成绩差校长表态发言备考校长表态发言优质

第页共页成绩差校长表态发言备考校长表态发言优质成绩差校长表态发言备考校长表态发言篇一今年八月十四号到十九号在渭南进展小学千名校长培训，对我触动最大的是教育要系统化。为此面对即将到来的新学期，我校提出如下奋斗目的：平安工作绝不放松，教学质量稳步进步，以校本研修促教学改革，德育工作争先创优。为实现这个目的，我们将做好以下工作：一、抓管理。以靠中心校领导健全学校班子，全力推行精细化管理形式，实在完善各项管理制度，充分调动广阔师生的工作和学习积极性。二、抓好学校平安工作。要严格实行学校平安工作负责制，建立健全学校平安工作机制，加强学生的法制教育、平安教育，制定和完善处置各种突发事件的应急预案，定期检查和及时排除学校平安中存在的问题，防范和杜绝平安事故的发生。三、抓教学。以校本研修为教学抓手，先从问题和反思入手，对我校教学工作现状，认真落实教学常规，全面优化教风、学风,新的年度，我校将以“小课题研究”为主，着力解决影响堂课教学的粗放性、随意性问题；着力进步老师的课堂授课程度。四、抓好德育工作。开拓德育课堂，开展丰富多彩的校园文化生活，各科教学浸透德育教育。通过多种形式抓好学生的德育建立。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持积极向上的精神状态。我坚信，在中心校的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学工作一定能有新的起色。谢谢大家！成绩差校长表态发言备考校长表态发言篇二尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！首先感谢各位领导给我这个能与大家交流的时机。过去的一年在各级领导的领导下完成了各项教育教学任务，并出色的完成了应省根底教育平衡开展督导检查的任务。同时也得到了各级领导的好评。经过一年的努力终于摆脱了三类校的帽子。虽然跨进了二类校的门槛，但与兄弟学校还有很大的差距，为此，我深感肩上的压力非常大，任重而道远！为了更好的开展教育教学工作，使我校的成绩百尺竿头更进一步，缩短与兄弟学校的差距，我与学校领导班子、与我们的老师队伍一起踏上新的征程，努力使年终学校综合目的考核到达全县中游，今后的教育教学工作我校将以“教学品质提升年”为抓手，坚持以人为本，以学促教教学理念，着重从以下几个方面开展工作。一、进步认识，增强紧迫感。一是学校成立“教育教学品质提升年”活动领导小组，召开全校老师发动大会，制定施行方案，分工负责，详细落实。二是结合县“教育教学品质提升年”活动，组织全校老师以教研组为单位，成立督学组，并组织开展关于进步教育教学质量的大讨论，真正认识其紧迫性和现实意义，老师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。三是每位老师结合县、校方案，都要制定出自己进步教育教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实情况作为年度考核的重要内容。二、抓好师德建立。一是进步老师的职业标准意识。根据形势的要求，学习“老师职业的根本原那么”、“老师职业道德标准”等，通过学习让老师认识到老师职业的责任感和使命感。二是进步老师敬业、乐业意识。根据本校实际，组织老师学习全国优秀师德老师的先进事迹，开展“铸师魂、养师德、练师能、为师表”的系列活动。老师要乐学生之所乐，忧学生之所忧，全心全意为学生效劳。三、抓好教学常规管理。1.教育教学质量是学校生存和开展的生命线。领导班子要把主要精力放在教育教学管理上，利用网络监控，巡视检查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发现有违背常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作研讨会。2.教诲处要加强对教学工作的常规检查与监视，提升整体老师的教学才能和程度。主要做法：一是听。每位领导每学期听课不少于60节。开展老师“互听互评课”活动，每位老师每学期不少于30节。每位老师每学期举行一次汇报课。二是查。学校将以集中检查、抽查等方式检查老师的备课、教学设计、作业修改等。每学期不少于3次。三是问。召开学生、家长座谈会，进展问卷调查，理解老师的教学情况，及时反溃四是评。老师的教学后记(每学期不少于课时的1/3)、教学反思(每学期不少于8篇)、教育教学故事(每学期不少于2篇)、教学案例(每学期不少于1篇)、教学设计和作业修改等进展展评。3.教诲处研制好教学质量评估细那么，建立教学质量评价体系，做好对教学质量的检测与分析^p(每学期除镇统考外，学校内部至少抽测1次)。4.督学抓好教研组建立和校本教研、校本培训、校本课程开发等。5.抓好三型老师的培养。一是县骨干老师的培养，通过出示范课、研讨课等不断改良教学方法。二是青年老师的培养，开展“青蓝工程”，加快青年老师成长的步伐。三是对教学才能薄弱老师的培养。采劝同伴互助，目的引领，构建提升平台。四、抓好课堂教学管理。提出“向40分钟要质量”的口号，充分发挥课堂主渠道的作用，开展“高纬度有效课堂教学”活动，要求老师做到：1.把功夫下在课前。一是在课前的准备上，要求老师做到十备：备课标、备教材、备参考、备学生、备教法、备学法、备作业、备辅导、备课程开发和备教学具。二是建立“集体备课、共享资、扬长补短、课后反思”的集体备课制度。三是实行“一课两议”制度，针对每单元一节课，课前研讨教法，课后反思总结。2.把力量放在课上。每堂课尽可能做到优质高效，要求老师遵守几项原那么：一是必须明确本堂课的教学目的。二是必须激发学生的学习兴趣，让学生积极主动参与教学活动。三是所授知识和技能必须当堂检查、反应和稳固，布置作业要标准。3.把辅导加在课后。要求老师对学困生进展耐心辅导。一是建立学困生成长记录袋。对学困生心中有数，教学中要分层指导。二是老师利用课余时间对学困生进展个别辅导，要有补辅记录。同时开展优秀生与学困生“一帮一、齐进步”结对子的活动，共同进步。三是老师要经常与学困生谈心，在课上多启发，多提问，多检查，对学生的进步要适时给予肯定和鼓励。四是注重与家长沟通，以班为单位成立微信班级交流群，时刻与家长在群里交流，积极反应学生在校表现，学生离校在家情况，调动家长协助学生学习的积极性，以进步学困生的成绩。4.班主任要抓好班级建立，组织内容丰富、形