中考物理二轮复习核心素养专题讲义第40讲 1个热学测量仪器使用与读数（含解析）

PAGE中考物理二轮复习核心素养专题讲义第40讲1个热学测量仪器的使用与读数专题知识概述1.温度计的构造与原理(1)构造(2)原理:根据液体的热胀冷缩的性质制作的。实验室温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩玻璃泡内液体水银、煤油等水银煤油、酒精等刻度范围-20℃~110℃35℃~42℃-30℃~50℃分度值1℃0.1℃1℃构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”玻璃泡上部是均匀细管使用方法不能离开被测物体读数，不能甩可以离开人体度数，使用前要甩几下放在被测环境中直接读数，不能甩2.体温计、实验温度计、寒暑表的主要区别3.温度计的使用方法与注意事项【温度计的使用方法】⑴看清温度计的量程和分度值；⑵温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；⑶温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；⑷读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.【温度计使用中的注意事项】（1）根据被测量物选择适宜的温度计（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)（3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小)（4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。体温计注意：1．看清分度值，体温计精确到0.1℃．2．体温计有细管(缩口)，可以离开被测物体读数．中考典型例题解析【例题1】（2021北京）如图所示，体温计的示数为℃。【答案】36.5【解析】掌握体温计的基本结构，包括温度计的量程、分度值等，读数的时候要看液柱与哪个刻度对齐，然后根据刻度读出温度计的示数。图中体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，它的分度值是0.1℃，因此它的读数为36℃+0.5℃＝36.5℃。【点评】体温计是我们日常生活中常用的仪表，掌握使用体温计的结构及规则是考查重点。【例题2】一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（）A．17.5℃ B．19℃ C．23.75℃ D．14℃【答案】A【解析】建立两个温度计，一个是准确温度计，一个是不准确的温度计。在两个温度计上分别标出冰水混合物和一标准大气压下沸水的温度对应值。在准确温度计上标出100℃和0℃，在不准确的温度计上标出95℃和5℃．在不准的温度计上显示的32℃，设在准确温度计上对应t，根据对应线段成比例求出实际温度。设此温度计测某液体的温度为29℃时实际温度为t，如图，由题意知，，解得：t＝17.5℃。所以选：A。【例题3】（2021湖南湘潭）冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图1所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。（1）将盐冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，图2中温度计示数为℃；（2）观察现象，记录实验效据，共温度随时间变化图像如图3所示，由图可知盐冰的熔点为℃；熔化过程中，盐冰水混合物的内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）；（3）实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的；（4）由实验可知，盐冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）。【答案】（1）﹣4；（2）﹣2；增加；（3）液化；（4）晶体。【解析】（1）由图2可知，温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣4℃；（2）从图3中可知，盐冰在熔化过程中温度保持﹣2℃不变，所以熔点是﹣2℃；盐冰熔化过程吸收热量，内能增大；（3）盐冰在熔化过程中吸收热量，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠；（4）根据曲线图可知：盐冰在熔化过程中温度保持﹣2℃不变，所以盐冰属于是晶体。专题问题综合训练一、选择题1.（2020海南模拟）甲乙丙丁四幅图是测量物理量的工具，说法正确的是（）甲乙丙丁A.如图甲所示，液体的温度为-58℃B.如图乙所示的温度计的读数为18℃C.如图丙所示温度计示数为16℃D.如图丁所示温度计的示数为26℃【答案】D【解析】A.如图甲所示，液体的温度为58℃；故选项A说法错误。B.如图甲所的温度计一个大格代表10℃，一个大格平均分成10等份，每等份表示1℃，由于温度计测温液体的液面在0刻度上方，所以温度计读数为10℃+7℃=17℃。所以A项说法错误；C．如图丙所示温度计示数为16℃，错误，示数应为-4℃。D.使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；由图知：在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“30”在“20”的上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为26℃；2．用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（）A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温【答案】C【解析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。3.如图所示温度计的使用情况中正确的是（）ABCD【答案】D【解析】A中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中,碰到容器底了；B中温度计倾斜了；C中温度计玻璃泡没有全部浸在所测液体里；D中温度计符合温度计的使用要求。二、填空题1.（2021海南）用天平测量一个芒果的质量，天平平衡时砝码和游码的位置如图甲所示，则该芒果的质量是______g。受疫情影响，中考要求入场前对考生进行体温测量，某考生的体温测量结果如图乙所示，体温计的示数为______。【答案】82

