2022-2023学年江苏省南京市中桥中学高二数学理知识点试题含解析_第1页
2022-2023学年江苏省南京市中桥中学高二数学理知识点试题含解析_第2页
2022-2023学年江苏省南京市中桥中学高二数学理知识点试题含解析_第3页
2022-2023学年江苏省南京市中桥中学高二数学理知识点试题含解析_第4页
2022-2023学年江苏省南京市中桥中学高二数学理知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年江苏省南京市中桥中学高二数学理知识点试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下面的程序框图(如图所示)能判断任意输入的数的奇偶性:

其中判断框内的条件是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D2.把38化成二进制数是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A3.空间直角坐标系中,点A(-3,4,0)与点B(x,-1,6)的距离为,则x等于()A.2

B.-8

C.2或-8

D.8或2参考答案:C4.已知△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c.若,则△ABC的面积为(

)A.

B.

C.1

D.参考答案:B5.设点P对应的复数为,以原点为极点,实轴正半轴为极轴建立极坐标系,则点P的极坐标为(

)A.(,)

B.(,)

C.(,)

D.(,)参考答案:A6.为使高三同学在高考复习中更好的适应全国卷,进一步提升成绩,济南外国语学校计划聘请北京命题组专家利用周四下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座,每科一节课,每节至少有一科,且数学、理综不安排在同一节,则不同的安排方法共有()A.36种 B.30种 C.24种 D.6种参考答案:B【考点】D8:排列、组合的实际应用.【分析】间接法:先从4个中任选2个看作整体,然后做3个元素的全排列,共种方法,从中排除数学、理综安排在同一节的情形,共种方法,可得结论.【解答】解:由于每科一节课,每节至少有一科,必有两科在同一节,先从4个中任选2个看作整体,然后做3个元素的全排列,共=6种方法,再从中排除数学、理综安排在同一节的情形,共=6种方法,故总的方法种数为:6×6﹣6=30,故选:B.7.已知函数的部分图象如图所示,则(

A.

B.

C.

D.参考答案:D8.已知面积为S的凸四边形中,四条边长分别记为a1,a2,a3,a4,点P为四边形内任意一点,且点P到四边的距离分别记为h1,h2,h3,h4,若====k,则h1+2h2+3h3+4h4=类比以上性质,体积为y的三棱锥的每个面的面积分别记为Sl,S2,S3,S4,此三棱锥内任一点Q到每个面的距离分别为H1,H2,H3,H4,若====K,则H1+2H2+3H3+4H4=()A. B. C. D.参考答案:B【考点】类比推理.【分析】由====k可得ai=ik,P是该四边形内任意一点,将P与四边形的四个定点连接,得四个小三角形,四个小三角形面积之和为四边形面积,即采用分割法求面积;同理对三棱值得体积可分割为5个已知底面积和高的小棱锥求体积.【解答】解:根据三棱锥的体积公式V=Sh,得:S1H1+S2H2+S3H3+S4H4=V即S1H1+2S2H2+3S3H3+4S4H4=3V,∴H1+2H2+3H3+4H4=,故选B.9.某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是(

)A.2011

B.2012

C.2013

D.2014参考答案:B略10.已知,,且,,,则的值一定(

)A.大于0 B.等于0 C.小于0 D.正负都可能参考答案:A解:f(a)+f(b)+f(c)=a3+b3+c3+a+b+c∵a+b>0,a+c>0,b+c>0∴a+b+c>0又a3+b3+c3="1/"2(a3+b3+c3+a3+b3+c3)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)=(a+b)[((a-1/2b)2+3/4b2]a,b不同时为0,a+b>0,故a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)=(a+b)[((a-1/2b)2+3/4b2]>0同理可证得c3+a3>0,b3+c3>0故a3+b3+c3>0所以f(a)+f(b)+f(c)>0二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.设椭圆的两个焦点分别为、,过作椭圆长轴的垂线交椭圆于点,若为等腰直角三角形,则椭圆的离心率为_________.参考答案:略12.过椭圆的左焦点作斜率为1的直线与椭圆C分别交于点A,B,O是坐标原点,则

