毕业班工作总结与计划(实用6篇)

第页共页最新毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案(实用6篇)毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案篇一一、深钻教材，理解学情制定实在可行的教学方案。由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。本期开学初，我与所带六年级三个班的班主任理解相应班级学生学习情况，并深钻教材，熟悉大纲要求，在开学第一周制定好了教学方案。二、认真备课、上课，按常规严格要求自己。本期教材是由原来的自然改版为如今的科学，从内容和编排上作了相当大的变更，为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下功夫，注重备课质量。课堂上我侧重灵敏的教法，注重突出重点，打破难点与培养学生的才能，向课堂40分钟质量，较好地完成了本期的教学任务。此外我还采用了电子备课，取别人之长，并从班级学生实情出发，进展二次加工，收到了不错的效果。三、加强实验教学，突出实验教学在科学教学中的主导地位。实验教学是科学教学的重点，是学生探究、研究、发现问题得出结论的主要途径。本期我主要从以下几方面做好了实验教学：一是备齐实验所需器材。添齐了实验室本期实验所必需的器材(电池、导线、铁钉等);就地取材，自已制作了许多实验材料，如《材料与形状》单元里，我就亲手制作了框架、纸桥等教具。二是狠抓实验过程的教学。1、标准学生实验操作步骤，要求学生按“习实验内容——准备材料——提出问题——操作发现——得出结论——器材整理”的形式来进展实验。2、在实验过程中，注重学生进展同伴互助与合作，既进步了效率，又培养了学生的才能。四、加强课堂与外界的联络，凸显科学于生活用于生活的教育理念。本期科学教材内容皆取自于大自然，针对这一特点，我加强了课堂与大自然的联络，拓展学生的课堂空间，学生乐于学习，深化大自然去发现问题并主动探究问题。如本册教材第四单元《生物的多样性》共八课内容，其中有四课我是带学生走出了课堂，让学生与大自然亲密接触，去观察、去发现、去探究、去获取……作此象征性地总结，以便来年工作的开展。通过一学期的科学教学，我觉得我很合适科学教学，乐此不彼，望下期能一如本期地搞好科学教学。毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案篇二毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力和就业压力日益增大的今天，这个问题更加突出。毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为毕业班班主任，指导学生顺利毕业，协助其他老师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责。连续6年以95%的一次就业率居淮海工学院的班级学生就业率前列。1.充分认识就业形式。理解相关政策划态坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地位，增强紧迫感和危机感。xx年以来。全国大学毕业就业人数逐年递增。xx年，我国普通高校毕业生数量212万，xx年我国普通高校毕业生数量打破239.1万人。xx年306.8万人。xx年413万，xx年495万，就业形势日益严峻。因此，及时理解就业形势与就业压力，加强学生的就业指导工作，是毕业班班主任工作的最急迫的任务。同时，班主任还应该及时理解动态信息，一方面，减轻学生的思想压力，另一方面，又要煽动学生及时出击，寻找各种渠道，增强紧迫感。2.充分搜集就业信息，拓宽就业渠道今天的学生就业渠道表现为通过人才市场、通过关系、通过网络等途径。教研室和班主任根据老师掌握的资料。统计了相关行业对口单位，其目的是通过建立对口单位数据库，通过近年来的测量学会会议通讯录、gis年会通讯录、数字江苏论坛、gps年会通讯录等文件。网上对口单位的搜索等，将与地理信息数据采集与处理专业相关的单位、联络人、、等录入计算机，并打印出来发给学生。同时，推荐一些与专业相关的网站，鼓励学生积极登录，查阅资料。主动联络，让学生根据自己的情况和特点进展有针对性地选择联络业单位。对于后一届的毕业生。那么把前面几届毕业班学生信息反应给他们，以获得更多的就业时机。3.调查学生的就业志愿这方面工作主要分两个方面。第一、分行业就业。根据不同的专业特点，对gis、gps、rs、图形图象处理、网络信息管理、城镇规划、房地产等，有针对性地进展就业专题报告，必要时请外面相关单位专家进展。第二、分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求。根据需要，分别就华东、华北、西南、华南等地区做专题介绍，还可以就上海、南京、北京等重点城市做详细分析^p指导。通过分行业分地区就业志愿填报形式，便于一旦有用人单位有岗位需求，及时把相关学生向用人单位进展推荐。事实证明，分行业、分地区就业是可行的、有效的。4.制作推荐书的彩色封面制作一份图文并茂、富有特色的推荐书是每位毕业生的必备程序。而有一幅醒目、亮堂的封面既能显示毕业生的才能，又可以扩大学校的影响，给招聘者留下深化的印象。因此，在信采xx。xx，xx等毕业班中，大局部学生制作了统一的推荐书封面，既推销了自己，又增强了专业和学校的宣传力度，起到了良好的效果。5.召开模拟招聘会为了增加学生的就业技巧，让我们的学生可以更好地适应就业气氛，也让校外单位理解学校毕业生情况。在第七学期前召开模拟招聘会。参加招聘的单位人员由系、教研室邀请。以测量类、地理信息系统专业、土地、城镇规划等单位相关人员参加。人员中，既要由有专业人员，也要有外单位的人事部门管理人员，以便学生可以参加全面的、真实的招聘会，增强学生的实际应试才能学生最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深是很关键的时期，所以，让毕业生含着留恋离校。含着信心离校。在毕业前。班主任协助学生工作部门做好毕业鉴定工作，协助教学部门做好毕业设计(论文)辩论工作，以完成对大学四年的总工作。学生会感到毕业前的这些工作是最紧张、最繁忙、最有意义的工作，—般会投入全部的精力完成的。从心理上讲，毕业班学生经过几年的大学生活，已经初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也经常表现出过分的“成熟”，比方，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低年学生进展不利引导等。