小学毕业班语文教学课件-文言文

小学毕业班语文课件文言文56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。小学毕业班语文课件文言文小学毕业班语文课件文言文56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。文言文阅读指导及训练本章知识点1、理解词语2、翻译句子3了解内容4、领悟文章的道理我们以毛泽东的《沁园春-雪》为应用实例来进行研究：沁园春-雪：作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。记忆方法：我去北方（北国）旅游，看到四周千里都被冰封（千里冰封）了，还有雪在飘（雪飘），登上了长城（长城），看到墙角有一条蟒（莽）蛇快冻死了，我把它放进大河（大河）里，大河有滔滔（滔滔）江水，河水从远处山（山）上流下来，山上有条银色的蛇（银蛇）在跳舞，它旁边有一座蜡像（蜡像），是天上的公公（天公），公公在晴日里晒太阳，他穿着红色的衣服（红装），显得很妖娆（妖娆），江的另一座山（江山）上有很多英雄（英雄）在弯腰（折腰）朝拜秦始皇和汉武帝（秦皇汉武），因为英雄觉得他们很有文采（文采），以前英雄觉得唐太宗和宋太祖是文采很好的，现在他们觉得他们两个稍逊（稍逊）一筹了。天上有一座轿子（天骄）飞下来，里面坐着成吉思汗（成吉思汗），他在弯弓射大雕（射大雕），那些大雕都被吓走（俱往）了，因为大雕很风流（风流）成吉思汗才射他们的，今天（今朝）旅程真美好。对于上面的文章，我们通过故事编码之后，大脑中就出现了以下的图像：按照顺序来分别是：北国→千里冰封→雪→长城→蟒蛇→大河→滔滔江水→远山→银色的蛇→蜡像→红色的衣服→表情妖艳→江边的山→英雄→弯腰→秦始皇和汉武帝→在写文章→唐太宗和宋太祖→轿子→成吉思汗→射雕→雕被吓跑。我们语文学习中，主要是跟文字和语言打交道，语文学习的其中一个功能是通过文字和语言来再现场景，比如诗，诗通过寥寥几行字，就呈现了作者创作时的心态、感情、周围的环境等等大量信息，这些信息又具有主观性和客观性，欣赏它需要我们丰富的想象力和构建图像的能力，而想象力和构建图像是可以极具个性化和夸张性的，我们在小学语文教学中经常出现学生夸张滑稽幽默地去理解诗中句子的情况，有时候让老师看了都不得不赞叹学生的想象力，这种个性化、夸张性、滑稽性从另一个角度来说激发了学生天真的想象力，这种跳出常识性的思维方式可以让学生更容易去记住句子，而这种创造性的思维方式在日后的学习中无疑带给学生很多学习的快乐，让学生在枯燥无味的学生中找到属于自己的乐趣。【2012年6月，总政颁发的《关于加强军队网络思想政治教育的意见》中指出，当前，社会信息化深入发展，军队信息化建设加快推进，信息网络已深度融入社会经济、政治、文化、军事等各个领域，作用和影响越来越大。青年官兵成长生活在信息时代，网络已成为官兵学习工作生活的重要平台。因此，加强网络思想政治教育显得尤为重要和紧迫。一、网络舆论对军队思想政治工作的影响分析1、网络舆论的优势（1）网络使官兵真正拥有了自己的话语权受各种现实因素的制约，媒体的言论有时会违背代表公众的初衷，并不能如实地反映公众的意见和呼声。但是网络公共论坛（BBS）、新闻跟帖及聊天室的出现，则为广大官兵提供了一个无限宽广的话语平台，人们可以顺利地发表自己的意见、看法。正如北京大学新闻与传播学院教授谢新洲所指出的，“通过网络，来自社会底层的信息、观点、声音找到了一个‘出口’”。同样，广大官兵也可以借助网络拥有了自己的话语权。（2）网络具有海量存储性和多边交互性。作为一种信息交流平台，互联网为民众提供了一个个相互交流、自由发表个人观点的虚拟社区，用共同的兴趣爱好、信息关注点等，将各地的民众汇集到一起，通过共同交流观点，能够在短时间内最大范围地凝聚起多数民众，为进一步形成强大的舆论创造基本条件。（3）网络在传播速度上远远超过传统媒体。报纸内容更新的周期以天来计算，电视以小时来计算，网络则是以分秒来计算。可见，网络在时效性上占有绝对的优势。