【解析】由图甲可知，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表，游码对应的刻度值以游码的左边对应的刻度是2g，芒果的质量砝码的质量游码对应的刻度值；图乙中温计的量程为，一个大格表示，里面有10个小格，它的分度值是，因此它的读数。2．如图中温度计甲读数应为______℃；乙读数应为______℃。【答案】17，-4【解析】由图知：两温度计的分度值都是1℃，因此甲温度计的示数是15+2＝17℃，乙温度计液面在零刻度以下，所以示数是﹣4℃。3.如图甲所示为温度计的一部分，该温度计的示数为________℃；如图乙所示，用刻度尺所测物体的长度为________cm。【答案】-4；2.60【解析】通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数;刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为-4℃。刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与0.00cm对齐，右侧与2.60cm对齐，所以物体A的长度为L=2.60cm-0.00cm=2.60cm4.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为℃；小明想温度计的玻璃泡不装水的原因是。【答案】热胀冷缩﹣2水的比热容大或水具有反常膨胀的特点【解析】家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。液柱上表面在0刻度下面，温度就是零下多少度，从0到10分10等份，每等份表示1℃，液面在0刻度下面第二刻度线上，示数为—2℃.温度计的玻璃泡不装水的原因是水的比热容大或水具有反常膨胀的特点。5.如图所示甲，乙温度计的读数分别为和。【答案】17℃-7.5℃【解析】甲温度计示数为零上，根据测温物质指示的刻度知道示数为17℃。乙温度计示数为零下，根据测温物质指示的刻度知道示数为-7.5℃。6.如图所示，甲是体温计，量程为_________；乙是实验室用温度计，量程为_________.它们都是利用液体__________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_____；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_______．【答案】35℃——42℃；-20℃——100℃；胀冷缩乙细管【解析】观察生活中常见的温度计，了解它们的使用方法和测温范围。量程就是最小刻度与最大刻度之间的示数范围。常见温度计的测温原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的．根据甲、乙的量程，应选择乙测沸水(100℃)的温度．体温计能离开人体读数，就是因为有一特殊结构——细管．三、实验探究题1．（2021内蒙古通辽）在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图所示，温度为℃。（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化特点是持续吸热，。（3）22min时B试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。从12min到第16min，蜂蜡的内能（填“增加”或“不变”）。【答案】（1）﹣4；（2）温度保持不变；（3）不能，不变。【解析】（1）根据温度计的分度值读数；（2）晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变；（3）液体沸腾必须满足两个条件：①达到沸点，②继续吸热。解：（1）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，故示数为﹣4℃；（2）由图乙知，4min到10min是冰的熔化阶段，此过程中不断吸热，温度保持不变；（3）液体沸腾的必须满足两个条件：①达到沸点，②继续吸热；由乙图可知，冰熔化为水后和蜂蜡的温度升高到98℃时温度都不再升高，说明烧杯内的水已沸腾，且沸点为98℃，由图知在22min时，B试管内的水温度达到沸点，但不能从烧杯内的水中继续吸热，故不能沸腾；从第18min到第22min，蜂蜡的温度保持和水的沸点温度98℃相同，故不能从烧杯内的水中吸热，内能不变。【点评】本题考查了晶体熔化特点以及液体沸腾的特点，难度不大。 2.关于温度计，请你填写以下空格。（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。（2）下图是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。物质凝固点/℃沸点/℃水银－38.8357酒精－11778.5水0100①南极的最低温度为－88.3℃，应选用_________温度计来测量南极气温，因为________；②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_____温度计来测量沸水温度，因为______。【答案】（1）热胀冷缩；（2）甲；38.5；－5；（3）①酒精

酒精的凝固点低于南极的最低气温；②水银

水银的沸点高于沸水的温度。【解析】（1）体温计、实验室用温度计以及寒暑表的原理是一致的。（2）结合三种温度计的区别可以判断出哪个是体温计。会正确读取温度计示数。根据不同液体的凝固点和沸点的数值，结合待测温度选择合适的温度计。3.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像．（1）小明对甲图的温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）（2）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变______（选填大或者小），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．（3）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是．（4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水沸腾时温度保持不变，且需要____热量．（5）为了缩短加热时间，可以采取在烧杯上面加盖等措施，烧杯上面加纸板盖的目的就是．【答案】（1）C（2）大（3）小华所用水的质量大（4）吸收．（5）减少散热。【解析】（1）根据温度计使用方法和注意事项可知C正确。（2）当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．（3）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、是否加盖、是否用酒精灯的火焰加热等。（4）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量。（5）烧杯上面加纸板盖的目的就是减少热损失．4.在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，（1）固体a熔