.参考答案:【分析】联立方程,解得A,B点坐标,代入数量积坐标公式得到结果.【详解】设直线方程为:,代入椭圆方程可得:,解得:即∴故答案为:

13.某校从高一年级学生中随机抽取100名学生,将他们期中考试的数学成绩(均为整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到频率分布直方图(如图所示).则分数在[70,80)内的人数是.参考答案:30【考点】频率分布直方图.【分析】由频率分布直方图得分数在[70,80)内的频率等于1减去得分在[40,70]与[80,100]内的频率,再根据频数=频率×样本容量得出结果.【解答】解:由题意,分数在[70,80)内的频率为:1﹣(0.010+0.015+0.015+0.025+0.005)×10=1﹣0.7=0.3.则分数在[70,80)内的人数是0.3×100=30人;

故答案为:30.14.某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其物理成绩(均为整数)分成六段后画出如下频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:这次考试的中位数为

(结果保留一位小数).参考答案:73.3考点:频率分布表与直方图试题解析:这次考试的中位数位于内,设中位数为x,所以故答案为:73.315.圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x-4y-11=0的距离为1的点的个数为________.参考答案:216.计算的结果为

.参考答案:原式=故答案为:

17.已知圆M:(x+)2+y2=36,定点N:(,0),点P为圆M上的动点,点G在MP上,点Q在NP上,且满足,=0,则点G分轨迹方程为__________.参考答案:解:由为中点可得,,则,而点坐标为,则,则,且,,则轨迹方程为.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分12分)

已知函数为大于零的常数。

(1)若函数内单调递增,求a的取值范围;

(2)求函数在区间[1,2]上的最小值。参考答案:解:

…..2分

(1)由已知,得上恒成立, 即上恒成立 又当

…..6分

(2)当时, 在(1,2)上恒成立, 这时在[1,2]上为增函数

当在(1,2)上恒成立,这时在[1,2]上为减函数 当时,令

综上,在[1,2]上的最小值为 ①当 ②当时, ③当…..12分19.已知是奇函数

(Ⅰ)求的值,并求该函数的定义域;

(Ⅱ)根据(Ⅰ)的结果,判断在上的单调性,并给出证明.参考答案:解:(Ⅰ)是奇函数,

,即

则,即,--------------------3分当时,,所以---------------4分

定义域为:-------------------------6分(Ⅱ)在上任取,并且,则---------8分又,又,-----10分所以,所以在上是单调递减函数-----12分略20.(本小题12分)设点P在曲线y=x2上,从原点向A(2,4)移动,如果直线OP,曲线y=x2及直线x=2所围成的封闭图形的面积分别记为S1,S2.(1)当S1=S2时,求点P的坐标;(2)当S1+S2有最小值时,求点P的坐标和最小值.,参考答案:(1)设点P的横坐标为t(0<t<2),则P点的坐标为(t,t2),直线OP的方程为y=tx,S1=S2=21.已知函数在处取得极值,并且它的图象与直线在点(1,0)处相切,求a,b,c的值.参考答案:略22.已知等差数列{an}满足a1=1,且a2、a7﹣3、a8成等比数列,数列{bn}的前n项和Tn=an﹣1(其中a为正常数).(1)求{an}的前项和Sn;(2)已知a2∈N*,In=a1b1+a2b2+…+anbn,求In.参考答案:考点:数列的求和;等差数列与等比数列的综合.专题:等差数列与等比数列.分析:(1)通过a2、a7﹣3、a8成等比数列,计算可得d=1或,进而可得结论;(2)通过a2∈N*及a1=1可得an=n,进而可得bn=an﹣1(a﹣1)(n∈N*),分a=1、a≠1两种情况讨论即可.解答: 解:(1)设{an}的公差是d,∵a2、a7﹣3、a8成等比数列,∴a2?a8=,∴(1+d)(1+7d)=(1+6d﹣3)2,∴d=1或,当d=1时,;当时,;(2)∵a2∈N*,a1=1,∴{an}的公差是d=1,即an=n,当n=1时,b1=a﹣1,当n≥2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论