幼儿园中班语言活动教案《逃家小兔》

幼儿园中班语言活动教案《逃家小兔》你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

幼儿园中班语言活动教学方案《逃家小兔》

中班语言活动课《逃家小兔》适合中班语言为主题的教学活动，使孩子们可以感受到孩子的无私和宏大的母爱。

通过阅读，让孩子们感受到无私而宏大的母爱。

来看看幼儿园的中班语言。

活动《逃家小兔》教案。

活动目标

1.通过阅读，让孩子们感受到无私而宏大的母爱。

2.连续编写逃脱的兔子的故事，进展孩子的想象力和制造力。

3.假如您使用它.我将完成声明。

4，借助图片和文字，以图片的形式，仔细培育孩子的阅读习惯，激发阅读爱好。

材料预备

1，逃脱兔面包2，图片3，电影配乐

活动程序

上课前组织对话您是否曾与母亲在家玩过捉迷藏嬉戏，争论了这个主题以及与孩子一起玩捉迷藏嬉戏。

重要的是，孩子们在上课前与母亲争论了玩捉迷藏的嬉戏。

今日，李先生为大家带来了一个故事，以及一个关于在母婴之间玩捉迷藏的嬉戏。

让我们一起听。

首先，在1--3节中叙述了配乐故事。

第一张图片

孩子们逃离小兔子逃跑意味着什么？兔子离开家后，他和你妈妈一起玩。

您成为了捉迷藏活动。

兔子刚开头变成什么？他的母亲变成了什么？他的母亲如何抓到他的小宝宝？为什么用萝卜捉兔子？为什么不使用挂钩？

简介当孩子变成一条小鱼时，母亲想成为最了解这条小鱼的人，因此他成为了一个钓鱼人，把兔子带回家，但是他可怕钓鱼时会损害兔子。

所以我用胡萝卜抓了兔子。

真是一个宏大的母亲。

其次张图片

但是兔子特殊顽皮是什么？他的母亲正在查找什么？让我们看一下我母亲的设备。

我妈妈带了什么？有这么多东西可以爬山，您认为您的母亲会有什么感觉？你为什么要查找兔子？

简介妈妈是世界上最爱的孩子。

为了孩子们，他不会可怕努力工作和恐惊。

假如孩子有生命危急，即使她献诞生命，她也会找到自己的孩子并将其带回家。

多么宏大的母爱。

第三张图

但是兔子仍旧没有停止奔跑，他变成了什么？我妈妈变成了什么？看园丁，猜猜他在做什么？给小花浇水和施肥，园丁给小花浇水，施肥和疏松会发生什么？

简介母亲始终盼望自己的孩子健康有力地成长，像园丁照看小花一样照看孩子，并让他们的孩子在阳光和雨水下欢乐地生活。

猜猜下一个兔子会变成什么？请孩子们开头争论.

第四张图片

让我们看看他变成了什么样的人。

那么您认为他的母亲变成了将鸟带回家的方式呢？（儿童可以自由玩耍）鸟的家在哪里？让我们看看妈妈是如何变成的，假如您变成鸟，我会变成一棵大树，以便您飞回家。

结合表演，孩子们玩鸟，老师玩大树表演。

第五张图片

这次兔子变成了什么？您怎么知道它变成了船？那么它的母亲应当是什么？（儿童可以自由玩耍）帆船在走什么路？出口假如您成为帆船，我会把风吹向您。

加性能

第六张图片

小兔子变了，她的母亲发觉了。

你猜小兔子究竟做了什么？让我们看看兔子是如何做到的。

显示最终一张图片。

兔子说天哪，我仍旧在这里做你的小珍宝。

妈妈说是的，就这样来给孩子们。

小兔子是胡萝卜，知道他的母亲有多爱他，从不愿离开家。

从那时起，他们欢乐地生活在一起。

今日的小兔子，也来我们班玩捉迷藏嬉戏。

让我们邀请他出去，展现黑板，并在翻转白皮书时与孩子们一起使用。

假如我再重复一次这个故事。

创建

假如孩子是兔子，您会怎么做？谁将成为他