人体生命活动的调节

人体生命活动的调节第1页，课件共83页，创作于2023年2月第二节人体生命活动的调节人体神经调节的结构基础和调节过程人脑的高级功能人体的激素调节第2页，课件共83页，创作于2023年2月第3页，课件共83页，创作于2023年2月人体神经调节的结构基础和调节过程人体有神经调节和体液调节人体调节神经调节起主要作用神经调节的基本结构和功能单位

——神经元第4页，课件共83页，创作于2023年2月神经元结构树突轴突末梢髓鞘细胞核细胞体轴突功能：接受刺激、产生兴奋、传导处理兴奋第5页，课件共83页，创作于2023年2月兴奋是以电信号的形式沿神经纤维传导神经纤维的传导模式刺激第6页，课件共83页，创作于2023年2月神经纤维的传导模式刺激静息状态兴奋状态传导过程局部电位差局部电流第7页，课件共83页，创作于2023年2月局部电流形成的原因和特点——电位差与电荷移动

①细胞膜内外的电位差：静息时膜电位——兴奋后膜电位——

②细胞膜外同侧的电位差：兴奋部位:未兴奋部位:电荷移动方向：

③细胞膜内同侧的电位差：兴奋部位:未兴奋部位:电荷移动方向：外正内负外负内正负正未兴奋部位→兴奋部位正负兴奋部位→未兴奋部位第8页，课件共83页，创作于2023年2月突触小体线粒体突触小泡突触前膜突触后膜突触间隙递质递质只作用于突触后膜突触

兴奋在神经元之间的传导积极思维：兴奋在神经元之间是怎样传导的？第9页，课件共83页，创作于2023年2月兴奋在神经元之间的传递突触传递特点：单方向（突触前膜→突触后膜）第10页，课件共83页，创作于2023年2月药物抑制突触小泡释放递质，兴奋不能传递。

临床上用药物局部麻醉的机理是什么？思考：第11页，课件共83页，创作于2023年2月

兴奋在神经纤维上的传导，是神经元受刺激部位与未受刺激部位之间不断形成局部电流的过程，其重要因素是电位差的存在。兴奋在神经元之间通过突触传递。因突触小泡释放的化学递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，细胞间兴奋的传递是单向的。“兴奋的传导”知识小结第12页，课件共83页，创作于2023年2月思考：

1、通过突触传递的信息类型有哪些？

2、兴奋在神经纤维上传导与突触间传递究竟有什么不同？第13页，课件共83页，创作于2023年2月神经调节基本方式神经调节基本方式——反射反射活动的结构基础和功能单位——反射弧反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器：感觉神经末梢+特化结构效应器：运动神经末梢+所支配的肌肉、腺体神经中枢：脑和脊髓灰质中，功能相同的神经元细胞体（s）第14页，课件共83页，创作于2023年2月反射弧结构第15页，课件共83页，创作于2023年2月膝跳反射第16页，课件共83页，创作于2023年2月）反射过程：传出神经刺激感受器产生兴奋神经冲动传入神经神经冲动神经中枢（分析、综合并产生兴奋）神经冲动神经冲动效应器（产生相应活动）第17页，课件共83页，创作于2023年2月单向突触小泡递质突触前膜突触后膜突触间隙下一个神经元神经纤维的传导上一个神经元的轴突（树突或细胞体）细胞间的传递刺激电位差局部电流局部电流回流双向突触小结：第18页，课件共83页，创作于2023年2月1、人体的生理活动，主要是在____调节下完成的。2、神经系统的结构和功能的基本单位是______。它的基本结构包括______和______两部分。3、神经元的突起有______和______两种。前者或长的后者以及套在外面的髓鞘，叫做______。_____末端细小的分枝叫做______，几乎遍布全身各处。4、神经元受到刺激后能产生______，并能把______传导到其他神经元。这种能传导的兴奋，叫做______。5、神经调节的基本方式是______。6、参与反射的神经结构是______，它由______、______、______、______和______五部分构成。一、填空：第19页，课件共83页，创作于2023年2月二、选择题：1、神经纤维是指[

