2020广东中考化学高分总复习（课件）实验专攻九设计实验探究燃烧的条件

精例精析……………..突破训练……………..23必备知识……………..1实验专攻九设计实验探究燃烧的条件精例精析……………..突破训练……………..23必备知识……必备知识1．燃烧是可燃物与______发生的一种发光、放热的剧烈的____________。

2．燃烧必须同时具备的三个条件是：(1)_________(2)____________(3)__________________。

3．灭火的原理：(1)____________(2)__________________

(3)__________________________。

降温至可燃物着火点以下氧气氧化反应氧气(空气)温度达到着火点清除可燃物隔绝氧气(空气)可燃物必备知识1．燃烧是可燃物与______发生的一种发光、放热的4．燃烧条件的探究：

①用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片

刻，现象是____________________________________。

你认为此实验要探究的燃烧条件是___________，该实验能达到目的吗？__________，你认为该如何改进____________________________________。

将棉花改为玻璃棒等不可燃物品蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧可燃物不能必备知识4．燃烧条件的探究：

①用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰②用坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，同时放在酒精灯火焰上加热，观察到都能燃烧，说明乒乓球碎片和滤纸碎片都是__________。

③三角架上放一块薄铜片，分别将大小__________的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，并点燃酒精灯加热铜片的中部，观察到____________先燃烧。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是__________________。

温度达到着火点可燃物相同乒乓球碎片必备知识②用坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，同时放在酒精灯火(2019·德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是(

)

A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

C．烧杯中的热水只起提高温度的作用

D．①③对比说明红磷着火点高于白磷

C精例精析(2019·德州)根据如图所示的实验现象分析，下列【思路点拔】①②对比说明物质燃烧需要与空气接触；①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性；烧杯中的热水可以提高温度，也可以隔绝空气的作用；①白磷燃烧，③红磷不燃烧可以说明红磷着火点高于白磷。

精例精析【思路点拔】①②对比说明物质燃烧需要与空气接触；①中使温度1．(2019·泰安)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(

)

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D突破训练1．(2019·泰安)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是2．(2019·张家界)可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。已知白磷的着火点为40℃，请你根据实验回答下列问题。

突破训练2．(2019·张家界)可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。(1)三个实验中，白磷会燃烧的是__________(选填序号)

(2)通过A、C实验对比，证明可燃物燃烧的条件之一是__________________。

C温度达到着火点突破训练(1)三个实验中，白磷会燃烧的是__________(选填序3．(2019·河南)如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，有关反应的化学方程式为

________________________；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是____________________________________________。

2H2O22H2O＋O2↑需要温度达到可燃物着火点MnO2突破训练3．(2019·河南)如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管4．(2019·河北)如图所示为粉尘

爆炸的实验装置。用打气筒向容器

内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，

软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。

(1)吹散面粉的目的是增大_______________的接触面积。

(2)软橡胶片被冲飞时内能转化为______________。

(3)蜡烛熄灭的原因是________________________。

面粉与空气机械能氧气不足突破训练4．(2019·河北)如图所示为粉尘

爆炸的实验装置。用打5．(2019·辽阳)化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。

(1)将石油加热炼制，利用石油中各成分的__________不同，将它们分离可得到不同产品。

沸点突破训练5．(2019·辽阳)化学使人类能够物尽其用，如图是石油综(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是_______________________________。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_____________。

(3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式____________________________________________。

提供充足的空气，使其充分燃烧C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O清除可燃物点燃突破训练(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃6．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。

(1)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是__________________________________________

____________________________________，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是____________________________________。

蜡烛燃烧产生的CO2随着燃烧产生的热气流上升，使容器上方的CO2浓度升高的更快CO2密度比空气大，底部CO2密度更大突破训练6．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是__________。

A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出

C．匍匐迅速爬向门外 D．打开窗户跳出

AC突破训练(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到7．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。在探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

突破训练7．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

突破训练[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整。

温度未达到红磷的着火点白磷不与氧气接触突破训练[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。请你参与他们[反思与评价]

(1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是___________________________。

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了图3装置，你认为图中气球的作用是_________________________。实验过程中，装白磷的试管中气球的变化为__________________。

减少生成物对空气的污染缓冲，防止瓶塞被弹出先变大后缩小突破训练[反思与评价]

(1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是[拓展与迁移]按图2装置实验结束后，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口略浸入水面下(室温下)，并取下橡皮塞，将看