中道慧大脑教育原理说明演示文稿

中道慧大脑教育原理说明演示文稿第1页，课件共24页，创作于2023年2月

中国社会现状

Socialstatus第2页，课件共24页，创作于2023年2月中国社会现状

Socialstatus学校给知识，给不了能力；给学历，给不了学习力社会不缺人力，缺人才；知识型人才饱和，创新型人才难求第3页，课件共24页，创作于2023年2月为什么：孩子很聪明、教育很强大，没有一个华人能获得诺贝尔自然科学奖，9个华裔却做到了？为什么：上学十几年，花费几十万，大多数却落为’蚁族、屌丝、啃老族?很少有大师级精英人物？事实证明，不是中国人的遗传基因差，而是应试教育惹的祸。钱学森说：“没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学”。‘全球21个国家调查，中国孩子计算能力第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五。’这样的教育结果，怎么能够培养出世界一流人才？谁还敢寄予希望？欲说教育好困惑

------牵应试教育的手，作素质教育的梦！第4页，课件共24页，创作于2023年2月●学校能给知识,给不了素质教育，有文凭没水平；●父母能给关爱,给不了人格环境，不善人际关系；●社会能给岗位,给不了能力基础，做事能力低下；过去的财富和权力，主要通过继承得到。如今则是通过教育而来。智慧的家长除了关注孩子学习成绩，更倾向于塑造创造力、想象力、领导才能、人文价值、艺术品位等综合性素质，使子女们在起跑时就具足高瞻远瞩的能力。以便长大之后，能出人头地。觉醒的家长很失望，很沮丧，很无奈，他们深深陷入两难：应试教育逃不掉，素质教育在哪里？第5页，课件共24页，创作于2023年2月●未来的十年，知识将以更惊人的“秒速度”进行免费传播●未来的十年，社会将以更残酷的方式淘汰有只有学历的人●未来的十年，社会将以更饥渴的方式寻求有学习力的人

------今天的定位，就是明天的地位！要想改变口袋，先要改变脑袋！教育趋势

EducationTrendence第6页，课件共24页，创作于2023年2月国家级重点课题

——开发儿童少年大脑潜能

一个人应当有平衡发展的左脑与右脑。但是，传统教育一直在开发人的左脑功能，而忽视了右脑，造成了人智慧的残缺。我们开发右脑并不是要用右脑功能取代左脑功能，而是唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整的智慧。

——国务院副总理李岚清世界脑力教育的潮流BrainEducationTrendence第7页，课件共24页，创作于2023年2月右脑／图像脑工作原理一：左右脑交叉对称控制左脑／语言脑第8页，课件共24页，创作于2023年2月课程原理CoursePrinciple

——被闲置的天赋潜能脑干（深意识智慧）旧皮质（浅意识智慧）新皮质表意识智慧新皮质表意识智慧美国国家心理健康研究所(NIMN)大脑与行为实验室原主任,19世纪40至50年代，保罗·麦克莱恩（PaulMaclean）第9页，课件共24页，创作于2023年2月脑干（深意识智慧）旧皮质（浅意识智慧）新皮质表意识智慧皮质间通道左脑右脑新皮质表意识智慧人类大脑“潜能宝库”之门——右脑课程原理

CoursePrinciple

——被闲置的天赋潜能第10页，课件共24页，创作于2023年2月第11页，课件共24页，创作于2023年2月19921990199120022005脑科学时代来临第一届国际脑力奥林匹克大赛在韩国首尔举办第1届国际SSP奥林匹克脑力竞赛脑教育大学脑教育大学（UniversityofBrainEducation）在韩国成立20072011第三届国际脑力奥林匹克大赛大脑教育国际发展脑十年韩国脑科学研究院韩国脑科学研究院KoreanInstituteofBrainScience成立美国国会把1990-2000年命为“脑十年”日本开始启动为期20年的“脑科学时代”计划世界上超过20个国家已经设立“大脑教育日(BrainEducationDay)”世界脑力教育的潮流BrainEducationTrendence第12页，课件共24页，创作于2023年2月ESP高感知大脑训练的兴起锻炼大脑“闲置”肌肉让大脑感知更灵敏让大脑反应更迅速让专注度更加提高第13页，课件共24页，创作于2023年2月第14页，课件共24页，创作于2023年2月各国参赛选手宣誓儿童高等感觉认证比赛

国际脑力奥林匹克竞赛（InternationalBrainOlympiad)记忆力比赛成人高等感觉认证比赛第15页，课件共24页，创作于2023年2月2007年8月，第三届国际奥林匹克大赛在美国的纽约联合国总部举行，诺贝尔和平奖得主阿里亚斯•桑切斯(

Arias

Sanchez,Oscar

)担任大赛主席。

国际脑力奥林匹克竞赛正式比赛项目

——ESP高等感觉认知

第16页，课件共24页，创作于2023年2月ESP大脑训练对儿童智能的功效2006年，教育学家们对40名儿童（5岁）进行了维持5个月、每天30分钟的SSP大脑教育训练。作为对比，控制组同样有40名同龄的儿童。结果显示，接受大脑教育的儿童明显在各项能力测试中表现突出。包括语言能力，数学逻辑能力，体能，音乐，人际关系，内省智能等等。摘选自论文《ESP大脑教育对儿童多元智能发展的影响》汉城教育学研究2006年12月刊1卷五个月前HSP训练组对比控制组语言能力数学逻辑空间感体能音乐感人际关系自我认知艺术感悟力对比控制组HSP训练组五个月后语言能力数学逻辑空间感体能人际关系自我认知艺术感悟力音乐感第17页，课件共24页，创作于2023年2月对象：美国拉斯维加斯的两所小学的学生。课程：ESP时间：每周1-2次，每次10-15分钟。结果:进行过ESP大脑训练的孩子们的集中力有了提高，变得冷静自信，身体也变得柔软，力量增强。美国内华达州州立大学教授GeoffreyK.Leigh博士ESP大脑训练功效第18页，课件共24页，创作于2023年2月

孩子通过ESP训练，可以超越自己的原有的大脑信息的感知和速度，使之迅速提高，从而变得更加自信。这种训练可以使人的大脑的注意力、创造力、平和力、想象力和耐力等有极大的提高。

知心姐姐—卢勤ESP大脑训练功效

卢勤：中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家中国少年儿童新闻出版总社原总编辑中国家庭教育学会常务理事中国关心下一代工作委员会专家委员会委员全国“更新家庭教育观念报告团”成员中国教育电视台CETV1《师说》栏目《道德的力量》主讲专家第19页，课件共24页，创作于2023年2月听味触视嗅SSP大脑潜能宝库的引爆器大脑超感知潜能开发是二十一世纪兴起的一种大脑潜能训练法。ESP（EffectiveSensoryProjection）就是高等感觉认知的意思。也就是通过开发人正常的5种感觉（五感指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）之外的潜在感觉，从而获取日常