浅谈大学生自主创业的风险管理策略

摘要当前,随着我国经济改革进入深水区,大学生自主创业成为当下经济转型的一个重要的创新就业模式。大学生都热衷于自主创业，大学生创业是一个机会，但也存在很多风险。大学生是否具备风险意识和风险控制能力，将直接影响创业的成功。大学生创业已成为推动大学毕业生就业工作的新举措，也是为适应社会发展和市场对人才的需要。然而与高收益紧密相伴的必然是高风险。由于我国大学生创业过程中缺少系统的创业教育和创业支持，加上创业风险、创业环境等多种因素的影响，使得我中国大学生参与自主创业的人数比例只有0.3%〜0.4%，远远低于发达国家，而且创业成功率也普遍较低。有关数据统计显示，大学生自主创业在1年以内失败比例达到50%-80%，面对如此高的创业失败率，我们该怎么去界定“大学生创业投资”的概念、正确面对创业过程中的风险和进行有效防范呢？本文针对我国大学生创业所面临的主要风险，并对大学生创业风险的原因作了剖析，最后从大学生创业风险的识别、评估、抵御等方面来阐述了如何加强大学生创业的风险控制。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下，大学毕业生创业也自然成为了就业之外新兴的商业现象。目前，大学生创业是我国拓宽就业渠道的一种有效方式，同时也为大学生提供了一个广阔的就业和发展空间。由于创业机会的不确定性和创业环境的影响，加上大学生社会经验不足，创业能力有限等等因素使创业活动风险性更高。本文分析和总结了大学生在自主创业中存在的主要问题,并在此基础上提出了大学生的自主创业风险管理策略,旨在推动大学生自主创业的健康发展,为大学生自主创业提供一定的借鉴。[关键词]大学生；自主创业；风险管理；策略AbstractAtpresent,withChina’seconomicreformsenteringdeep-waterareas,self-employmentofuniversitystudentshasbecomeanimportantinnovativeemploymentmodelforthecurrenteconomictransformation.Collegestudentsareallkeentostarttheirownbusinesses.Undergraduateentrepreneurshipisanopportunity,buttherearealsomanyrisks.Whetherornotacollegestudenthasriskawarenessandriskcontrolwilldirectlyaffectthesuccessofentrepreneurship.Undergraduateentrepreneurshiphasbecomeanewmeasuretopromotetheemploymentofuniversitygraduates,anditisalsoaneedfortalentstoadapttosocialdevelopmentandthemarket.However,itisinevitablyhighriskthatitiscloselyassociatedwithhighreturns.DuetothelackofsystematicentrepreneurialeducationandentrepreneurialsupportduringtheentrepreneurialprocessofChinesecollegestudents,coupledwithvariousfactorssuchasentrepreneurialriskandentrepreneurialenvironment,theproportionofChinesecollegestudentsparticipatinginself-employmentisonly0.3%to0.4%,whichisfarbelow.Indevelopedcountries,entrepreneurialsuccessratesarealsogenerallylow.Statisticsshowthatcollegestudents’self-employmentwithin5yearsoffailurewithin1yearamountedto50%to80%.Facedwithsuchahighrateofentrepreneurialfailure,howdowedefinetheconceptof“entrepreneurialventurecapitalinvestment”andcorrectlyfacetheprocessofentrepreneurship?Riskandeffectiveprevention?Thispaperfocusesonthemainrisksfacedbycollegestudentsintheirentrepreneurshipandanalyzesthecausesofentrepreneurialrisks.Finally,itdiscusseshowtostrengthentheriskcontrolofcollegestudents'entrepreneurialventuresfromtheaspectsoftheiridentification,evaluation,anddefense.Intoday'ssocietyandeconomy,thecontinuousdevelopmentoftheemploymentsituationisnotoptimistic,collegegraduatesentrepreneurshiphasnaturallybecomeanewcommercialphenomenonoutsideemployment.Atpresent,collegestudents'entrepreneurshipisaneffectivewayforChinatobroadenitsemploymentchannels.Italsoprovidesabroadspaceforemploymentanddevelopmentforcollegestudents.Duetotheuncertaintyofentrepreneurialopportunitiesandtheimpactoftheentrepreneurialenvironment,coupledwiththelackofsocialexperienceofcollegestudents,limitedentrepreneurialcapabilitiesandotherfactorsmakeentrepreneurialactivitiesmorerisky.Thispaperanalyzesandsummarizesthemajorproblemsexistingincollegestudents'self-employment.Basedonthis,itproposesariskmanagementstrategyforself-employmentofcollegestudentsinordertopromotethehealthydevelopmentofcollegestudents'self-employmentandprovidesomereferencesforcollegestudentstostarttheirownbusinesses.[Keywords]collegestudents;self-employment;riskmanagement;strategy第1章导言1.1大学生创业环境是解决就业难的有效途径当前，一方面基于近年来高校的不断扩招政策，毕业大学的数量也在相对增加，就业市场的竞争压力也陡增。另一方面，大学生毕业的自身能力与企业的要求相差甚远。①这些原因也就导致“就业难”成为当下毕业大学生的真实写照，当然这也是经济转型过程中必然要出现的民生问题。因此，提高大学生的就业率，就要转变思维，以大学生自主创业带动就业，从根本上解决“就业难”问题。这不仅有利于最大化地调动大学生的激情，让大学生把所学的知识充分地应用于实践中，锻炼了自身的能力，增加了经验，让社会充满积极向上的正能量，而且对于经济的转型与发展有着积极的推动作用。1.2创业是为了学习既然是学习，除了不做违法的事情外，任何事情都可以做，赚钱的，不赚钱的都可以做。新鲜的、有价值的都可以尝试着去做。失败了，我们可以总结经验再来，成功了，也许我们就找到了一条今后发展的方向，去改变自己的命运。没有谁那么幸运，做什么是都成功。正是因为担心失败，担心挫折很多人就不敢尝试。也就默默无闻了。1.3创业是就业的另外一种模式创业与就业所不同的是创业者不是被动的等待他人给自己“饭碗”(就业机会)，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。②目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业优惠政策，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要有一种敢于开拓的创业精神。增加创新是创业的基础，更是创造的动力。但科学创新，大多都是立足于全面分析、合理选择，这种较为正确的抉择，除了创业者自身应具有较为全面、系统的知识积累外，政府应该建立公益性质的专家团队，引导创业者完善创业计划，制定具有风险可控的创业实施方案，从而让广大创业者都能跨入成功的殿堂，真正体现大众创业，万众创新的新局面。第2章大学生创业面临的主要风险大学生创业环境的不确定性，创业机会与企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力和实力的有限性，是创业风险的根本来源。③研究表明，由于大学生创业的过程往往是将某一构想或技术转化为具体的产品或服务的过程，在这一过程中，存在着几个基本的、相互联系的风险，它们是上述不确定性、复杂性和有限性的主要来源。

