应-用文写作-世界大学城课件

长沙商贸旅游职业技术学院人文艺术系王萍财经应用文写作1第一节应用文概述第二节应用文写作基础第一章绪论2导入:

写作，作为人类的一种特殊的社会实践活动，历史悠久，源远流长。结绳记事

甲骨文、金文“射”写作：用文字表达自己在生产和社会斗争中所见、所闻、所感。文字产生

写作实践

第一节应用文概述3

今天，工作和生活中处处需要写作，各行各业都要学习写作。

美国社会预测学家约翰·奈斯比特指出：当代社会应该记住最重要的大事有五件，其一是“在这个文字密集社会里，我们比以往更需要具备基本的读写技巧。”（约赖·奈斯比特：《大趋势》第18页，梅艳译,中国社会科学出版社1984年版）

4什么是写作“作”是制作，即创造精神产品——文章。“写”是用笔(借助于语言文字)在纸或其他东西上表述思维的成果。

写作，是将思维和语言文字联结在一起的精神劳动，其成果就是文章，其目的在于传播——传递信息，交流思想。

5写作文学创作实用写作又称艺术写作，是指语言艺术中的诗歌、散文、小说、剧本等文学作品的创作。又称应用文写作，指党政机关、社会团体、各行各业、企事业单位和个人在处理公务和日常生活、交往中产生的社会性认识和书写实践活动。

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应用文是青菜黄米的家常便饭，文学文是个肥鱼大肉；应用文是“无事三十里”的随便走路，文学文是运动场上出风头的一英里赛跑。——刘半农《应用文之教授》7[材料一]

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。8

[材料二]通知

全体学生:由于近日连降大雨，我校原定本周五举行的运动会将作延期。同学们周五早晨照常到校上课。特此通知。教务处二OO八年十一月二十日9一、应用文写作的历史沿革二、应用文写作的内涵三、应用文写作的作用四、应用文的特点五、应用文的分类应用文概述10一、应用文写作的历史沿革

（一）先秦《尚书》是我国第一部古老的应用文专集。记载了虞、夏、商、周四代的部分文件、训令、誓词及历史事迹。（二）秦、汉是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和公文格式已初步确立，有了上行文和下行文的区分。（三）明清时期文体分类日趋详细、繁杂。清代学者刘熙载正式提出了“应用文”这一名称。他在《艺概．文概》中指出：“辞命体，推之即可为一切应用之文。应用文有上行、平行、下行。重其辞乃所以重其实也。”（四）1951年4月，在北京召开全国秘书长会议，讨论、通过并颁布了《公文处理暂行办法》。（五）1981.1987、1993发布、修订并施行《国家行政机关公文处理办法》。11二、应用文写作的内涵定义：所谓应用文，即机关、企事业单位、社会团体、个人在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用具有实用价值和固定或惯用格式的文体。

香港陈耀南教授在《应用文概说》一书中说：“应用文，就是‘应’付生活、‘用’于实务的‘文’章，凡个人、团体机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。”

台湾张仁青教授在《应用文》一书中说：“凡个人与个人之间，或机关团体与机关团体之间，或个人与机关团体之间，互相往来所使用之特定形式之文字，而为社会大众所遵循、共同使用者，谓之应用文。”

12三、应用文写作的作用（一）传递信息，沟通协调的作用（二）宣传教育，指挥管理的作用（三）凭证依据的作用（四）提供、保存历史资料的作用

13四、应用文的特点（一）文体的实用性（二）格式的程式性（三）内容的真实性（四）对象的明确性14五、应用文的分类公务文书1决定通知通告通报请示批复函意见…2计划总结规章制度调查报告简报…事务文书3市场调查报告经济活动分析经济合同招标书…4消息通讯新闻评论…5学术论文毕业论文实验报告毕业设计…6欢迎词欢送词悼词请柬聘书常用礼仪书信…7起诉状上诉状申斥状答辩状辩护词公证书…经济文书宣传文书科技文书公关文书诉讼文书15一、应用文的主题二、应用文的材料三、应用文的结构应用文写作基础四、应用文的语言五、应用文的表达方式课后练习16一、应用文的主题