]A．轴突和长的树突

B．轴突或长的树突

C．树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘

D．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘2、神经调节的基本方式是[

]A．兴奋B．反射C．应激性D．神经冲动3、神经系统中，兴奋传导的形式是[

]A．刺激B．神经冲动C．反射D．应激性第20页，课件共83页，创作于2023年2月人体神经调节的过程(一)兴奋的传导1.兴奋在神经纤维上的传导2.兴奋在神经元之间的传递(二)神经调节的基本方式第21页，课件共83页，创作于2023年2月人脑的高级功能人脑：大脑、脑干、小脑大脑皮层：最高级神经中枢小脑：运动调节中枢脑干：生命活动中枢第22页，课件共83页，创作于2023年2月中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区第23页，课件共83页，创作于2023年2月不同形式的记忆关系第24页，课件共83页，创作于2023年2月人体的体液调节：

复习：体液的组成？

体液调节概念：

激素、CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。

第25页，课件共83页，创作于2023年2月激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质。激素调节：激素经血液或组织液传输而发挥调节作用。人体的激素调节第26页，课件共83页，创作于2023年2月人体主要激素及其作用第27页，课件共83页，创作于2023年2月生长激素

促甲状腺激素

促肾上腺皮质激素促性激素胰高血糖素胰

胰岛素甲状腺激素雄激素、雌激素部分激素的化学成分：含碘的氨基酸肽和蛋白质类固醇第28页，课件共83页，创作于2023年2月激素分泌不足或过多导致的症状：巨人症肢端肥大症侏儒症生长激素呆小症甲亢大脖子病甲状腺激素第29页，课件共83页，创作于2023年2月甲状腺激素的功能3个玻璃缸中蝌蚪的发育情况不同，说明了什么问题？河水2000毫升+适量新鲜水草+10只蝌蚪第1瓶甲状腺激素5mg第2瓶甲状腺抑制剂第3瓶空白对照积极思维：第30页，课件共83页，创作于2023年2月甲状腺功能调节第31页，课件共83页，创作于2023年2月1、协同作用：生长激素促进蛋白质合成和骨的生长甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症生长激素甲状腺激素协同作用机体正常生长发育激素之间相互作用：第32页，课件共83页，创作于2023年2月2、拮抗作用：通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。血糖低时分泌胰高血糖素血糖高时分泌胰岛素分泌减少第33页，课件共83页，创作于2023年2月①微量、高效②体液运输③没有抗原性④作用慢，但持久激素调节特点：

第34页，课件共83页，创作于2023年2月神经调节和体液调节的比较第35页，课件共83页，创作于2023年2月神经调节和体液调节的协调下丘脑：某些细胞即可分泌激素，又可传递神经信息神经系统直接或间接控制内分泌腺的分泌活动激素可能影响神经系统的发育和功能第36页，课件共83页，创作于2023年2月1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（

）

A.甲状腺激素、呆小症

B.甲状腺激素、侏儒症

C.生长激素、侏儒症

D.生长激素、呆小症2.摘除成年狗的甲状腺，可能出现的症状是（）

A.神经系统兴奋性增加B.体态臃肿，行动迟缓

C.第二性征消退D.食量增加、身体消瘦3.对动物和人体的生长及糖类、脂肪、蛋白质的代谢都起作用的激素是（）

A.甲状腺激素B.性激素C.生长激素D.胰岛素练习：第37页，课件共83页，创作于2023年2月4．进入青春期后，男子声调低沉喉结突出长胡须，这是下列哪种腺体分泌激素作用的结果（）

A．甲状腺B．胰岛C．卵巢D．睾丸5．高等动物和人体生命活动调节是（）

A．神经调节B．神经调节为主，激素调节为辅

C．激素调节D．激素调节为主，神经调节为辅6.神经调节与激素调节的区别是神经调节（）

A.更迅速B.更持久

C.由循环系统传导D.与体内稳态的保持无关第38页，课件共83页，创作于2023年2月第三节动物生命活动的调节问：甲状腺激素、生长激素分别是由什么腺体分泌的？有何作用？分泌异常有何症状？

第39页，课件共83页，创作于2023年2月昆虫的激素调节第40页，课件共83页，创作于2023年2月昆虫的激素调节斑蝶第41页，课件共83页，创作于2023年2月斑蝶的生活史昆虫的激素调节第42页，课件共83页，创作于2023年2月动物激素调节昆虫激素：昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到体液或体外,

对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。第43页，课件共83页，创作于2023年2月阅读思考：1、昆虫激素分为几类？2、内激素有哪几种？分别是由什么部位分泌的？

