社区的寒假总结

社区的寒假总结社区的寒假（总结）怎么写？信任许多人都想知道吧？以下是我为您整理的社区的寒假总结相关资料，欢送阅读！

社区的寒假总结1社区的寒假总结怎么写？信任许多人都想知道吧？以下是我为您整理社区的寒假总结的相关资料，欢送阅读！

一、思想重视、组织活动有力。

我社区青少年工作负责人赵淑桂主任在办事处布置假期青少年工作后，马上向社区领导汇报，并积极制定本社区青少年假期活动方案。全体工作人员借助每周工作例会的时机，仔细学习街道有关开展寒假活动的目的和意义，提高熟悉，布置活动内容，进展分工安排，并在总结以往阅历的根底上，统筹规划、细心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，确保了寒假活动的顺当开展。

二、围绕主题，积极开展系列活动

1.以“由于有您，心存感谢”为主题，号召青少年向父母各发一条短信息，表达自己对父母的爱，学会与父母沟通，并以实际行动报答父母的哺育之恩。每名参与活动的青少年将发送的信息内容写在社区供应的爱心卡上，在展板上张贴，并在社区进展展现。活动以爱心教育为社区“六德”教育的切入点，让爱心教育从感恩父母做起，使青少年知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心。

2.综合青少年居家意外损害、交通安全、春节燃放烟花爆竹安全、校外活动安全等方面学问，以“争做安全小仆人”为主题，综合安全学问题目40题，实行举手抢答的形式，在青少年当中开展安全学问竞赛。此次活动使社区青少年在正值人生春天之际，播种下安全的种子，为青少年的成长供应最坚实的保障。活动实行生动描述、情景演练的形式，使青少年增加生活中的安全意识，主动找出安全隐患，提高自我爱护意识。同时使孩子们懂得遇有紧急大事冷静处理，提高灾难大事中自我爱护和求助逃命根本技能。

3.开展乒乓球竞赛，实行抽签的方法进展淘汰赛，每局11分，三局两胜制。此次竞赛重在参加，本着“友情第一，竞赛其次”的原则，不决名次。选手可自带球拍，也可使用由社区供应的球拍和乒乓球。此次活动提高了青少年的身体素养，呈现了社区青少年安康活泼、积极向上的精神风貌，为青少年供应相互沟通、熟识的时机，在活动中呈现自己，提高自己。熬炼青少年人际交往力量和团结协作力量，有利于养成活泼开朗的性格，带动广阔未成年人在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高。

4.在新春佳节马上到来之际，召集社区青少年开展“送福进万家”活动。社区工作人员将居民当中的书法爱好者书写的春联、福字提前预备好，带着社区青少年在社区77个平房院和16个楼门进展张贴。活动使社区青少年在此次活动中感受浓郁的民间传统佳节特色，加强青少年民族文化普及教育，培育青少年喜爱传统、继承文化的意识，同时鼓舞孩子们积极参加社区公益活动，以爱心拜年的实际行动，关爱他人，提升自己。

三、不断总结，提升活动质量

寒假生活是短暂的，却又由于社区活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，熬炼了意志，增长了才能，获得了在课堂内难以获得的学问，到达了安全、安康、有益的目的。通过举办这次青少年暑期活动，使我们的工作也积存了更多的阅历，提高了我们对青少年活动的熟悉。但从中也存在不少有待改良的地方，如活动的针对性还不够明确，发动面还应更深、更广，宣传还不够广泛，工作人员的水平还有待提高等。

通过开展丰富多彩的寒假活动，使青少年在活动中把课本上学到的学问和实践活动相结合，丰富课外学问，提升思想道德素养，提高生活自力力量，增加安全防范意识，真正深入社区，走进社区，体验团队活动，在活动中扩大视野，增加综合力量。发挥社区教育阵地的作用，帮忙学生提高科学文化素养、身体素养、心理素养和根本生活技能，使他们学会感恩，学会劳动、学会合作，增加独立生活和自护力量。

社区的寒假总结2为让广阔青少年学生度过一个开心、充实、安康的暑假。我社区针对中小学生的身心特点，结合社区实际，整合资源，积极组织辖区内的中小学生们参与各种有益的活动。

一、安全宣传教育

以宣传教育为主，组织中小学生进展宣传教育，并充分利用以案说法等中小学生喜闻乐见的形式开展系列宣传活动，广泛吸引青少年学生参加，营造深厚的宣传气氛。同时还重点加强学生防意外损害、防火、防地震、踩踏、烟花炮竹等安全教育，并催促他们保持良好的个人卫生习惯，留意膳食养分，加强体育熬炼。

二、观看优秀儿童影片

2月10日上午，角门东里西社区工作人员在社区市民学校组织辖区25名青少年学生观看了优秀儿童影片，给孩子们以爱国主义思想宣传教育、环保教育等，积极有效地引导广阔中小学生树立正确的人生观、价值观，培育爱国主义情感和民族气节，提高思想道德水准，大力推动社会主义精神文明建立，让孩子们全面进展，将来成为国家的栋梁。

三、假期“好声音”诗歌朗读

为弘扬传统文化，拓宽语文学习天地，培育学生良好的语文朗读水平,积极营造笃学上进、安康和谐的读书气氛。丰富课余生活，角东社区组织中小学生假期“好声音”诗歌朗读竞赛。

本次活动从诗歌内容、朗读形式、语言表达力量及舞台表现力等方面综合评估。经过了社区干部的细心预备，本次竞赛共有22位中小学生参与。充分呈现了孩子们的童真童趣，表达了他们蓬勃朝气的精神风貌，精彩的表现赢来阵阵掌声、获得了大家的全都好评，现场时时爆发出热闹的掌声。

举办这样的诗歌朗读赛，不仅营造了学生的良好读书气氛，激起了学生“好读书、读好书”的热忱，一方面为孩子们供应了一个自我展现和熬炼的平台，另一方面也让孩子们感受到诗歌独特的韵律之美、语言之美，促进学生语言力量的进展。让学生们在诵读过程中承受中华民族传统美德潜移默化的影响和教育,增加广阔学生文化和道德素养,培育喜爱读书、自主学习的小学者。

通过一系列社区活动的开展，使中小学生学习了许多课堂以外的学问，升华了思想境地