舆论的形成本身就是一个不间断变化的过程，而网络却能从始至终地反映这种变化，舆论监督的广度和力度也就随之提高。由上可见，对于舆论的形成，网络具有传统媒体无可匹敌的优势，作为“原生态”的公众意见，真实反映了广大官兵的心理和情绪。2、网络舆论的劣势（1）谣言流语会误导视听。网络舆论极有可能成为假消息、谣言的“扩音器”，从而导致信息误导和舆论失范，进而出现社会信任危机。网络谣言流语主要来自两个方面：一是通过网络论坛、博客、留言等途径，或道听途说、以讹传讹，或有意编造、半真半假，逐渐形成越来越偏离于事件真相的谣言。二是由于新闻媒体报道的角度问题，造成网民对事件的理解差异，进而形成与事实相距甚远的谣言。（2）网络语言易被操纵。西方反华势力和民族分裂分子将互联网作为反华的重要渠道，利用互联网进行舆论渗透，在网上传播虚假信息，散布反动言论，甚至雇佣网络特务，对突发公共事件、社会热点难点等敏感问题进行炒作，蓄意制造社会矛盾，误导网络舆论。网络平台没有国界，网络上充斥着不同观念，这些观念有可能动摇军人的核心价值观，特别是对青年军人，由于他们的世界观还未成型，理性的思考和判断能力也有所欠缺，在选择不同观念时往往显得游走不定，最后导致其政治意识、阶级意识乃至国家和民族意识淡化。（3）网络舆情突发突变。网络舆情来得快，变化也快。一件看似不大的事情往往很快就会弄得满网风雨。网上热点不仅数量越来越多、涵盖面越来越广，而且燃点越来越低、转换越来越快。往往一个热点尚未平息，另一个甚至几个热点就又形成了。同时，由于互联网的匿名性，网民意见表达的非理性特点十分突出。据有关部门的网上舆情分析，网民往往不分青红皂白，很多突发事件会迅速引爆全国舆论，把地区性、局部性和带有某种偶然性的问题，变成全民“围观”的公共话题。二、加强网络舆论引导的建议措施在利用网络进行思想政治教育的同时，既要重视网络舆论监督，使其成为汇集和分析兵情兵意的重要途径，更要始终坚持以正确的舆论引导，针对目前网络舆论中存在的突出问题，进一步采取有效措施加以调控与引导，确保网络舆论健康发展。（一）、主动引导舆论方向。军队思想政治教育是党在军队动员和教育官兵为实现党的纲领、路线而奋斗的工作，是用科学理论武装官兵、实现党对军队思想政治领导、提高部队战斗力的意识形态灌输和精神激励活动。思想政治教育传播活动中，塑造军队思想政治教育中的“舆论领袖”，目的是将科学的理论指导更为广泛、更为便捷地传达到全体官兵，进而影响他们的思想意识。主动引导还要注意主动创设舆论热点。军队思想政治教育突出思想性，目的是能够科学指导部队建设。传播学上“议题设置”概念就是指不同的媒体在某一段时间内，都将某个话题列为宣传报道的重点，从而发挥舆论导向的作用。主动引导还表现在做强核心网站。当有重大新闻事件发生时，主流新闻网站就成为人们获取或求证信息的主渠道。（二）、科学应对突发事件突发事件的发生，常出现“谣言满天飞”的情况，在新闻舆论未及时报道的“真空期”或权威信息“匮乏期”，我们的主流媒体，核心网站要掌握信息报道主动权，一旦“主导传媒失语”，次级舆论就轻而易举占领市场。其次我们要注意“心理群体”对信息极度渴望，需要急切被告知观点，在这种状况下，任何观点一旦迎合了心理群体当时的心理状态，就非常容易被选择、扩散，也非常容易取得主导舆论的地位。（三）、切实加强队伍建设。重视宣传思想工作者的素质提升，发掘一批有一定政治鉴别力、文字表达能力较强、看待问题比较深刻的网络写手，组建一支政治素养高、社会责任感强、网络知识丰富的网络宣传队伍。积极组织网络宣传队伍通过论坛发言、博客写作、网上投稿等形式，一方面大力宣传党和政府的政策方针和新成就、新形象，另一方面针对网络新闻、突发事件和社会热点难点，在第一时间发表评论，对广大网民进行积极的正面舆论引导。加强技术型人才培养，使其在网络科学管理、网络安全防护、等方面发挥重要作用，进而为网络信息的有效传播和网络舆论的健康发展提供技术支持。总之，要切实提高新形势下网络舆论引导能力，掌握运用军队信息网络和互联网搞好思想政治教育的形式方法，从而重视和加强互联网信息的运用、引导。