这些不良倾向需要加强引导。作为毕业班的学生，的问题是学生的思想政治稳定工作。局部学生表现为狂妄、自卑、不愿意合作、作风散漫等问题。针对这些问题。本人通过班主任工作。认为班主任应该站在学生的角度，除了主题班会以外，还要深化学生，找个人聊天，来解决他们的实际问题。关键的一条是让他们放下这种心理：“反正我也要毕业了，学校对我们有特殊政策”。其实，毕业生不是特殊人群，假如说特殊的话，也在于自己的责任比别的年纪的学生更大。如何作好表率才是自己特殊的地方。放下毕业班学生的架子，是作作好毕业班学生工作的前提。另外，对于毕业班学生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以轻心，否那么。学生一旦形成某些惰性，就不容易改变。应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习，关注生活，假如整个班级处于一个积极向上的班风，就会减少一些不必要的费事。班主任还应做好毕业班党员干部的思想政治工作。让他们在学生中树立形象。做好表率。充当班主任老师的左右手，也会获得良好的效果。刚入学的时候，假如学生对专业不熟悉，不理解是正常的。通过几年的学习，学生对于专业有了比拟全面的学习和理解后。学生才会更加喜欢自己的专业。在笔者见到几届地理信息数据采集与处理专业的学生中。毕业学年是他们抓学习最紧的一年，尤其是主干专业课程如地理信息系统原理与数据管理。地理信息系统制图与空间分析^p、遥感等课程，学生是主动、积极要求学习、实验的。在毕业学年，组织学生国家劳动部主持的职业技能鉴定考核，也能激发学生学习积极性。班主任应该利用这些优势，鼓励学生进展学习，增强学生的成就感觉。毕业学年，通常学生会出现学习的两极分化现象。一局部学生选择考研。对于这局部学生。老师应该积极鼓励学生考研深造，这样做不仅对现有的学风起到一个很好的促进作用。而且一旦形成良性循环，对专业的开展，典范的树立，优良学习传统，的建立等都是有利的。班主任应积极创造条件，为考研学生在学习环境、资料搜集、争取时间方面做好指导与引导工作。另一局部学生是没有考研，打算直接就业。事实上，这局部学生并不是不求上进，而是没有作好积极的引导。他们还是有着强烈的学xx的。只是学习的重点在于社会知识、就业知识。甚至是为将来的工作积极考证，增加自己的就业筹码。所以。形成良好的班风，鼓励学生积极考研或考证，增强自己的实力与资本，是毕业班班主任和毕业班学生应该做的事情。局部高校老师认为。毕业生找工作是学生自己的事情，是专职辅导员老师的职责，与普通老师、班主任工作关系不大。其实，班主任在这方面的工作是很重要的，在对学生思想状况的理解、学生就业的意愿、每个学生的自身特点、就业信息的掌握和对就业的把握要比学生强，应该对学生进展积极指导。在教研室和班主任共同努力下，地理信息数据采集与处理专业8403/xx在大学从开展知识和才能的功能向提供效劳和交往功能的延伸中，作为大学机构培养的层次的研究生，人格的培养也应具有其道德特殊性。这一特殊性表如今：一方面，以坚实的理论根底构筑知识构，利用科学技术作为经济增长和社会财富的引擎，成为创新型国家建立的重要人力根底；另一方面，也是更为重要的，以历史的社会责任修养完善人格，为人类解决精神世界的问题效劳。毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案篇三20xx年英语中考已顺利完毕，回忆这学期的教学，感触颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里，既要上完初三下学期的课本内容，还要复习初一至初三五册课本系统的复习。英语的知识点很零碎，既要复习词汇、语法、句型，又要通过几轮的复习来进步听说读写才能，假设在初三没有周密的方案和安排，要想在学生原有的根底上再进步他们的才能很难。以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。本学期，本人担任初三9〔3〕、〔2〕班的英语教学工作。初中英语有5本教材，内容繁多，但复习时间非常紧迫。本学期初用一个月的时间来上完第课本内容，所剩复习时间已经不多，方案大致分为三个阶段：第一阶段：模块复习，即根底知识复习。以课本教材为纲，结合学生订的《英语中考先锋》，先从初一复习起，将课本中重点的单词、短语、句型、语言工程进展知识梳理并注意归纳，同时抓题目的训练以稳固复习的知识。好的学生要求建立纠错本，把复习过程中存在的问题和易错题写下来，并进展类似题目的强化训练。时间为一个月。〔20xx年3月中下旬至4月中下旬〕第二阶段：语法复习。这一阶段以学生复习为主，老师总结为辅，即学生课前先复习并做题，按老师要求划出【关键词】：^p并找出正确的答案，上课时只要学生能正确答复老师问的问题，就说明学生已经掌握该内容，充分发挥学生的主观能动性。对照《英语中考先锋》的要求，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。对学生不够纯熟的重点讲，比方动词的时态语态、形容词副词，学生在运用时都比拟容易出错。每复习一个工程，都利用多媒体创设与知识点相关的问题展示出来，并结合中考题型专项练习。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地稳固和进步。时间为30天，即5月初到5月底。第三阶段：综合练习。方法：将所复习的内容进展综合训练，紧扣中考的题型；精选几套与中考难度相当的试卷进展测试，讲练结合。对学生的薄弱点及时分析^p和总结。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用才能，逐步适应中考的要求。同时对我区各地市历年的中考试卷、试题类型构造加以认真研究，挑选搜集有用的`复习资料，帮助引导学生总结。时间为6月上旬至6月20日。虽然是初三复习阶段，但历届中考题很多知识点都考初一、初二的知识点，因此，帮助学生回忆并打好初一初二的根底知识尤其重要。遇到重要的词汇或语法，与学生认真地复习一遍，通过重读课文，进步他们的阅读理解才能和写作能1力。在平时的考试中，学生容易在根底题上失分，原因就在于根底不牢。在词汇方面，由于这届学生根底都不是很好，我还是照样采取听写式，定时定量地安排听写时间，对中等生以上的学生应该会有较大的促动力。在语法方面，研究近几年考的语法的题目，尽可能把主要精力放在知识的重点、难点以及考点上，不浪费复习时间，并通过课堂提问、讨论、分析^p、比照、归纳、整理等形式，总结出每种题型的做题规律，让学生少走弯路。