行政工作总结范本教学课件

行政工作总结ppt范本1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴行政工作总结ppt范本行政工作总结ppt范本1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴2018年终工作总结暨新年计划P模板述职报告新年计划项目策戈汇报人:774688部门:行政人事部单击此处添加公司名称前言QANYAN回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题主要反映于X及Xx的风格、定型还有待进一步探索,尤其是网上的公司产品库充分体现我们xXx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的年,我们将继续努力,力争各项工作更上新台阶从目前教学实践方向来看，越来越多的课堂活动由单一的被动听从教师讲授，逐渐向以学生为主体、教师为主导，结合多媒体、教学道具等多种教学手段并行授课的方式转变。一、分析初中语文教学现状教师通常对教学效果抱以相当高的期望，但忽略了对实际教学效果进行检验。在目前教学实践过程中，能够打造语文教学高效课堂的并不多见，分析原因主要有以下几点：第一，教学方式单一片面。虽然多媒体已被广泛使用，但仍有部分老师受制于传统观念，认为多媒体只在与科学相关的课程上使用，与语文教学毫无关联。所以在进行课文讲授时全靠口授，并坚持一支粉笔、一本教材这种传统的教学方式从头讲到尾，从而导致课堂气氛沉闷，学生注意力难以集中。第二，教学过程用语枯燥乏味，毫无生动性。语文作为一门语言的艺术，巧妙地使用能够使得课堂更加生动、有趣。但笔者在教学实践过程中发现，不少教师讲课呆板，照本宣科，毫无语言艺术可言。第三，缺乏教学道具的利用。化学物理等科学类课程需要做实验，因此老师会经常使用教具，但在语文教学过程中就鲜有人用了。其实不论哪一科目，合理利用教具，能够很大程度提高教学实效性。二、影响语文教学效果的因素分析1.教学步骤程序化。比如，教师在对某一散文进行讲授的时候，只是将整篇课文拆分为若干部分，再从中挑出零碎知识点和抽象概念，毫无技巧地灌输给学生，完全没有引导学生去细细品味课文字句之间的那份文学灵气、情感韵味，文学造诣的培养、人文内涵的感知等荡然无存。这种过于古板程式化的教学方式明显有碍学生自学能力及独立思考能力的养成，打击了学生对语文的学习兴趣。2.教学手段形式化。这种形式化，主要出现在多媒体的运用上。有些教师将教学过程中对多媒体的使用当做一种“时尚潮流”、一种“优越标准”来追求；部分专家学者或是教研人员在教学观摩过程中，甚至将课堂教学有无采用多媒体手段当做“使用现代化教学手段”、评价课堂教学优劣的一条检验标准。时代在进步，科技也在进步，教学手段在这种大环境下与时俱进固然没错，正确且合理地利用多媒体进行教学，用鼠标替代粉笔、投影取代黑板，当然有利于激发学生学习兴趣，提高学生参与积极性，但若教师“神化”多媒体的作用，一味追求多变精致的多媒体课件，后果自然是舍本逐末，让学生心中产生一种“看戏”的心态。三、创设生活情境与课堂教学的对接情境的创设，是指引学生情感导向的关键手段之一，能够使学生在创设的情境中，将抽象知识内容具体化、形象化，从而充分感知生活，帮助感性思维的形成，实现形象感知向抽象理性思维的转化。（一）激发学习兴趣，开拓创新思维比如，在教授《童趣》一文时，可作出这样的引导：文章紧扣中心思想――“趣”，教师以童年为题，让学生用一句话来形容自己的童年。课堂气氛立马活跃起来，学生们踊跃发言，这样一个简单的提问很快激发了他们的学习兴趣，唤醒了对童年的美好回忆；而此刻，教师再发问“那同学们认为，《童趣》作者沈复的童年又是怎样的呢？”学生自然会产生一种直观感受，学会换位思考，得到不同角度下各异的认知与感受，这种情境的创设与悬念的铺垫，就是产生灵感的诱因之一。（二）融入生活情境，体验生活，深化感悟情境的创设方式有很多种，越贴近生活的情境越容易产生共鸣。比如，在学习《雨说》一诗时，如何才能让学生切身感受作者写作时的心理活动，可以就“雨”发问，让生活中有过淋雨经历的学生发表感受；再问学生遇到沿路乞讨的儿童时有何感受，由此引出文章内中国经历十年浩劫，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏，作者以雨寄情，托出祝福中国的中心思想。由此展开，对于生涩的文字学生也不觉得难懂了。（三）结合多媒体教学创设情境在教学过程中，多媒体合理且科学的运用，能够为教学过程中生活情景的创设提供很好的实现方式。多媒体的声、画、意、境很容易吸引学生的注意力，能够有效帮助教师完成教学任务。比如，在学习《沁园春?雪》一词时，借助多媒体将北国冬日皑皑白雪的自然景象，直观地呈现在学生面前，通过一幅幅真实画面，将作者描述的场景重现；再安排学生课后观看电影《长征》，让学生们理解作者当时的创作背景，两者结合，学生更容易了解及掌握这首词的内涵。教学的有效性是实现教学目标、提升学生整体素质以及深化教学课程改革的着眼点。创设情境作为一种新型的教学方式，是根据教育目标创设一种优化的教学环境，以适应学生的思维发展和情感体验，与传统教育理念完全不同。学生评价是教育评价中的基本组成部分，同时也是教育工作开展中的关键所在。从教育评价的历史看，现代教育评价主要是与学生的发展之间联系在一起的。当前阶段在评价中不仅要看到学生的成绩，而是应当建立在促进学生全面发展的基础上来进行评价，从而为学生的未来提供更加稳定的保障。