主题是文章的灵魂。写文章都是为了表达一定的主题。主题又称主旨，指应用文的中心意思或基本观点，是作者的意图、主张或看法在文中的体现。17（一）主题的特点

1.主题先行性2.主题单一性3.主题显露性（二）主题的表现方法

1.标题显旨2.开宗明意3.篇末点题

4.一线贯通18P3：项目任务助学贷款

2007年9月，浙江省向省属普通高校提供了财政贴息的国家助学贷款，被称为助学的又一绿色通道。出乎意料的是，时隔半年多，大部分额度的贴息助学贷款依旧待字“闺”中。据中国人民银行杭州中心支行提供的数据，截至去年底，在浙江省提供的1亿元额度贴息助学贷款中，仅发放出2852万元，还有7100余万元无人问津。国家助学贷款无需个人担保，不要财产抵押手续，贷款还贷期限长，还由财政承担一半利息，如此好事学生为何热情不高?

据了解，浙江现有省属高校34所，学生X万人。按当初预测，1亿元额度的助学贷款，以每个学生5000元计，能使两万名学生得到资助，占省属高校学生总数的10%。而在浙江省属高校学生中，属于特困生的占将近20%。一边是部分学生需要经济支持来完成学业，一边是大量的贴息贷款无人问津，人民银行杭州中心支行有关人士分析，关键在于银行、学校、学生对国家助学贷款存在的认识差异。19

银行：风险管理成本大。据了解，为减少风险，银行在办理国家助学贷款过程中均要求学生提供两个见证人，要求学生家乡提供家庭经济状况证明，要求学校提供学生历年的学业成绩和在校表现情况，毕业前与银行重新确定债权债务关系后，学校方能办理毕业手续；对贷款对象，银行也严格限定为“经济困难”和“学习认真、品德优秀”的学生等。采访中，一些银行信贷部门的同志认为，与其他个人消费信贷——银行与借款人一般均在同一城市、易于贷后管理和监督不同助学贷款的借款人——学生在毕业后就业的不确定、不稳定性，使银行很难掌握其今后的确切行踪，控制能力极弱，是否按时还贷几乎完全取决于学生个人的信用道德观念，由此带来的到期贷款归还和催收工作将会耗费很多的财力、人力，使风险管理成本加大。据一家银行反映，该行去年10月发放的助学贷款，已出现两笔助学贷款利息无法按时收回的情况，这两位新生因品行问题被学校开除，但至今未与贷款银行联系如何归还所贷款利息。因此，他们再三强调要求学校的配合，认为在我国目前个人征信系统尚未建立的情况下，就借款主体而言，虽然国家助学贷款与其他个人贷款一样，同样存在风险，但在某种程度上，助学贷款的风险还高于一般的个人消费贷款。20

学生：手续繁琐，还贷有顾虑。对银行的说法，一些学校、学生并不认同。他们认为，国家助学贷款是国家实施科教兴国的一项重大措施，因此是带有政策性补贴的教育福利政策，应当与其他商业贷款有所不同。在目前情况下，对几乎等同于其他个人消费贷款的做法，许多学校、学生感到手续繁琐，费时间、费精力，贷款条件苛刻。顾虑到今后的还款能力，银行对学生生活费贷款基本控制在每月200多元人民币，也让许多学生感到为难，因为“解决不了什么问题”。当然，观念上一时难以迅速接受这种用明天的钱来资助今天的学习的方式，少数学生仍然寄希望于学校其他助学方式，这也是助学贷款遭受冷遇的一个重要原因。而事实上，尽管有国家贴息，对今后的还贷能力也是部分学生犹豫的现实问题。另外据了解，在无任何优惠政策的前提下，目前浙江农村信用社发放商业性助学贷款已达3872万元，大大超过了城市商业银行发放的商业性助学贷款额，占到全省商业性助学贷款的58%。21

