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文档简介
学校安全工作一岗双责制度背景在学生安全日益受到关注的背景下,学校安全工作逐渐成为社会各界关注的焦点。学校安全工作团队是学校安全管理的主要力量,教师作为学校安全工作中的重要一员,应该充分发挥自身的优势,积极参与学校安全工作,全面提高学校安全管理水平,保证学校教育教学秩序和校园安全稳定。目的本制度旨在规范学校安全工作中教师的职责,营造全员参与学校安全工作的良好氛围,有效提升校园安全管理水平,为学生提供更加安全稳定的学习环境。实施方式角色划分根据学校安全工作实际情况,将教师在学校安全工作中的职责划分为三类:一线岗位、中层岗位和后勤保障岗位。一线岗位:教师在教学工作之余,应当承担一定的学校安全工作职责。具体岗位包括校门口、教室门口、操场等守卫岗位,及学生集体出行时的护航岗位。中层岗位:教师在工作时间内,应当在课程安排有空档时承担一些校园安全管理和综合服务工作。主要职责包括学生日常管理、突发事件应急处置等。后勤保障岗位:教师在课余时间,应当在学校后勤保障工作中承担相应的职责。主要包括宿舍管理、食堂卫生管理、车辆管理等。职责明细一线岗位职责明细在工作时间内,坚守岗位,保证岗位安全;发现异动,及时向学校安全工作小组报告;协助学校安全工作小组组织开展安全教育培训等活动;因公出行时,担任车队护航工作。中层岗位职责明细主动发现、预防突发事件,及时进行处置;协调好学生集体活动,保证学生安全;帮助学校对校园安全工作进行监测、评估和查漏补缺;及时向学校安全工作小组反馈存在问题,提出完善意见建议。后勤保障岗位职责明细承担宿舍管理、食堂卫生管理职责;及时为校内外师生提供热水和网络服务;管理设备器材使用和准备妥善的备品备件等;务必保证后勤保障岗位不对工作产生干扰。饱满奖励为充分调动教师参与学校安全工作的积极性,学校将会对在学校安全工作中有突出表现的教师给予一定的奖励,使教师的安全工作与职业发展保持良好的势头。结论一岗双责制度对于保障学校安全工作的有效实施具有重大意义,它明确了教师在校园安全管理工作中的职责,及促进顺畅的信息流通,为学校安全工作提供了坚实的保障。同
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