力，做好宣传工作，转变过去成人教育功利、无用的形象，让成人教育的意义和重要性深入人心，从而提高成人教育的普及率。3.2创立新型合作机制，加大对高校成人教育的重视和投入力度。高校应从思想上重视成人教育，肯定成人教育的重要地位。建立明确的制度确保合理投入，优化成人教育的实施环境，加大对成人教育的资金和硬件投入；加强师资队伍建设，建立健全成人教育师资培训体系，定期组织专业技能培训，接受和学习最新的教育咨询和教育方法，提高教师的综合素质；与正规有资质的企业单位进行合作，开展产、学、工相互结合的实践教学方式，将理论学习与社会实践紧密结合，提高学员解决实际问题的能力。3.3转变办学理念，紧抓教育质量。高校应首先转变成人教育的办学理念，加强内涵建设，摒弃功利思想，以人为本，将教育质量放在首位。高校成人教育要构建一套符合自身发展且行之有效的教学质量保障体系，优化教学过程，改革教学方法，提升教学水平。在教学过程中，坚持按需施教，学用结合，力求实效：就基础理论，一般以达标够用为准；就专业基础课程，应侧重应用；就专业知识，以求新实用为原则。高校成人教育紧抓教育质量还要加强对所属函授站点教学过程的监督管理，对他们进行不定期的评估检查，或者引入教学督导，从而确保教育教学质量。3.4突出成人教育自身特点，与普通高校全日制教育区别开来。高校成人教育学员基本都是在职人员，在教育形式和时间上都与普通教育有很大区别，因此其教学方法和教学计划也应根据成人教育自身特点来设定。冲破课本的桎梏，变革过去填鸭式教育方式，充分利用网络多媒体等教学资源，扩大教学活动深度和广度。推动高校与企业之间的产学结合合作，双向参与、双向互动，引进企业管理理念，让企业参与到教学计划和课程设置的制定中来。动作设计表情今国型对白的表演杨琳2013.6要想塑造成功得角色,除了需设计出生动的形体动作外,角色面部表情刻画、讲话神态和口型变化也同样不可忽略面部表情:反映角色的心理活动、内在情感对白语言:是角色之间、角色与观众之间思想交流的重要手段。(一)表产生表情的三区域三部位画好表情,首先了解、产生表情变化三区域三部位的变化三区域:额头、脸颊、下颌肌肉三部位:眉毛、眼睛、嘴巴笑令头略上仰、额头微有皱纹、眉毛上扬、眼睛几乎闭合成下弧形,脸颊肌肉向上提起,脸形变宽,张嘴露齿,嘴角上挑,鼻唇沟加深上抬成内弧形,下颌拉紧。喜aⅵiavi喜笑哭令头颈软弱、微倾斜,眉梢和眼角倒挂下垂,脸颊肌肉无力下沉,鼻唇沟加深、下部向内弯曲嘴唇微张、嘴角下垂哭泣下颌松弛。哀aⅵi惊惊吓。头略前伸或后缩,脖子僵直,面颊肌肉拉长,眉毛高高吊起,眼睛放大圆睁,眼眶内眼珠居中四周露出眼白,嘴巴张大仅见下齿,下唇倒垂,鼻唇沟略微拉直、下端向内弯曲,下颌收缩。惊讶.avi惊骇激怒阴脸淡漠屁辱哭泣39)2)动画中面部形象由几根简练的线条组成,③②画面部表情依靠脸部轮廓和五官的变化可根据需要适(