2.1融资风险

融资风险存在于学术支持和商业支持之间，是研究基金和投资基金之间存在的断层。其中，研究基金通常来自个人、政府机构或公司研究机构；投资基金则将概念转化为有市场的产品原型。

2.2资源风险

没有所需的资源，创业者将一筹莫展，创业也就无从谈起。在大多数情况下，创业者不一定也不可能拥有所需的全部资源，这就形成了资源缺口。如果创业者没有能力弥补相应的资源缺口，要么创业无法起步，要么在创业中受制于人。

2.3技术风险

技术风险主要存在于仅凭个人兴趣所做的研究判断和基于市场潜力的商业判断之间。当一个创业者最初证明一个特定的科学突破或技术突破可能成为商业产品基础时，在将预想的产品真正转化为商业化产品的过程中，在能从市场竞争中生存下来的过程中，需要大量复杂而且可能耗资巨大的研究工作，从而形成创业风险。

2.4信息和信任风险

信息和信任风险存在于技术专家和管理者（投资者）之间。管理者（投资者）通常比较了解将新产品引进市场的程序，但当涉及到具体项目的技术部分时，他们不得不相信技术专家。如果技术专家和管理者（投资者）不能充分信任对方，或者不能够进行有效的交流，那么这一缺口将会变得更深，带来更大的风险。

