2021-2022学年江苏省无锡市西漳中学高二生物模拟试卷含解析

2021-2022学年江苏省无锡市西漳中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.菜农为了增加塑料大棚内蔬菜的产量，应选用哪种颜色的塑料薄膜(

)A．白色

B.红色

C．绿色

D．蓝紫色参考答案：A略2.以下四种微生物都参与豆腐的发酵，从代谢类型上考虑下列选项与其他三项有明显区别的是()A．青霉

B．酵母菌

C．曲霉

D．毛霉参考答案：B3.DNA分子上的某个基因片段含有1800对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为

A．1800

B．900

C．600

D．300参考答案：C4.下列哪组糖类物质能与①—③中的叙述依次对应（

）。①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A．核糖、脱氧核糖、乳糖

B．脱氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原

D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原参考答案：C5.给某人左下肢踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但左下肢踝关节还能运动，该局部麻醉药作用的结构是A．神经中枢

B．突触

C．感受器和传入神经

D．传出神经和效应器参考答案：C6.下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质基质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜，细胞膜一定具有磷脂双分子层，A错误；B、原核细胞没有细胞核，原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，B错误；C、所有活细胞都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，因为原核细胞没有线粒体，且真核细胞的无氧呼吸发生在细胞质基质，C正确；D、原核细胞和真核细胞都具有核糖体，都能合成蛋白质且合成场所都是核糖体，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7.淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是A．CHO

B．CHONSP

C．CHON

D．CHNP参考答案：A8.下图是关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图，其中正确的是（

）参考答案：A9.下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述，错误的是

（

）A.植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B.动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长C.胚胎干细胞培养中需充入氧气和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是维持培养液的PHD.早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清参考答案：D10.下列各组物质组成中，不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是A.氨基酸、核苷酸、无机盐、激素

B.血清、激素、维生素、有机盐C.核苷酸、维生素、血清、无机盐

D.有机盐、维生素、氨基酸、生长素参考答案：D11.维持高等动物第二性征的物质属于A．核酸

B．糖类

C．蛋白质

D．脂类参考答案：D12.环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长，下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关叙述错误的是A.图中“J”型曲线的作用是对照B.据图分析对种群Ⅲ应采取就地保护措施C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数D.据图分析可知，破坏程度：Ⅰ最轻,Ⅱ次之,Ⅲ最重参考答案：B13.请据图回答：（1）该生态系统结构包括____________________，细菌属于____________，共有食物链__________条。（2）蛇占有的营养级是____________。黄雀的全部同化量来自两种前一营养级的生物，且各占一半，此时该生态系统黄雀的最大容纳量为X；若黄雀的全部同化量有1/5来自螳螂,其它来自蝉，那么该生态系统的黄雀最大容纳量为____________。（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）（3）若要增强该生态系统的稳定性，可采取的措施有__________________，理由是________________________________________。参考答案：（1）生态系统的成分和食物链(网)

分解者

3

（2）硝化细菌

含碳有机物（3）第四、第五营养级

1.96X（2分）

（4）增加生物的种类

生物的种类越多，生态系统的营养结构就越复杂，生态系统也就越稳定14.下列遗传表现中，属于自由组合现象的是A.牵牛花花色与叶形B.香豌豆花色与花粉粒C.玉米粒色与粒形D.果蝇体色与翅形红花阔叶37.5%红花窄叶12.5%白花阔叶37.5%白花窄叶12.5%紫花、长粒44%紫花、圆粒6%红花、长粒6%红花、圆粒44%有色饱满73%有色皱缩2%无色饱满2%无色皱缩23%灰身长翅50%黑身残翅50%

参考答案：A15.右图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是（

）A．绿色植物接受的太阳能是流经此生态系统的总能量B．向此生态系统大量引入外来物种，使其组成成分增多，食物网变得复杂，抵抗力稳定性增强C．如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高D.狼依据野兔留下的气味进行捕食，野兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，说明生物体的生命活动必须依靠信息的传递参考答案：C16.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A.纤维素和尿素B.脂肪酸和磷脂C.三磷酸腺甘和核糖核酸D.胆固醇和血红蛋白参考答案：C略17.在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是A.这种改变影响群落的水平结构B.这种改变是群落演替所引起的结果C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争D.集群分布主要是由于种子不能远离母株所致参考答案：B【分析】1、种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征。2、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。3、生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替。【详解】该灌木空间结构的改变即改变了群落的水平结构，A正确；这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程，B错误；大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大，相互之间种内竞争的结果，C正确；幼小和小灌木的集群分布，与种子不能远离母株有关，D，正确。【点睛】本题主要考查种群的特征、群落的空间特征、群落的演替和种间关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。18.植物细胞的呼吸强度一般随植物种类和组织类型不同而不同，下列哪一项一般是不正确的（

