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文档简介
幼儿园大班音乐公开课教案《音乐对比欣赏》幼儿园大班音乐公开课教案《音乐对比观赏》幼儿园大班音乐公开课教案《音乐对比观赏》
教学目标:
1、通过听觉`随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐与音乐的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的心情的异同。
2、通过对乐曲的内容的想像进展幼儿的想象制造力量。
3、培育幼儿的艺术感受力量,提高幼儿对音乐观赏的爱好。
进展幼儿的心情体验力量。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
教学预备:
事先制作好的课件。
教学过程:
一、点击课件:谁来了?(花仙子)。
漂亮的花仙子给我们带来两段奇妙悦耳的音乐,想不想听一下?
1、点击音乐:这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?观赏音乐。
2、点击音乐:这段音乐听起来与音乐有什么不同?比较一下。
3、小结:音乐活泼欢快,听起来心情轻松,有种想跳动的感觉,音乐美丽抒情,比较严厉音乐节奏欢快,音乐节奏缓慢。
二、通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同。
1、听音乐我们来跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞。
老师把幼儿的动作连起来,让幼儿完整跳一遍。
你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?(心情开心,节奏活泼欢快)2、同上随音乐跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞。
老师把幼儿的动作连起来,幼儿完整跳一遍。
三`能过分段想象`观赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格。
1、想象一下我们怎么样的心情下用音乐来表示?我们什么时候会心情很兴奋?幼儿自由叙述,表达。
小结:当我们快乐的时候,有些事使我们心情很兴奋的时候,可以用音乐来表示。
作曲家们就是在很兴奋的时候为了表达开心的心情才创作出这些乐曲的。
2、音乐表现了森林里的小动物欢乐的生活,请你猜一下有哪些小动物在于什么欢乐的事情?老师适当启发:我也来猜一
下,是点击课件。
幼儿自由猜想,发表意见。
3、完整观赏一遍音乐(配画面的)。
幼儿表达内容。
再次欣赏音乐。
4、同上想象一下音乐所表示的画面。
用同样的方法启发。
5、完整观赏音乐(配画面的)。
6、比较两段音乐所表现的内容的差异性(也可说说相同点)。
(音乐所表现的内容较动,音乐所表现的内容较静)再次观赏音乐。
四、选择相应的画面。
重点指出画面的配乐不是决对的,如小鱼游可有两种选择,并用不同快慢的动作表示不同的感觉。
五、完整观赏音乐和音乐(配画面的)。
六、和花仙子告辞,在音乐声
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