2022届高考英语总复习广西专版Chapter10SBⅠUnits19～20 市赛获奖

2(2)3指说话人对某种事实的相反的假设和主观愿望，而这种愿望一般难以实现，或不可能实现。虚拟语气的假设意义41.虚拟语气在非真实条件从句中：条件从句从句的谓语动词形式主句的谓语动词形式表示现在情况If+主语＋动词过去式should/would/could/might+动词原形表示过去情况If+主语+had+过去分词should/would/could/might+have+过去分词表示将来情况If+主语+should+动词原形If+wereto+动词原形If+动词过去式should/would/could/might+动词原形5①与现在事实相反：IfIhadtime,Iwouldcome.如果我有时间，我将来。②与过去事实相反：Ifyouhadhelpedme,Iwouldnothavefailed.如果你帮了我，我就不会失败了。6③与将来事实相反：Ifitshould/weretorain,wewouldputoffthemeeting.要是天下雨，我们会推迟会议。注意：以上非真实条件从句中的倒装情况：当从句的谓语中含有should，were，had时，可将if省略，将should，were，had提到句首。但否定式不可用缩略式。7Hadn’titbeenforthecaptain,theshipwouldhavesunk.(错误)Haditnotbeenforthecaptain,theshipwouldhavesunk.（正确）要不是船长，船早就沉了。8Shouldhecome,Iwouldnotleave.如果他来，我将不会离开。Weretheteachertocome,Iwouldaskhimforhelp.如果老师来，我将请求他帮忙。92.混合虚拟形式：当从句跟主句的动作的时间不一致，这时主句和从句的谓语动词形式需要根据意思来确定。①Ifyouhadfollowedhisadvice,youwouldn’tbeinsuchtroublenow.（从句说明过去，主句now说明现在）你当初如果听从他的建议，现在就不会陷入这种困境了。10②IfIwereyou,Iwouldn’thavedonethefoolishthing.(从句指现在，主句指过去)如果我是你，我就不会做这种傻事情。113.含蓄虚拟条件句：由介词(短语)butfor/without（要不是）,with（有）,连词

or,otherwise或but以及suppose，supposing，providing等词表示if，引出虚拟句。12Butfor/Withoutyou,Icouldnotberecoveredsosoon.=Ifithadnotbeenforyou,Icouldn’t…要不是你，我不可能康复这么快。Withyourhelp,Imightfinishitearlier.有了你的帮助，我会提前完成。13Hetelephonedtotellmethedateofthemeeting,or/otherwiseIwouldhavemissedit.他电话通知了我会议日期，否则我会错过的。14Itoldhimtogotherehimself,butperhapsIshouldhavegonetogetherwithhim.我告诉他自己去那儿，但也许我应该和他一起去。Supposeyouwereinmyshoes,whatwouldyoudo?如果你穿我的鞋，你将会怎样呢？154.ifonly虚拟句：Ifonlyyouweremysister!要是你是我妹妹就好了。Ifonlyhehadknownit!要是他早知道就好了。165.wouldrather从句的虚拟形式，即：wouldrather(that)+主语＋Iwouldratheryoucamenow/tomorrow.我宁愿你现在/明天来。Shewouldratheryouhadarrivedlastnight.她希望你昨晚到。haddone(指过去)did/were(指现在或将来)176.wish后宾语从句的虚拟形式：①与现在的愿望不相符：did/wereIwishIwereyou.我多么希望我是你。Hewisheshehadabighouse.他希望他有一幢大房子。18②与过去的愿望不相符：haddoneIwishIhad

notsaidthat.我希望我没说那件事。③表示将来不大可能实现的愿望：would/could/mightdoIwishitwouldraintomorrow.我希望明天下雨。197.状语从句中的虚拟形式：由asif/though引导的方式状语从句或表语从句可以用陈述语气表示可能符合事实的情况，也可以用虚拟语气表示与事实不符或与事实相反的情况。①表示与现在事实不相符，用一般过去时。Theteachertreatsthepupilasifhewereherownchild.老师把这个学生当作她自己的孩子一样看待。20②表示与过去事实不相符，用过去完成时。Ifeltasifithadhappenedyesterday.我感觉那似乎是发生在昨天。③表示与将来事实不相符，用“would/might/could+do”。Itlooksasifitwould/might/couldrain.天看起来要下雨。21书面表达：看图类写作技巧【要点概述】看图类写作要求考生有较强的逻辑思维能力和语言组织能力。看图类写作应该注意以下两个方面的问题：22仔细观察几幅图画，如果是以记人叙事故事情节为主要内容的，就要弄清楚故事的开头和结尾，并理清整个事件发展的前因后果，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地组合起来，切勿遗漏某些细节。然后用连贯的句子造句成篇。如果是说理性为主的内容，就要看懂图画内容并加以描述，最后对图画中要反映的现实问题加以议论，发表看法。2.确定短文的时态和人称。23【体验高考】假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。2425注意：1．周记的开头已为你写好。2．词数100左右。Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.

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Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.OnSaturdaymorning,togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrainschedule,theweatherinBeidaihe,andsomehotelinformation.Intheafternoon,Iwenttothetrainstationandmanagedtobuytwoticketsformygrandparentsalthoughtherewasalongqueue.Afterdinner,Ipackedintothesuitcasethethingsmygrandparentsneed,suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.Thenextmorning,Iwenttothestationtoseethemoff.Wavinggoodbyetothemontheplatform,Ifelthappyforthemandwishedthemasafejourney.27【强化演练】下面4幅图描述的是高三学生Tom和Mike的一次经历，请你根据图画内容和文字提示写一篇100词左右的短文。注意适当发表个人观点。2829________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30Onepossibleversion:

Atpresent，playingcomputergamesisbecomingmoreandmorepopularwithpeople，especiallywithschoolstudents.TakeTomandMikeforexample,everydayafterschool，theygotothenetbartoplaygamestilllateatnight，andtheyoftenhaveacompetitiontoseewhowinsmorescores.Once，Tomdidn'tgohomeuntileleveno'clockatnight.Whenhegothome，hetoldhismotherthathe