语文计划书字大全(6篇)

第页共页语文方案书字大全(6篇)语文方案书字篇一逐渐掌握各个学科的根底知识、根底技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分(分值按100分满换算)，也就是良好程度。中考考上学校第必须位二中、侨中(80分上)，第二定位一中、英才侨中(70分上)。第三定位(60分左右)，推荐就读里中。1、每一天的作息时间安排：6.30分起床(可能的话6点起床)。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻(当然吃饭时看电视对身体不好)。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮助家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的。不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每一天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下这天学的知识，个性是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。2、新课学习和复习同步进展，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟阅读下课文，在课本上划出重点(除英语个别学科外，其他学科可以试试)。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习(掌握知识点的应用)。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习(加强记忆这天课堂学到的知识点)。有时间可以在做下优化作业局部(学会知识的运用)。有时候时间不够可以留在晚上(因为每一天学习的学科难度有时候不同)。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业(时间长短可以按详细状况定，晚上7点到8点30分左右)。3、把初三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为根底复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，你就应和学校的老师步伐一致，进展各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、稳固根底，才能在中考中获得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。期望以上我的初三学习方案，可以为我们大家的初三学习方案的制定带给一些帮助，进步我们方案的有效性。最后，祝愿同学们都可以进步我们的学习方案性，让我们大家的初三学习更简单的进展，为中考做好最充足的准备。语文方案书字篇二新的学期开场了，为了使自己的学习生活有方案，有步聚地进展，为此特制订学习方案：按时到校不迟到，不早退。我们都知道一年之计在于春，一日之计在于晨。所以要抓紧这早晨的大好光阴。我方案每天时间安排如下：早上6：30起床，每周一、三、五7：007：30读语文，二、四读英语中午12：3013：30做家庭作业下午16：3018：00做家庭作业，19：00写书法。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如此珍贵怎能浪费呢?要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬牛劲精神，钻到学习中去，克制学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂时问老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：功书莫为难，苦战能过关。这是千真万确的真理。要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：读书破万卷，下笔如有神。所以有志者，事竟成。以上方案即日开场施行，今后我将按照上面的方案认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，语文成绩一定会更好。语文方案书字篇三首先，平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有要纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”拥有好的心态，就会拥有好的成绩！课前自学是学好新课，获得高效率的学习的根底。假如搞不好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。上课是理解和掌握根底知识和根本技能，并在此根底上开展认识潜力的一个关键环节，做好课前自学学生就能更专心地上课。课后及时复习能加深和稳固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以到达灵敏运用的目的。独立作业是经过自己头脑的独立考虑，自觉灵敏地分析^p问题和解决问题，进一步加深和稳固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。进展系统小结，是透过用心的独立考虑，到达全面、系统、深入、结实地掌握知识和开展认识潜力的重要环节。课外学习活动，是透过课内学习掌握了必须的根底知识和根本技能。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅仅能丰富学生的文化科学知识，加深和稳固课内学习的知识。语文方案书字篇四一、指导思想：在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向将来;要以马列和科学的教育理论为指导，联络学生现实生活，加强语文理论，积极进展教学改革，进步教学质量。二、本学期教学总目的和要求：小学语文教学应立足于促进学生的开展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写才能，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国教育、社会思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，开展安康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目的和要求：(一)汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400多个，会写116个。3、掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(三)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学惯用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人交流。(四)口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、学生根本情况简要分析^p一年级全班70人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不标准、发音不够准确。加之受一些客观因素的影响，学生的知识经历、认知程度和语言表达才能都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;大局部学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。局部学生能就感兴趣的内容提出简单的'问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而局部学生那么缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。语文方案书字篇六亲