2.5管理风险

管理风险是指创业者并不一定是出色的企业家，不一定具备出色的管理才能。进行创业活动主要有两种：一是创业者利用某一新技术进行创业，他可能是技术方面的专业人才，但却不一定具备专业的管理才能，从而形成管理缺口；二是创业者往往有某种“奇思妙想”，可能是新的商业点子，但在战略规划上不具备出色的才能，或不擅长管理方面具体的事务，从而形成管理风险。大学生创业风险的涵义与形式划分认清创业风险是应对创业风险的前提。但目前理论界对大学生创业风险的认识并不完全清晰。④关于“风险”的内涵，美国学者A·H·威雷特早在1901年就对此进行了研究，他认为“风险是不愿发生的时间内发生的不确定性的客观体现”，日本学者武井勋归纳提出了风险的三个基本要素：第一，风险是客观存在的；第二，风险是相对的、变化着的；第三，风险是可以预测的，也是可以控制的。因此一般认为，创业风险指创业过程中存在破坏或损失的危险，而且事先估计到采取某种行动可能导致的结果以及每种结果出现的可能性。创业风险的归类也不完全一致，在表述上各有侧重。如，赵卫冲在《大学生创业风险规避》一文中将大学生创业风险概括为三个方面：管理风险、市场风险、财务风险J。网络文章《大学生创业风险及建议》一文将大学生创业风险概括为五个方面：社会资源贫乏、缺乏创业技能、管理过于随意、项目选择盲目、融资渠道单一J。百度百科关于“大学生创业”词条释义中，则将创业风险分为项目选择太盲目、缺乏创业技能、资金风险、社会资源贫乏、管理风险、竞争风险、团队分歧的风险、核心竞争力缺乏的风险、人力资源流失风险以及意识上的风险等十个方面J。职业生涯管理权威机构向阳生涯首席职业规划师洪向阳先生认为，大学生创业的风险主要有以下七个方面：即管理风险、资金风险、竞争风险、团队分歧的风险、核心竞争力缺乏的风险、人力资源流失风险以及意识上的风险等。结合学界关于创业风险分类，本文将创业风险划分为主、客观两大部分八个方面。其中，主观创业风险包括意识风险、财务风险、技术风险、管理风险，这些风险与创业者本身的素质和能力息息相关；客观创业风险包括行业风险、市场风险、政策风险、环境风险，这些风险则更多地取决于创业者本身的能力和素质所不能完全控制的社会因素。大学生创业投资风险分析融资阶段风险分析：首先大学生创业投资是一种很好的解决现在大学生毕业就业困难问题的方法，但是创业投资也是一个风险与利益成正比的行为，在进行创业投资的时候，我们必须要认真的做好风险问题的分析，并且采取相应的行之有效的措施来加以规避。创业投资风险一般分为：融资阶段、投资阶段、退出阶段。下面我们就从这三个阶段出发来分析其存在的各种风险以及问题。融资阶段风险。大学生创业投资因为没有资金支持，所以一般都从融资开始，一旦在融资阶段遇到资金短缺就会对创业投资的发展造成严重影响。大学生融资渠道比较单一。目前我国大学生创业投资的渠道一般都是银行贷款，资金来源非常有限，这样单一的融资方式是不利于对大学生创业投资后期工作开展的。信用风险。大学生在创业投资时，由于自身认知有限，所处信息不对称环境等缺点，并不能有效的降低投资活动中的经营风险，从而导致了很多金融机构对大学生创业投资信任缺乏而采取不利于大学生创业投资贷款的审批办法，其中最常见的就是不授予基层银行贷款决策权，这些因素都给大学生创业投资的融资增加了风险。投资阶段风险：在大学生创业投资过程中伴随着多方面的风险，这些风险都对大学生创业投资的后期发展有着巨大的影响。(1)技术风险:大学生船业投资初期多数是属于中小型的高新技术企业，这些企业的科技成果一般都不是很成熟，大多处于向新成品新技术转化过程中。因为都是新技术新产品还没经过市场的检验和规模生产，所以在实际生产中，我们没有办法预知技术的可行度。就这一点来说这方面的投资风险是比较大的。(2)市场风险:创业投资项目会受到市场定位，市场竞争环境等因素的影响，可能对大学生创业投资项目发展不利。其中竞争环境影响比如信息不充分可能会造成几家公司同时开发同一项技术。而市场定位要求对市场的需求分析准确无误，如有偏差势必会提高投资风险性。(3)外部环境风险:从创业的投资周期来分析，大学生创业投资属于中长期的投资，所以投资阶段会存在很多不确定的因素，比如市场经济的影响，国家政策的变化都会对中长期投资造成一定的影响。退出阶段的风险:创业投资退出时指在企业发展成熟后，投资者可能将投入的所有资本通过某种形式转化为资金方式撤回。大学生创业投资的目的是以获利为前提的，当一个项目成熟之后，只有将资本顺利撤回才能实现自己的收益。(1)资本退出途径。一是公开发行，这种退出方式是指创业企业转变募资方式，由之前的向个别股东募资转为公众募资。这种方式可以根据股票市场价格来灵活控制退出时间，取得价格优势来为企业融资提供更好的道路。二是收购，这种方式可以根据创业企业的发展情况来决定是否转让股权。三是并购，是我国比较常用的创业投资退出方式。四是回购。指的是因为企业经营需要从创业投资企业手中赎回所拥有的股权来实现企业股权的内部化。五是清算，指企业由于经营不善，管理不当导致企业无法继续发展，这时候就会采取清算的方式来获取残值。(2)退出阶段风险。创业投资者在进行股权投资时的最终目的是要通过退出来获得资本增值，但是退出时会面临多种风险:首先如果由于市场因素影响造成市场价值突然猛降，就会造成创业企业的价值下降而造成损失。其次是创业企业不配合，如果投资者和创业企业管理层未能达成共识也会影响到投资企业的退出。三是产权交易市场的缺陷也会影响投资者的退出。⑦创业投资最先是从“VentureCapital”翻译而来的。它主要是体现资金、技术、管理以及创业精神的结合。同时‘Venture”具有冒险的意思，因此我们可以把“创业投资”简单理解为：冒险创建企业。“创业投资”有广义和狭义之分，广义的创业投资又包含了2中不同形式的投资：其中狭义的创业投资主要是指现代意义的制度化的创业投资；广义的投资包含了一种非正式的私人投资，这种投资量比较小的投资方式一般范围都比较狭窄，它基本是由个人自行做决策的，而大学生创业投资多数都是属于这个类型的投资。

