部编版一年级语文下册《操场上》评课稿_第1页
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部编版一年级语文下册《操场上》评课稿一、课程简介本文是对部编版一年级语文下册中的课文《操场上》进行评课。该课文是一篇人物描写类的小故事，描述了小学生在操场上运动时的种种场景，以及他们做出的品德表现。二、教学目标1.知识目标掌握积极健康的运动习惯和乐观向上的品德素养；了解小学生在操场上的运动及社交行为。2.能力目标培养学生的观察和分析问题的能力；提升学生运动技能和团队合作精神。3.情感目标培养学生爱运动、敬业、团结、友爱的良好品质；养成体验快乐、享受运动的态度。三、教学重难点1.教学重点理解课文内容，学习并掌握生字汉字和句型；回答有关品德、生命及运动方式的问题。2.教学难点塑造生动形象的人物形象，理解人物形象背后的深层含义；培养学生体育锻炼的意识和兴趣。四、教学内容1.教学方法本节课采用讲授+讨论两种教学方法。在讲授+讨论的过程中，教师会重点讲解人物形象、人物品德、语言表达和运动技能，并引导学生分析人物品德,学习如何锻炼身体和培养运动素养。2.教学内容与步骤(1)导入通过自我介绍，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考为什么要认真做体育运动，有什么好处。(2)讲授1.讲述课文《操场上》的情节。通过读故事情节，让学生了解故事的基本情节内容和人物特点。2.讲述词语。教师对生字生词和语言表达进行解释和分析，帮助学生理解故事情节，提高学生的口语表达能力。3.讲述人物品德。回答有关人物品德方面的问题，引导学生认识品德的重要性。4.讲述课文的教育思想。通过故事情节，教育学生体格、智力、道德的综合发展及重要性，引导学生锻炼身体，加强意志力。(3)讨论分析课文中的人物形象和言行举止。通过分析，让学生了解事物的复杂性，增加分析问题的思维能力。分组讨论。每组选择一个场景，梳理场景中的内容，分析主角的品行表现。(4)总结通过教学过程，总结课文教育思想和体育锻炼的重要性，指导学生在课外锻炼，以及如何保护自己的身体和生命。五、教学有关问题的解决方案1.如何提高学生的体育锻炼意识？通过讲述课文中人物的体育锻炼形式和品德表现，明确体育锻炼对身心健康的重要作用，引导学生爱好体育锻炼、合理锻炼的良好习惯。2.如何提高学生的口语表达能力？通过讲述课文中的语言表达，明确语言表达对于学业、社交、健康等方面的重要作用，提高学生的语言表达能力，同时增强学生的社交技能。3.如何加强学生的团队合作精神？通过让学生在小组内分析场景，通过小组合作思考解决问题，加强学生的团队合作意识和技能，同时增强学生的自治能力。六、教学评价1.优点该节课教学设计合理，充分考虑到学生的认知水平和兴趣特点，使学生尽可能的的参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和分析问题的意识，同时培养了学生体育锻炼的意识和兴趣，培养了其团队合作精神。2.不足该节课出现了部分学生无法关注教师讲解的情况，因此建议教师在课堂上融入多媒体元素，使课堂更具生动性和趣味性。七、教育反思在本节课教学过程中，教师注重了学生的主体性和互动性，着重培养学生分析问题的能力和团队合作意识，同时也增

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