教师教学技能培训总结(精选7篇)

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师教学技能培训总结(精选7篇)总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。你会写老师教学技能培训总结吗?下面我给大家带来老师教学技能培训总结，盼望大家喜爱!

老师教学技能培训总结【篇1】

教育遵循教育规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做同学的良师益友。

一、爱岗敬业

要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

三、孜孜不倦，乐观进取

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。

四、以身作则、领先垂范

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

老师教学技能培训总结【篇2】

一、培训前做好全体老师的动员工作，提高老师对校本培训意义的熟悉。

我校准时在校务公开栏中公示校本培训的相关文件和要求，并通过群、电子邮箱等方式告知每一位老师，使每位老师都深刻的熟悉到校本培训的目的和意义是促进老师师德师风建设和专业化进展，实现老师终身教育和可持续进展的良好格局，为本次培训营造了良好的学习氛围。

二、领导高度重视，各项措施保障培训顺当进行。

1.成立特地的工作领导小组。为保障本次培训顺当开展，学校成立了以秦为组长，雷杰、唐仕林两位同志为副组长，以杨__和各教研组长为组员的培训领导小组。以确保本次培训工作能够顺当、有序的进行。

2、细心选择培训内容、制定切实可行的培训方案。依据上级文件要求和学校实际状况，我校选择了提高老师师德师风、更新教育理念、提高教育教学水公平方面的培训内容，详细听讲座：《怎样提高课堂教学效率》、《在反思与创新中超越——谈魅力课堂》、《高效课堂的策略——简介全国九大教学模式》、《课堂教学观看与诊断的作用》、《简易微课制作》、《如何培育孩子的学习爱好》;观看《任小艾教学管理艺术》、李镇西《做最好的老师》，讲授老师仔细预备、激情讲授，使得培训内容丰富、生动、有用，也使得全体老师始终能保持深厚的学习爱好全身心的投入到本次培训中。

3、严厉培训纪律，仔细落实培训方案。

为保障本次培训顺当进行，我校将培训考勤纳入老师年度考核，凡培训不合格者本年度不得评优。培训期间由秦__校长亲自负责上午、下午分别两次考勤，做到培训期间无迟到早退现象、无无故缺席现象。

4、得力的后勤保障使培训得以顺当的进行。

由于培训期间天气酷热，学校后勤保障组做好防暑降温工作显得尤为重要。为此，培训前在培训教室安装好了空调、饮水机，在培训课间休息时为老师供应一些消暑的水果，供应了工作午餐。使得全体老师在炎炎夏日感受到了学校的温馨与舒爽，使得学习更用心、更努力。

三、取得了丰硕的收获。

通过本次培训我校老师在对于老师这一职业又有了新的熟悉，对于如何做一个好老师有了新的感悟，对于如何进行课堂教学、提高课堂教学效率学习到了许多新的途径和新的方法，同时还学会了制作简易的微课，提升了老师的现代教育技术力量。培训结束后每位参加培训的老师都仔细撰写了一篇培训心得，都尝试着制作了微课。

百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。在今后老师培训工作中，我校将一如既往，严格要求，力争培育出、更优秀老师!

老师教学技能培训总结【篇3】

一、领导重视

县教委领导对培训工作高度重视和确定，学员受到极大鼓舞和关心。

二、感动

这次培训中时间最长(5月17日——8月8日近4个月)，困难最多，特殊是在辅导老师谭明华老师和学员导师谭红梅老师二位的带领下，我们班的成果令人感动。

三、收获

在这次的培训中，我们老师明确了工作的真谛，提升了教育理念，丰富了自身的内涵。这次培训与从前纯理论讲座培训方式不同比如：

1.线上学习与线下互动相结合：

以线上自主学习为主，将学员的自主分散学习、专家在线答疑与网下组织的集中争论相结合，充分发挥现代信息技术优势，削减工学冲突。参训学员可以参加当地组织的线下集中学习和研讨活动，也可通过远程培训平台自主学习或参加其他地区的研讨沟通活动。

2.专家引领与自我反思相结合：

培训期间学员通过观看视频讲座和课例分析，参加在线答疑活动等，实现与专家沟通互动;同时在课程学习和研讨互动之余，需按要求完成作业等参加式学习，准时对自己的教学实践进行反思和总结，从而提高教学水平。

3.同伴互助与自身进展相结合：