第44页，课件共83页，创作于2023年2月昆虫的内激素内激素：脑激素、蜕皮激素、保幼激素神经分泌细胞（脑激素）脑咽侧体（保幼激素）第45页，课件共83页，创作于2023年2月第46页，课件共83页，创作于2023年2月昆虫内激素的应用：A、家蚕的幼虫能吐丝，待蜕皮变成蛹后就不再产丝了，为了提高丝产量，利用本节知识，我们该怎样做？B、一些蝶类昆虫的幼虫对农作物危害大，而成虫危害小，如想减少它对农作物的危害，利用本节知识应怎样做？第47页，课件共83页，创作于2023年2月昆虫的外激素外激素：体表腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。外激素：同种个体之间传递化学信息。外激素-----信息激素性外激素第48页，课件共83页，创作于2023年2月内激素与外激素调节的比较分泌器官传输途径作用对象内激素由昆虫体内的内分泌器官分泌通过体液运输对昆虫自身的生长发育等生命活动起调节作用外激素由昆虫体表腺体分泌借空气（或水以及其他媒介物）传播影响和控制同种的其他个体，使它们发生反应第49页，课件共83页，创作于2023年2月动物激素在生产中应用第50页，课件共83页，创作于2023年2月小结：昆虫的激素调节脑激素种类蜕皮激素内激素保幼激素应用：家蚕饲养防治害虫

1、概念外激素

2、应用

第51页，课件共83页，创作于2023年2月植物激素的调节第52页，课件共83页，创作于2023年2月第53页，课件共83页，创作于2023年2月一、植物的向性运动向性运动——植物感受来自单一方向的刺激，定向的生长运动。

如向光性、向地性等感性运动——受到不定向的外界刺激，引起的部分器官运动。如睡莲花的昼开夜合第54页，课件共83页，创作于2023年2月

是指植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。植物激素：第55页，课件共83页，创作于2023年2月一、生长素的发现1880年达尔文的向光性实验1928年温特的实验1934年郭葛等科学家提取并鉴定第56页，课件共83页，创作于2023年2月1.达尔文的向光性实验积极思维：胚芽鞘向光性实验说明什么？第57页，课件共83页，创作于2023年2月胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。达尔文推测：第58页，课件共83页，创作于2023年2月2.温特的实验第59页，课件共83页，创作于2023年2月3.郭葛等科学家提取并鉴定经过鉴定，确定是吲哚乙酸。由于它具有促进植物生长的功能，因此命名为生长素。第60页，课件共83页，创作于2023年2月生长素的极性运输根据上述实验，你能得出什么结论？积极思维：第61页，课件共83页，创作于2023年2月生长素的运输方向供应块接受块ABAABB注：供应块内含生长素，接受块不含第62页，课件共83页，创作于2023年2月生长素的运输方向供应块接受块AAABBB弯曲生长第63页，课件共83页，创作于2023年2月生长素的运输方向供应块接受块AAABBB第64页，课件共83页，创作于2023年2月生长素的运输方向供应块接受块AAABBB没有弯曲生长第65页，课件共83页，创作于2023年2月生长素的作用特点（分析曲线，得出结论）同一植株的不同器官对生长素浓度的反应第66页，课件共83页，创作于2023年2月二、生长素的特性运输方式：从形态学上端到下端生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子作用特点：两重性第67页，课件共83页，创作于2023年2月ABCDE思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长第68页，课件共83页，创作于2023年2月

在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：思考题2：B第69页，课件共83页，创作于2023年2月下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_____生长；B盆幼苗__生长，C盆的幼苗_______生长。

直立不向光弯曲思考题3：第70页，课件共83页，创作于2023年2月植物生命活动的调节生长素的发现生长素的作用特性第71页，课件共83页，创作于2023年2月顶端优势:顶芽优先生长，侧芽受抑制。第72页，课件共83页，创作于2023年2月顶端优势:农业生产中“摘心”目的？第73页，课件共83页，创作于2023年2月常见的生长素类似物有吲哚丁酸（IBA）萘乙酸（NAA）

2，4-D等。生长素类似物在农业生产上的应用：第74页，课件共83页，创作于2023年2月1、促进扦插的枝条生根第75页，课件共83页，创作于2023年2月

有4根月