）A．相同环境下，落叶树叶片比常绿树呼吸强度高B．阳生植物呼吸强度比阴生植物高C．老器官的呼吸强度比幼嫩器官的低D．花的呼吸强度一般低于叶、根参考答案：D19.有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽细胞的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是（）选项放射性S元素P元素A全部无全部含32S全部含31PB全部有全部含35S多数含32P，少数含31PC少数有全部含32S少数含32P，多数含31PD全部有全部含35S少数含32P，多数含31PA．A B．B C．C D．D参考答案：D【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】图解中家禽体细胞标记32P，H5N1病毒寄生后被32P标记．将含32P的H5N1寄生在35S的家禽体细胞中，则子代新合成的蛋白质全部含35S，原先的流感病毒为31P，而复制新合成的核酸为32P，而子代中只有少数含有32P的核酸【解答】解：根据题意和图示分析可知：病毒先在含32P的宿主细胞1中培养（其DNA被32P标记），然后转移到含35S的宿主细胞2中培养．病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞2的31P（不具放射性），也有自身核酸（含32P），故子代病毒的核酸大多含31P，少数含32P；病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2的，故全被35S标记．故选：D．20.下列细胞中，能在组织液内游走的是()。A．红细胞

B．脂肪细胞

C．白细胞

D．精细胞参考答案：C略21.研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），结果如下表：下列有关说法中，不正确的是（

）处理温度（℃）304045净光合速率（O2μmol·100mm-2·h-1）2.031.940呼吸速率（O2μmol·100mm-2·h-1）0.310.500.32A.实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气B.实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定C.实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行D.实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30℃参考答案：D22.关于碳循环的叙述，错误的是

A．碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环B．在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以有机物的形式进行流动的C．大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用D．如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失参考答案：C23.右图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C．完成过程①②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌参考答案：C24.甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是(

)A．甲方法可建立该细菌的基因组文库

B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料

D．乙方法需要逆转录酶参与参考答案：C25.下列属于种群的是（

）A.一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼B.校园内的所有乔木C.棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D.一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁参考答案：C【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题。【详解】一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼不是一个物种，不是一个种群，A错误；校园内的所有乔木不是一个物种，不是一个种群，B错误；棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜为一个物种，属于一个种群，C正确；一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁不是同一个物种，不是一个种群，D错误。【点睛】判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”。26.在遗传研究中，常用信使RNA进行基因的克隆（即形成许多完全相同的DNA），这种快速克隆基因的步骤依次是(

)

①DNA复制

②转录

③逆转录

④翻译A.③②①

B.③①

C.②①④

D.③①④参考答案：B27.下列不属于内环境组成的是A.细胞内液

B.淋巴

C.组织液

D.血浆参考答案：A28.用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（）A．35S B．32P C．35S和32P D．不含35S和32P参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外．因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分只有32P．故选：B．29.下列与激素作用无关的实例是A．草莓果实自然发育成熟

B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形

D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B30.下列有关蛋白质工程的说法正确的是

（

）

A.蛋白质工程无需构建基因表达载体

B.通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍是天然的蛋白质

C.蛋白质工程需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

D.蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的参考答案：C31.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（）A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是动物的激素调节，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节．促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，但甲状腺激素浓度高时，反过来抑制促甲状腺激素的分泌．因此，4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水；由于无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素，生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素．所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A．故选：C．

32.现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在A．受精卵内染色体的特定组合方式中

B．染色体上不同基因的相互作用中C．基因中四种脱氧核苷酸的序列中

D．蛋白质的氨基酸序列中参考答案：C33.采集的卵母细胞，都要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下关于原因的叙述不正确的是（