下面将对初中化学新课程学生多元智能评价进行详细的讨论和分析。一、多元智能评价的意义（一）有利于教师了解学生发展优势智能领域在多元智能中认为，每一个学生都有着其相对应的优势智能领域，通过对于学生的智能评价能够对他们的优势智能领域有更加深入的认识，从而促使教师更好地根据学生的实际情况进行教学设计和开展。科学的智能评价中要求教师根据学生实际情况来设计一些评价活动，并发现学生的优势智能领域。但教师一定要注意在进行评价的过程中不仅要考查学生的智能活动结果，同时也要对学生的智能活动方式以及在活动中的表现特点进行评价。其次教师要认识到多元智能中无论哪一种智能都不能成为评价其他智能的工具，例如，语言表达就不能作为其他智能的工具进行使用。（二）有利于建立全新的化学教学理念在以往的课程设计中，教师一直是将语言智能和逻辑智能放在重点进行教学开展设计的。多元智能理论在进行化学课程的构建中，有两点表现是比较明显的，一是为多元智能而教，二是通过多元智能而教。两种理论中都能正确地评价学生，对于建立起科学的化学教学理念来说是具有重要意义和价值的。二、初中化学新课程学生多元智能评价内容及策略（一）学生多元智能的自我评价学生多元智能中的自评是教师评价学生的一个重要组成部分，教师需要根据学生对自己智能评价的内容将其纳入到整体评价中去，作为参考项目。对此，为了能够帮助学生更好地进行多元智能评价，教师可以设置出关于化学课程多元智能自评考核表，让学生按照实际的情况来选择合适自己的选项，然后填入适当的分值进行计算。（二）学生多元智能的教师评价语言智能方面教师进行化学课程的学生评价，方式有很多种，但教师需要将重点放在对学生的论文性作品进行评价，当中包括化学学习总结、学习日记和学习计划等方面的内容。教师在进行学习总结的评价过程中，需要在一个课程单元或者一个探究性活动结束以后来进行，或者在每个学习的学期末进行总结，学生需要将自己的学习作品展示出来，并通过语言方式来进行总结性的评价。在总结表中需要包含一般的概念性内容总结、知识回顾总结和最终的学习成果总结等内容。在身体运动智能方面，当前阶段比较合理的方式主要有通过学习小组计划和学习档案等方式来进行总结评价。同时还可以采取化学课本剧方式进行评价，该种方法中主要是通过让学生就化学课程中的某一个主题或者短剧等形式来反应化学概念和原理，并根据学生的表演情况进行他们的身体运动智能评价。例如，学生是否能够清晰地反映出表演中的化学相关知识，是否在动作上整齐优美以及是否在其中运用了生动的案例等。在人际关系智能评价中，教师需要对学生的人际关系智能评价，可以通过对学生的合作学习、访谈等活动行为进行评价。例如，调查学生是否在访谈前做了准备工作、访谈的对象是否具有代表性以及访谈是否达到了实际目的等。（三）学生智能评价报告单在对学生智能评价进行最终的总评述的过程中，教师首先要将学期内的各种项目评分的成绩等进行汇总分析，并计算出各项智能的平均分值，然后才能对学生智能发展情况和成长的效果进行报告评价。在智能评价成绩汇总表中，应当涉及学生的语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、运动智能、自我认识智能、人际关系智能和自然观察智能等内容。教师将学生各项智能的总平均成绩计算以后，然后根据各个不同的项目分数以及学生在本学期内的各项活动表现来对学生进行智能报告分析。在报告中需要全面涉及学生各种智能的优势和劣势，同时也要根据学生的智能特点来提出必要的化学课程改进建议等，促使学生能够在化学学习中更好地得到提升。总之，对于学生的智能评价并不是一件简单的事，是比较系统并且复杂的。对此，在进行学生评价的过程中教师还需要加以完善，促使学生智能评价能够发挥出更加积极的意义。2018年终工作总结暨新年计划P模板述职报告新年计划项目策戈汇报人:774688部门:行政人事部单击此处添加公司名称前言QANYAN回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题主要反映于X及Xx的风格、定型还有待进一步探索,尤其是网上的公司产品库充分体现我们xXx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的年,我们将继续努力,力争各项工作更上新台阶目录CONTENT回首201工作完成情况成果展示及不足展里201PART回首201人事工作行政工作销售工作1后勤工作人事工作招聘与配置绩效考核薪酬福利劳动关系招聘与配置03员工调离情况,单击添加文字内容,言简意咳不罗嗦02员工离职情况,单击添加文字内容,言简意咳不罗嗦。01像00现有员工配置,单击添加文字内容,言简意咳不罗嗦,叫听人员整编情况,单击添加文字内容,言简意咳不罗嗦今年新聘员工,单击添加文字内容,言简意咳不罗嗦绩效考核您的内容打在这里,或者通过粘贴复并只保留文字内容您的内容打在这里,或者通过粘贴复制并只保留文字内容您的内容打在这里,或者通过粘贴复制并只保留文字內容您的内容打在这里,或者通过粘疋复制并只倸留文字内容您的內容打在或者通过粘复芾并只保留文字内容您的内容打在这里,或者通过粘贴复制并只保留文字内容35%↑单击人标5%65%鲁单击翰入标题,单击添加文字内容,言简意赅不罗索福利薪酬基本工资(0102)绩效工资单击添加文字内容,言单击添加文字内容,言简意赅简不罗嗦佣金提成社保福利单击添加文字内言(0304)单击添放汶字内容吉简简意赅不罗嗦不罗嗦。劳动关系劳动合同单击澍文字内容,