1．请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主题。

2.以教育部调研室工作人员的身份，用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。221.答案提示

据报道，浙江向省属高校提供财政贴息的国家助学贷款，但半年过去了，7100余万贴息助学贷款却遭到冷遇。一方面，银行为了减少风险，提出了比较严格的贷款要求；另一方面，学生认为贷款手续繁琐，今后还贷存在顾虑。当然，也存在观念方面的原因。2．答案提示

(1)银行加强宣传，学生转变观念，学校全力配合，逐步推进贴息助学贷款工作。

(2)尽快建立全国联网的个人信用征信系统。

(3)鉴于借款学生毕业后流动性相当大的特点，积极推行、鼓励商业银行与农村信用社搞生源地贷款助学，直接面对学生家长发放或由学生家长担保的做法。参考答案23二、应用文的材料材料是文章的“血肉”。是文章的基础、根据和表现观点的支柱。所谓材料，就是作者为了撰写目的而搜集或积累的能够表现文章主题的事实或论据。24（一）材料的特点1.材料的真实性2.材料的现实性和新颖性3.材料的典型性25（二）材料的来源应用文材料获得的途径主要为直接获取和间接获取。直接获取：指作者亲自从现实生活中获取。有积累、感受、观察、实地调查、采访等方法。间接获取：指作者通过某种传播媒介获得材料。如查阅、检索等。26选择材料是指在搜集和分析材料的基础上，对具备候选资格的材料进行筛选、取舍。要求“博、透、细”、“真、精、新”。（三）材料的选择（四）材料的使用使用材料：使用材料时一定要分清主次，根据主题的需要，按照一定的组织形式，安排材料的先后顺序。27三、应用文的结构

结构是文章的骨架。它是作者的思路在文中的反映，实质是一个如何认识和反映客观事物的问题。结构即文章的内部构造，是如何运用材料以表现主题的组织安排。28（一）结构的特点

1.固定性2.条理性3.文种不同结构不同29（二）结构模式

1.段落式（常用模式）2.条款式（规章制度P299、合同P143）3.表格式（格式合同P147、财务文书P161）30项目任务保护老年人合法权益是全社会共同的责任各级劳动和社会保障医疗保险公安司法行政人事财政工商行政管理房屋土地卫生教育文化体育等部门和人民法院人民检察院以及企业事业单位应当依照各自职责作好老年人权益保障工作各级老龄委员会退休职工管理委员会工会共产主义青年团妇女联合会以及老干部管理部门应当协助支持各级人民政府贯彻实施本条例居民委员会村民委员会应当反映老年人的要求维护老年人合法权益为老年人服务报刊广播电视等新闻单位应当加强保障老年人合法权益的宣传教育工作弘扬敬老养老的传统美德谴责侵犯老年人合法权益的行为青少年组织学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育鼓励发展老年慈善事业提倡义务为老年人服务应用文写作特别注重结构严谨，层次分明，以利施行。下面一段话不符合应用文表达的要求，读后请按逻辑关系将其分为若干段，并加上标点符号。参考答案31小知识文章修改符号及其用法（部分）编号符号名称符号形态符号说明1改正号表明需要改正错误。把错误之处圈起来，用引线引到空白处改正。2删除号表明删除掉。文字少时用圈，文字多时可加框打叉。3增补号表明增补。文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。32编号符号名称符号形态符号说明4对调号表明调整颠倒的字、句位置。三曲线的中间部分不调整。5接排号表明两行文字之间应连排，不需另起一行。6另起号表明要另起一段。需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。7保留号表明改错、删错后需保留原状。在改错、删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两根短线。33保护老年人合法权益是全社会共同的责任。各级劳动和社会保障、医疗、保险、公安、司法、行政、人事、财政、工商行政管理、房屋土地、卫生、教育、文化、体育等部门