）A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B．动物排出的卵子成熟程度不同C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大参考答案：D34.人体的渴觉中枢,渗透压感受器,水盐平衡调节中枢,体温调节中枢分别位于A.大脑皮层,下丘脑,下丘脑,大脑皮层

B.下丘脑,下丘脑,下丘脑,下丘脑C.脊髓,下丘脑,大脑皮层,下丘脑

D.大脑皮层,下丘脑,下丘脑,下丘脑参考答案：D试题分析：据分析可知，大脑皮层是高级中枢，是人体的渴觉中枢；下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素的作用，下丘脑还是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢；同时还是渗透压感受器，能感受渗透压升降。考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。35.控制合成一条含163个氨基酸的多肽链的DNA分子的碱基数至少是A．489

B．652

C．826

D．978参考答案：D36.现代遗传学认为，基因自由组合定律所描述的自由组合现象是指①一个动物种群中，所有雌性个体和所有雄性个体自由交配②减数分裂第一次分裂后期，非同源染色体自由组合③基因型为A1A2A3A4的植物体减数第一次分裂时，四个等位基因自由组合④F1植物自交时，受精作用过程中基因型不同的雄、雌配子自由组合

⑤有丝分裂后期，非姐妹染色单体自由组合A.①②④⑤

B.②

C.②③④⑤

D.④参考答案：B37.人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内,能使血糖基本维持在O.8g/L左右的器官是(

)A．大肠

B.胃

C．肝脏

D．骨骼肌参考答案：C38.在人体内环境中可以发生的生理过程是（

）A．神经递质与特异性受体结合B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解成CO2和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案：A39.为调查原产北美的豚草入侵情况，某课外小组对一片荒地中的植物种群密度进行了五年记录，结果如下表所示（单位：株/m2）．下列有关叙述正确的是（）年份20052006200720082009豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A．可以推测该区域植物的丰富度在增加B．调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法C．豚草入侵，不改变该区域群落变化的速度与方向D．可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱参考答案：D【考点】估算种群密度的方法；生态系统的稳定性．【分析】本题需要掌握：1、物种丰富度的概念．2、估算种群密度的方法．3、生态系统中生物种类越多，其抵抗力稳定性越强，反之越弱．【解答】解：A、物种丰富度指群落中物种数目的多少．由表格可知，物种数目在变少，故该区域植物的丰富度在减少．故A错．B、调查豚草的种群密度应该采取样方法．故B错．C、豚草入侵，改变该区域群落变化的速度与方向．故C错．D、由表格可知，物种数目在变少，该区域的生态系统抵抗力稳定性在减弱．故D对．本题选正确的，故选D对．40.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的实验结果是A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例1:1B．F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例1:1D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）图1是生态系统碳循环示意图，图2是某种动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答：

（1）图1中①、③表示的生理过程分别是

、

，图中的

合称次级生产者。第41题图

（2）图2中该动物种群的K值为

，当该动物种群密度增大时，种内竞争就会

。如果对该种群中1000个新出生的个体进行跟踪观察，记录每个个体的死亡年龄，直至观察的全部个体死亡为止，之后以相对年龄为横坐标，存活个体数的对数值为纵坐标绘出曲线，该曲线称为种群的

。（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来力求减少图1中

（填序号）的碳排放量。要想解决温室效应问题，除此之外还可以大力提倡植树造林，促进图1中

（填序号）的过程。参考答案：（8分，每空1分）（1）光合作用

呼吸作用

消费者、分解者（答全才能得分）（2）N

加剧

存活曲线

（3）④

①

略42.肺炎双球菌有多种，其中一种叫R型细菌，菌体无多糖类荚膜，是无毒性的；另一种叫S型细菌，菌体有多糖类荚膜，是有毒性的，可使人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡。艾弗里和他的同事用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质。他们用到的实验材料、用具有：R型细菌、S型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。艾弗里和他的同事先做了以下四步实验：①对S型细菌的物质提取分离得到蛋白质、多糖和DNA②S型细菌的蛋白质+R型活菌→R型菌落③S型细菌荚膜的多糖+R型活菌→R型菌落④S型细菌的DNA+R型活菌→S型菌落+A(1)依据题干表示方法，可推断④中的A表示