第3章大学生创业风险的原因剖析与风险规避自从第一家大学生公司视美乐诞生起，大学生创业便成为媒体炒作的热点以及在校大学生梦想一步登天的捷径。分析认为，大学生创业面临四个方面的问题，难以逾越。

3.1忽视创新

有关专家指出，现在学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。学生创业一定要具备四个条件：其一有自主知识产权的创造发明；其二这一发明能转化为有市场前景的产品；其三这一产品要有预期的销路；其四要有可靠的资金提供者。有没有自主知识产权成为大学生创业能否成功的首要条件。

3.2知识贫乏

著名的风险投资公司维欣风险投资公司首席执行官发现许多创业者无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递，一些计划甚至是不知所云。他认为，在这种看似是语言表达能力的背后，反映的则是创业者缺乏对创业所需各种资源的准确理解，在这一点上，有着实战经验的企业人员要比在校学生强。落选的商业计划还普遍存在以下问题：不知道如何写商业计划书；对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时所采用的数据禁不起推敲，没有说服力；相当多的计划书价格取向不明确，没有指明计划会给用户和市场创造什么样的价值，或用户为什么会购买他们的产品和服务，以及企业将如何赢利和保证正常运营；一些计划书虽有很好的创业思路，但其可操作性却难经推敲。

