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语文六年级下册综合性学习:难忘小学生活Aike难忘小学生活赠汪伦送元二使安西唐李白唐王维李白乘舟将欲行,渭城朝雨浥轻尘,忽闻岸上踏歌声。客舍青青柳色新。桃花潭水深千尺,劝君更尽一杯酒,不及汪伦送我情。西出阳关无故人。难忘小学生活为综合性学习制定计划要求清楚活动内容明确活动重点确定活动时间安排分工情况难忘小学生活综合性学习计划安排表活动阶段活动内容活动时间活动地点|组织者「预期效果准备阶段|浏览建议、制定计划收集整理照片、资料等回忆往事|填写时间轴阅读“阅读材料”讲述自己成长中的故事制作成长纪念册依依惜别|举办毕业联欢会毕业贈言人教版语文六年级下册难忘小学生活老师领进门难忘小学生活阅读思考谁领谁进什么门?课文中指的是什么门?是怎样领进门的?难忘小学生活刘绍棠(1936~2019)中国作家。北京通县(今通州区)人。1954年入北京大学学习。同年回家乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中学时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的桨声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、散文。作品多以家乡农村生活为题材,格调清新,语言淳朴,乡土气息浓郁。难忘小学生活阅读思考从哪些地方看出田老师是一位讲故事高手?娓娓动听、身临其境、引人入胜我听得入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。田老师讲故事娓娓动听、引人入深、身临其境;“我”喜欢听田老师讲的故事,有种身临其境的感觉,“我”被田老师的文学艺术吸引了,感染了,从此“我”爱上了文学,形成了从事文学的愿望。我用老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。细老师那上千个故事悄然无声地进入到了孩子的心田,不仅把作者引入令人剪往的境地,而且大大激发了他的想象力,激发了他编故事的欲望这业把他领入了一扇文学创作之门。一难忘小学生活春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。难忘小学生活我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步仍然像40年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。思考:1.这句话的意思是说什么?我深深的感谢田老师在我的幼小的内心深处,诱发了对文学的爱好,形成了从事文学的愿望,打下了文学的创作基础。2.这个“门”指的是什么门?田老师把“我”领进了文学殿堂的大门!田老师使幼小的“我”
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