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文档简介

小班语言活动——好饿的毛毛虫_教案好饿的毛毛虫教案

小班语言活动好饿的毛毛虫教案主要包含了教学意图，教学目标，教学预备，教学过程，教学延长，教学反思等内容，了解毛毛虫破茧而出的生长过程，用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是好饿的毛毛虫教案。

教学意图

培育孩子的读书爱好，绘本很关键，由于好玩的绘本，不需要家长老师的刻意引导，孩子对好玩的绘本自然而然就感爱好了，不注意文字的多少，而是以孩子感爱好的图画表现出来，《好饿的毛毛虫》图画很生动，文字很少，而且又简洁，很适合孩子看。

符合孩子阅读爱好。

教学目标

1.了解毛毛虫破茧而出的生长过程。

2.用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。

3.感受颜色美。

培育阅读爱好，进展观看和想象力。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

教学预备

PPT图片

教学过程

1.出示PPT毛毛虫面包图片

这是什么？见过真的毛毛虫吗？它长什么样？

2.理解故事内容

结合PPT讲解故事

（1）讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。

毛毛虫想去干什么？假如你是毛毛虫你会去吃什么？一起看毛毛虫去吃什么了！

（2）讲到“星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。

”

毛毛虫吃了这么多水果，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。

星期六应当是几个？数数是不是六个？猜猜这都是些什么好吃的？你吃过哪一个？

（3）讲到“到了晚上它就胃痛起来”

它为什么胃痛了？怎么才能不胃痛？

（4）讲到“把茧咬破了一个洞，钻了出来”

告知小伴侣，钻出来的不是毛毛虫了，你们猜猜谁出来了？先不告知小伴侣是什么！

看图片知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。

它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样，毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。

想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么？

提示它会飞，喜爱花。

（5）连续讲完

毛毛虫变成蝴蝶了。

3.嬉戏毛毛虫变蝴蝶

幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧。

随音乐作蝴蝶飞出教室。

教学延长

回家和家长一起表演。

教学反思

《好饿的毛毛虫》(美)艾瑞克·卡尔著。

是一本布满了诗情与创意的图画书。

活动让幼儿有爱好的观看画面，愿意叙述画面内容。

在每个环节我都鼓舞幼儿在集风光前大胆叙述画面的内容，依据幼儿喜爱嬉戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。

活动中幼儿表现出很

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