3.3资金短缺

为多家大学生公司提供管理和投资咨询的远卓公司董事郑立新指出，学生创业吸引投资存在三个误区。首先是急于得到资金，给小钱让大股份，贱卖技术或创意。有不少核心技术拥有者在公司运营一段时间后，对当初的投资协议深感不满并提出毁约。而这样做的后果只能是在资本市场上臭名昭著。其次，即便投资人不能提供增值性服务和指导，仍与其捆绑在一起。第三，对风险投资不负责任的使用。因此，对于尚处早期的创业公司来说，应引入一些真正有实力、能提供增值性服务、与创业者理念统一的投资者，哪怕这意味着暂时放弃一些眼前的利益。

3.4经验不足

经验不足，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力，是大学生创业失败的一个重要原因。试想，风险投资人若不在Yahoo初期引入职业经验人，Yahoo或许永远就是学生的一个想法。风险投资商更看重能有效组织产业资源的创业团队，并不看好那些徒有想法的聪明个人。3.5大学生投资风险规避融资阶段风险规避：(一)拓展融资渠道想要进一步拓展融资渠道就需要多方面的支持！比如政府方面予以政策支持，开设大学生创业投资基金。(1)根据大学生创业投资的具体融资情况，政府可以把大学生创业投资基金分为2种：一种是创业投资引导资金，另一种是创业投资企业风险补贴。资金全部由财政专项资金来预算安排。(2)创业投资引导资金还可以根据大学生创业投资的具体情况采取不同的方式来扶持，一类是跟进投资方式，另一类是参股创业投资方式，从而有针对性的帮助大学生解决融资困难的问题。(3)创业投资风险不投资金为大学生规避融资风险，在国建信贷收紧的形势下，政府设立大学生创业投资发展资金可以有效的帮助大学生解决在创业初期遇到的融资问题，这就需要政府相关部分制定出相应的管理方案为大学大学生创业投资服务。(二)创办大学生创业比赛和培训在学校创办创业比赛，通过模拟创业练习，帮助大学生提前了解和学习创业投资的相关知识，锻炼大学生各个方面的能力，培养大学生的创业投资意识，积累创业投资方面的知识，从而提高大学生对融资风险阶段的认识。(三)金融机构贷款倾斜大学生在创业投资阶段，由于受到各个方面的音响，社会金融金钩一般是不愿意贷款给大学生的。解决这方面的难题就需要政府机关给于相应的帮助，使金融机构在贷款上做一些倾斜来促进大学生创业投资的发展。(1)优先贷款支持，发放信用贷款！为了解决大学生融资阶段的贷款问题，可以由具有稳定收入或者是有效资产的家庭成员作担保，大学生自己作为借款主体进行贷款。(2)简化贷款手续。在创业之初需要资金流动性比较大，贷款手续太复杂会影响到大学生的贷款热情，金融机构可以在充分保证贷款流程符合法律规定条件下简化贷款手续。(3)利率优惠。考虑到大学生船业投资的具体情况，金融机构可根据贷款的风险程度在贷款利率上适当的下浮来支持和帮助大学生规避融资阶段的风险。投资阶段风险规避措施：⑤投资阶段是影响大学生创业投资的核心阶段，在投资阶段大学生一定要采取多方面的措施来及时规避其出现的风险和问题。(1)合理的选择投资形式。每个项目在不同阶段和领域其风险都是不一样的，创业者一定要根据项目的特点选择合理的投资方式。(2)慎重选择投资项目。大学生在选择投资项目时一定要避免依靠理想和想象来选择，创业初期一定要先做好市场调研，了解项目的优势和劣势，分析项目的受众群体从而做出理性的投资。选择创业项目的可行性可能会直接造成投资的成败。(3)要充分的利用合同。创业者选择创业投资项目后一定要充分利用合同条款来规避投资风险，比如，保险保障条款等等。退出阶段风险规避：(4)合理的选择退出方式和时机，大学生创业者一定要时刻关注市场动态，了解产品发展，掌握发展趋势才能在最适合的时候退出而获得最大的收益。(5)利用合同的制约作用，为了避免退出阶段的各种风险，大学生在创业投资之初一定要在合同中实现约定条款来保障创业投资的顺利退出。