要主动适应教育规律和官兵需求，针对意识形态领域斗争的复杂情况，针对部队建设面临的新情况新问题，提高组织开展网络思想政治教育和舆论引导的能力，才能够积极拓展网络思想政治教育功能作用，使之成为先进思想传播新阵地、学习成才新平台、精神文化新空间、工作指导新渠道。文言文阅读指导及训练本章知识点1、理解词语2、翻译句子3了解内容4、领悟文章的道理一、课内文言文复习1.《两小儿辩日》孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”儿以/日初出/远,而/日中时/近也。儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂(y旬),此不为/远者小/而近者大乎?儿曰:“日初出/沧(cang)沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎?”孔子/不能决也。两小儿笑曰:“孰(shu)为汝(m)多知此处念“智乎?【词语解释】(1)游:游学,游历。(2)辩斗:辩论,争论(3)故:原因,缘故。(4)以:以为,认为(5)去:离。(6)日中:中午。(7)车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。(8)及:到了。(9)则:就(10)盘盂:过去吃饭的碗,盘子。盘:圆的盘子,盂:一种装酒食的敞口器具(11)为:是。(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意(13)探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热。(14)决:裁决,判断。(15)孰:谁,哪个。(16)汝:你。文言文解题技巧第一步:快速浏览题目第二步仔细分析标题。第三步结合注释速读全文。(速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。)题步“对症下药”解答问2.《学弈》弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲二人弈,其一人专心致志,惟/奔秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之。虽与之/俱学,弗若之矣。为是/其智弗若与?日:非/然/也【词语解释】(1)弈:下棋(2)弈秋:秋,人名,因善于下棋,所以称为弈秋。(3)通国:全国。(4)之:的。(5)善:善于,擅长(6)使:让。(7)诲:教导。8)其:其中(9)惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。(10)虽:虽然(11)之:指弈秋的教导。(12)鸿鹄:天鹅。(13)援:引,拉(14)缴:本课指带有丝绳的箭。(读音:zhu)(15)虽与之俱学,弗若之矣。之:他,指前一个人。俱起。弗若:不如。矣:了。6)为:谓,说(17)其:他,指后一个人。(18)与:吗。(19)曰:说。(20)非:不是。(21)然:这样。4.《伯牙绝弦》【原文】伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期日:“善哉,峨峨兮/若/泰山!″志在流水,钟子期日:“善哉,洋洋兮/若/江河!"伯牙所念,钟孑期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。【词语解释】(1)绝:断绝。(2)鼓:弹。(3)志在高山:心里想到高山。(4)峨峨:高。(5)洋洋:广大。(6)乃:于是、就。文言实词文言实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。P130课内复习:《杨氏之子》甚:很。诣:拜见。乃:就,于是《伯牙绝弦》绝:断绝。善:擅长,善于。洋洋:广大《文言文两则》弈:下棋。以:认为。及:到。孰:谁汝:你从课内几篇文章我们不难得出,掌握实词首先要明白以下问题1.识别通假字,掌握其本字、读音和意义。(1)始一反焉。“反”通“返”,返回。(2)甚矣,汝之不惠。“惠