在复习阶段，学生做题才能的进步是个大问题，特别是写作才能。要想获得高分必须在阅读和写作方面多下功夫。因此要求中等生以上的学生坚持每天至少做一篇的阅读题，一个星期写一篇书面表达。对作文比拟薄弱的学生每次测试后的作文必须再重写并给老师面批。一段时间训练后，果然测试中怕做阅读题的学生少了，怕写作文的学生测试时不再怕写作文了。另外，在作文方面，我还找些历届有关的中考作文范文让学生读和背。在作文修改中，重视学生重复出现的错误，特别是复习的后半阶段，通过多媒体展示学生作品全班讲解，师生共同修改，并讲解技巧和步骤，也采用生生互换批阅，同时侧重审题准确，词汇量的扩大和句式的丰富运用，让学生可以运用复习中所学到的根底知识来写作。回忆这一届的英语教学工作，有成功的经历，也有很多缺乏之处。复习阶段知识点的串联很重要，在第一轮课本复习时还应尽量详细，考虑周到，从这次中考试卷上来看，题目都较根底。另外，课本内容应尽早提早完成，以便能有更多的时间来复习。在所教的班级中，有相当一局部的学生根底较差，无心向学，直接影响了教学效果。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争有较大的进步。毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案篇四随着考试改革的开展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对根底知识的考察，更突出和才能的运用。为了进步高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原那么，积极做好学生的思想工作，进步学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进展教学和复习，进步实战才能。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习方案；合理处理教材、安排教学进度；注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和催促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学方案和一些详细做法：一、合理制定、完善教学、复习方案要想搞好英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习方案，并在教学的过程中不断改良和完善方案。立足教材，夯实根底知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生效劳。二、语篇为根底，扩大学生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原那么。选择的精读材料要可以在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和才能的形成。在教材的根底上，精选泛读材料，以稳固和拓宽语言知识，培养独立阅读才能。可以《英语周报》为根底，用好《英语周报》，因为报上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩大学生的词汇量。三、加强写作训练，合理安排综合训练加强写作指导和训练，是我们高考获得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能获得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。四、培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身程度、甚至是超程度发挥的根底，是进步学生应变才能的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用才能在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。总结得失，虽然我获得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的。工作多提意见，我将努力克制缺乏，以争取更大的进步。毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案篇五繁忙了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是理解。不过，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜欢宣传工作的学生，他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生承受教诲，然后做好一天的准备。如今，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析^p对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的才能，于是各尽所能，学生找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥才能是我们六二班的班风。作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会思念自己所带的班级，直到永远！毕业班工作总结美篇毕业班工作总结与方案篇六高年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。多年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步；我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生会是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地理解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些学困生，大多比拟自卑，假设他们处处能感受到老师的关心和保护，能成为他们进步的动力。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养"热诚、严格、活泼、奋进"的班集体。六年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，选好班干部，不但有利于班