第4章大学生自主创业风险管理策略4.1强化大学生的风险意识学校要做好相关的教育，强化大学生的风险意识，要学会理性以及正确地看待自主创业，大学生在创业前综合自身的能力、知识以及其他方面的素质等因素来判断自己是否适合创业，不要因为个人崇拜或者一时冲动等盲目地创业。大学生要学会分析市场前景以及发展条件等，继而选择合适的创业项目。比如，从“北大屠夫”陆步轩的成功事例来看，创业无高低和贵贱，项目合适才是最重要的。因此，只有规范了自身的风险意识，再选择合适的项目，创业的成功率才会大大提高。创业者可以从以下三个方面来识别风险：一是项目的考察；二是制定计划；三是确认计划执行中的风险。总之，学会分析风险，创业者对每一经营环节都要学会分析风险，做什么都不能满打满算，要留有余地，对可能出现的风险要有明确的认识和克服的预案，用分析的方法，结合创业的实际情况来全面认识风险。4.2提高大学生的责任担当⑥2014年，李克强在湖南大学视察期间要求大学生在创业上要敢为人先，要容忍失败，要跌倒了重来，在学校做思想的求知者，在社会要做创业的实践者。由此不难看出，大学生在创业的过程中，要勇于担当责任，遇到失败，不要害怕或者逃避，亦或是推卸责任，要学会在失败中担当责任，总结经验教训，从哪跌倒再从哪站起来。4.3提供大学生创业政策，营造创业环境⑧目前，我国在大学生自主创业上制定了不少的政策，诸如大学生贷款创业额度为10万元、免收行政费用、税收优惠以及创业指导等。但就上述大学生创业的失败率来看，大学生自主创业环境依然不容乐观，这与当前我国的大学生创业政策的针对性不强和系统性不完整等有关。因此，要积极地完善我国大学生创业政策，细化并强化相应的涉及创业资金支持的政策，健全大学生创业的免费服务平台，营造一个稳定的大学生创业环境。4.4国家建立公益性质的创新辅导平台对于大学生自主创业，国家已经颁布了这样或那样的政策或措施来帮助大学生自主创业活动，但是这些政策和措施实施却并不是很到位，有很多的农村乡镇和城市街道办事处都只是知道有这样的条例和政策，却对具体的实施要求、帮助办法知道了，同时，针对相应的政策还设置了不少限制性条件，首先是规定支柱创业者只能从事个体经营，而不能开办公司，并对事个体经营又进行了从事行业的限制。这些政策由于设置过多过高的条件，使优惠大打折扣。另外，大学生创业的成功率不高，剧报道。⑨大学生创业成功者仅仅占大学生创业者的20%到30%这些都导致投机构和银行不愿意贷款给大学生创业。创业资金缺乏，使许多大学生的创业计划成为空中楼阁。⑩国家应该建立相应的公益性质的创新辅导平台，在大学生自主创业方面给与充分地辅导。一方面要让大学生摆正好创业的心态，在创业初期要不急躁。另一方面，要让大学生在创业上体现创新元素，只有与众不同和创新，才能显示出创业项目的亮点和门槛，发展前景自然就会一片大好。4.5强化知识产权管理知识产权已经成为当下经济发展中最为重要和关键的热门话题，在创业中更是如此。⑪这就要求一方面大学生自身要有知识产权意识，在创业的过程中，对于核心技术和方法等要及时申报专利等。另一方面，有关部门要加大知识产权管理力度，严厉打击市场上的侵权行为，才能够确保创业者的相关知识产权得到合理保护，助推创业动力。第5章高校关于创业风险的应对策略高等院校作为高层次人才的培养机构，不仅是大学生创业精神和创业能力培养的主要场所，也是塑造创业意识乃至于推动创业实践的重要基地。⑬丰富健全创新创业课程体系要坚持与思想政治教育相结合，联系辅导员、思政教师在思想政治教育中融合创新创业教育，帮助同学们在树立正确得世界观、人生观、价值观的同时树立正确的创新创业观念，在创新创业过程中体现出中华民族伟大复兴的理想信念，实现个人在职业生涯的人生价值;坚持专业思想教育相结合，将专业基础知识和专业实践经验的传授与打造专业创新创业的实战氛围和平台相结合，明确学生的学习目的，激发学生的学习动力，端正学生的学习态度;坚持与就业创业教育相结合，将创新创业教育触及学生的择业、就业、创业教育，通过目标定位引导同学们在创新创业教育中汲取自身创新创业所需的理论知识和实践经验;坚持与心理健康教育相结合。