(部编版)四年级下册白鹅第二课时课件

15

白鹅

第二课时四年级

语文15白鹅第二课时四年级语文1严肃郑重

厉声呵斥 厉声叫嚣引吭大叫大模大样 从容 傲然三眼一板 一丝不苟 从容不迫架子十足叫声步态吃相严肃郑重厉声呵斥 厉声叫嚣引吭大叫大模大样 从容 傲然架子2动物特点方面描写白鹅高傲叫声步态吃相三眼一板 一丝不苟动物特点方面描写叫声步态吃相三眼一板 一丝不苟3凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。吃相三眼一板一丝不苟狗就敏捷地跑来努力吃它的饭吃相三眼一板一丝不苟吃相三眼一板一丝不苟描写方法上，两篇文章都运用拟人手法。叫声严肃郑重厉声呵斥叫声严肃郑重厉声呵斥结构安排上都先介绍鹅的特点再具体描写先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。描写方法上，两篇文章都运用拟人手法。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。三眼一板凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉惟有这伟大的4它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口5它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口6它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口7这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一8动物特点方面描写白鹅高傲吃相鹅狗抢食动物特点方面描写吃相9鹅狗每逢鹅吃饭的时候狗就躲在篱边窥伺等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿狗就敏捷地跑来努力吃它的饭鹅偶然早归伸颈咬狗并且厉声叫骂狗立刻逃往篱边，蹲着静候鹅再吃一口饭再走开去喝水吃泥吃草的时候狗又敏捷地跑上来把它的饭吃完对比鹅狗每逢鹅吃饭的时候狗就躲在篱边窥伺等鹅吃过一口饭，踏着方步10叫声

严肃郑重

厉声呵斥高傲

步态

步调从容 大模大样吃相

三眼一板

一丝不苟叫声严肃郑重厉声呵斥高傲 步态步调从容 大模大样11叫声

严肃郑重

厉声呵斥高傲

步态

步调从容 大模大样吃相

三眼一板

一丝不苟对比反语喜爱叫声严肃郑重厉声呵斥高傲 步态步调从容 大模大样对比反12丰子恺散文《沙坪小屋的鹅》中的插图丰子恺散文《沙坪小屋的鹅》中的插图13这篇文章《白鹅》写于1946年战争时期。丰子恺先生住在重庆郊外的一座荒村里。当时正值战时，虽然生活艰苦，但他依然读书、作画。空闲时，他还在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅。这篇文章《白鹅》写于1946年战争时期。丰子恺先生住在重14凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。——丰子恺《沙坪小屋的鹅》凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉惟有这伟大的15(部编版)四年级下册白鹅第二课时课件16白鹅白公鹅共同点相似处白鹅白公鹅共同点17白鹅白公鹅共同点派头十足相似处白鹅白公鹅共同点18姿态姿态19叫声叫声20步态步态21吃相吃相22白鹅白公鹅共同点派头十足姿态伸长脖颈 左顾右盼海军上将派头叫声严肃郑重

引吭大叫厉声呵斥

厉声叫嚣大声叫唤步态大模大样慢条斯理

不慌不忙吃相三眼一板 一丝不苟从从容容 不紧不慢白鹅白公鹅叫声严肃郑重引吭大叫厉声呵斥厉声叫嚣步态大模23结构安排上，两篇文章都先介绍鹅的特点再具体描写。结构安排上，两篇文章都先介绍鹅的特点再具体描写。24描写方法上，两篇文章都运用拟人手法。鹅老爷海军上将描写方法上，两篇文章都运用拟人手法。鹅老爷海军上将25反语反语26白鹅白公鹅相似处结构安排上都先介绍鹅的特点再具体描写描写方法上都运用拟人手法都用反语表达喜爱之情白鹅白公鹅结构安排上都先介绍鹅的特点再具体描写描