初中力的复习

考点1弹力⑴弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。⑵弹力:发生的物体，由于要恢复原状而对与之接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。弹力产生条件：物体相互接触2接触面处产生弹性形变（4）方向：弹力与物体形变方向相反（5）常见的弹力的方向拉力：沿绳或弹簧__________的方向；压力：________接触面________被压物体；支持力：________接触面________被支持物体。考点2重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的而受的力叫重力。重力的施力物体是：（2）注意：①地球表面及附近物体的重力的施力物体都是地球②物体所受重力的大小简称为物重③物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是G=mg其中g=9.8N/kg它示【练习】下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是：⑶重力的方向：___________________其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的上。如均匀细棒的重心在它的，球的重心在。注意：1.重心不是一个最重点，是一个等效点。2.重心可以在物体上，也可以在物体外。3.重心的高低会影响物体的稳度。4.任何一个物体有且仅有一个重心。5。重力≠地球对物体的吸引力假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）考点3摩擦力：⑴定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力静摩擦动摩擦摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦（3）摩擦力产生条件：（4）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体的方向相反，有时起作用，有时起作用。（5）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得（6）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦（7）滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。③结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力。该研究采用了法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与和有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。注意：只要“压力”、“接触面粗糙程度”两因素都不改变，不论物体运动快慢怎变则摩擦力大小都不会改变。（与拉力、速度、接触面积无关）【练习】如图3所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。【练习】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确是A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的动能一样多D．两次拉力对木块做的功一样多【练习】为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧铡力计的示数即可测出木块和木板之问的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小明拖动长术扳，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。(1)请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图。(2)你认为谁的实验设计更好，为什么?考点4摩擦力的应用：⑴增大摩擦力的方法有：、、。⑵减小摩擦的方法有：、、（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）【练习】2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压力D．减小压力【练习】如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是AA．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶图24、判断“摩擦种类”方法：“静摩擦”：两个接触面，都不变化如：人走路（方向朝前）、磁性黑板擦吸在黑板上、爬树“滑动摩擦”：两个接触面，只有一个变化如：粉笔写字、钢笔写字、擦黑板“滚动摩擦”：两个接触面，都变化五．“相互作用力”与“二力平衡”解题区别

力的相互作用：物体间力的作用是相互的。注意：①物体间相互作用力是“等大、反向、共线、异体”。（因此：力三要素只有大小相同）②物体间相互作用力“同时产生同时消失”。③说明：施力物体也同时是受力物体★做题方法：①重力一般不是相互作用力②形式：A对B作用，反就是B对A【练习】一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为A．汽车的重力和路面对汽车的支持力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．以上说法均不对【练习】力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球【练习】如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是A．踢足球时，球对脚没有作用力B．足球在空中时受到脚的作用力C．足球在空中继续运动是惯性D．脚对足球力和足球的重力是一对平衡力【练习】2010年3月5日12时55分，在酒泉卫星发射中心，“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道.图2是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是【】A．火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B．火箭升空利用了力的作用是相互的C．火箭升空时受到平衡力的作用D．火箭升空时受到惯性力的作用

二力平衡：物体在两个力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态我们就称该物体处于平衡状态。注意：①二力平衡“同体、等值、反向、共线”。（因此：力三要素只有大小、作用点相同）②两个力不同时产生不同时消失★做题方法：判断受力物体是否是同一物体【练习】对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是A．它对桌面压力与桌面对它支持力是平衡力B．它对桌面压力大小等于它所受重力大小C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力【练习】如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法正确的是A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力六．“二力平衡”应用1、★只要物体做“匀速运动”或“静止”则物体就处于平衡状态。【练习】直升飞机匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力于飞机的重力；当飞机匀速直线下降时，螺旋桨产生的举力于它的重力。【练习】跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力重力，后来匀速下落，此时受空气阻力重力（填“〉”、“〈”或“=”）【练习】如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体，让它们在竖直方向上运动，甲物体以v1=2米/秒的速度匀速下降，此时绳的拉力为F1；物体乙以v2=4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则F1与F2的大小关系是第二部分【经典例题】题型一力弹力【例1】在探究力的作用效果与哪些因素有关时，某同学使一根薄钢条的下端固定，分别用不同的力的推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2,那么（1）说明力的作用效果与力的大小有关的是和（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的是和（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是和【例2】.】用200N的力竖直向上提起一袋粮食，在右图中画出这个力的示意图【例3】跳水是我国运动员比较有优势的奥运项目，在跳板跳水中，下面的力学分析不正确的是（）人对跳板有一个压力使跳板发生了形变B．跳板对人的弹力使人的运动状态发生了改变C．跳板的弯曲程度越大，对人的弹力也越大D．跳板将人弹起时，跳板对人的弹力大于人对跳板的压力【例4】下列发生在教室里的力的现象，不是弹力的是（）A．墨水瓶对课桌的压力B．天花板对吊灯的拉力C．铁制黑板对磁扣的引力D．关门时手对门的推力【例5】工人师傅手推木箱在水平地面上前进，其中有关力的现象描述正确的是（）A．只有手对箱子与弹力，箱子对手没有弹力B．手对箱子和箱于对手都有弹力，但前者较大C．手对箱子和箱子对手都有弹力，而且两个力大小相等D．手对箱子和箱子对手部有弹力，若他推不动箱子，则后者较大【例6】下列有关弹簧的说法中正确的是（）A．弹簧越长，所受拉力一定越大B．弹簧的长度与所受的拉力成正比C．只要弹簧不断的伸长与所受的拉力就成正比D．在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比【例7】使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻度线的上方没有校零就开始测量，那么测的拉力测量值与真实值相比（）A．偏大B．偏小C．相同D．无法确定【例8】如图5.2-1所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知下列答案中正确的是（）A、F1<F2B、F1=F2C、F1>F2D、无法判断【例9】放在讲桌上的粉笔盒，它对讲桌的压力和桌面对它的支持力，在力的三要素中相同的是（）A．力的方向B、力的大小C、力的作用点D、三要素中至少有两个相同题型二重力力的示意图【例1】一杯水，宇航员将它带到月球．对水而言下列说法正确的是（）．A．水的位置改变了，质量与重力都要改变B．水的状态改变了，质量与重力都要改变C．水的位置改变了，质量不变但重力改变D．水的状态改变了，质量改变重力不改变【例2】一名中学生所受重力的大小的是()A．6NB．60NC600ND．6000N【例3】分析静止在斜面上的物体受到的重力和斜面受到的物体的压力方向【例4】玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙()A重力太小，忽略不计B中心太低，不易倾倒C中心的方向总是竖直向下的D里面有自动升降的装置【例5】请画出下列物体所受重力的示意图【例6】从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是（）．A．垂直滑梯表面向下B．垂直水平地面向下C．垂直于地面向下D．沿滑梯表面向下【例7】重力的方向是____________，所谓竖直就是跟水平面__________；建筑工人砌墙时常利用__________来检查所砌的墙壁是否________．【例8】装满水的瓶子内水逐渐减少的过程中，分析重心位置变化的情况题型三摩擦力【例1】下列有关摩擦力的说法正确的是（）A人走路时，脚与地面的摩擦力是方向与人前进方向相反B机动车启动时，机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦C在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力缘故【例2】小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是（）A摩擦力都是有害的B.摩擦力总是阻碍物体前进的方向C.摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关【例3】用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变【例4】放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是（）A.它受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力【例5】如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块个