创新创业是一个艰苦摸索的过程，必须具有过硬的心理素质和调节心理状态的技能，才能以良好的心态战胜创新创业过程中面临的困难与挫折。对高校来说，开展积极有效的创业教育和实践活动，不仅能最大限度弥补大学生创业经验不足带来的问题，同时也可以充分发挥大学生特殊群体的创业优势和技能，以降低创业风险，提高创业成功率。“创业教育是塑造创业人才的最佳途径之一，有效开展的大学生创业教育对大学生创业行为会起到积极的促进作用”。从实际情况来看，创业过程中存在的意识风险、财务风险、技术风险以及管理风险等主观层面的风险，与大学生在校期间所接受的创业教育和创业实践的效果有着密切联系；同时，创业者对行业风险、市场风险、政策风险、环境风险等客观层面的创业风险的规避能力，也与创业者的知识结构和综合素质有着内在联系。因此，对高等院校来说，以培养理性成熟的创业意识为出发点，逐步强化对大学生创业教育与创业实践的支持就显得尤为重要。5．1培养创业意识理性成熟的创业意识是创业成功与否的重要前提，创业过程中存在的许多风险因素，归根结底还是意识和观念上的问题。因为，创业不是做学问，不是坐而论道，它需要艰苦的精神，需要较好的协调能力，需要较强的团队意识，需要充分的心理准备和心理耐受能力，而这些方面正是大学生所欠缺的。⑫高校必须通过创业意识的培养来促使大学生逐步形成理性成熟的创业心智，以减少因创业意识上的问题而导致创业失败的可能性J。根据大学生创业中存在的问题，我们认为，高校在激发大学生创业欲望的同时，应努力促使大学生树立起理性成熟的创业意识。一方面，高校要加强创业文化建设，营造良好的创业氛围。要通过挖掘和树立大学生成功创业典型，总结创业经验，传播创业观念，弘扬创业精神，使创业成为大学生共同的价值追求和努力方向；另一方面，高校要将创业意识的培养纳入创业教育体系，视理性成熟的创业意识为开展创业活动的必备条件。高校要通过一定的课程设置和实践锻炼，使大学生创业者有眼光、有胆识、有能力、有社会责任感，并逐步树立创新创业意识、自主创业意识、艰苦创业意识、风险创业意识、开拓创业意识以及合作创业意识等，以充分做好创业的心理准备和知识准备，从而降低创业意识风险，提高创业实效。5．2强化创业教育大学生创业教育是大学生开展创业活动的理论基础，也是大学生创业能力和素质提升的重要渠道。高校必须通过大力强化创业教育来提升大学生创业者的能力和素质。⑭开展创业教育的关键是完善创业教育的培养体系，而创业教育的培养体系必须建立在优良的师资和完善的课程体系设置上，在此基础上注重创新和实践。高水平的教师队伍，是决定大学创业教育水平的重要方面。为此，高校必须首先加强创业教育师资的培养。创业教育是涉及面很广的知识体系，每个方面都是一门专业知识。但目前我国创业课程的教授，大多都由思政课教师和学工干部兼任，缺乏专业化的教师队伍，而且这些兼职教师绝大多数没有创业经历，这大很大程度上影响了创业教育的质量和水平。高校必须把选拔与培养创业教育的优质师资摆到突出位置。一方面要加强对创业骨干教师的专业培训，努力实现专家化与专门化；另一方面要向社会广纳贤才，吸收有实践经验的企业经营管理人才或具备一定创业基础的成功创业者来校任兼职教师，以充实创业教育的师资队伍。其次，要注重创业课程体系建设，要着眼于大学生创业综合能力的培养，开设大学生创业相关课程，根据实际需要科学编写教材和教学大纲。目前我国开设创业课程的学校多为选修课，事实上，创业课程应该成为必修课，并内化在正式的教学计划之中.5．3推动创业实践⑮在创业的道路上，我们可