部编版五年级语文下册《杨氏之子》评课稿_第1页
部编版五年级语文下册《杨氏之子》评课稿_第2页
部编版五年级语文下册《杨氏之子》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版五年级语文下册《杨氏之子》评课稿简介部编版五年级语文下册《杨氏之子》是一篇以叙事的方式来讲述中国历史上一个真实的人物故事的文章。文章主要讲的是一个叫杨荣之的人，他的父母都已经去世了，他由于没有办法继承祖业，就开始做起了家奴，但是他并没有停止学习，在日常工作中他始终保持着一份好学之心，在他的主子看来，他是一个勤奋好学的人，于是主人教他读书、写字、计算等等，最终，他通过不懈的努力成为了一名功名在身的官员。在这个故事中，可以看到杨荣之的努力和坚持，他没有被生活所击倒，而是一直保持了一个积极向上的态度，他坚信通过自己的努力一定能够摆脱困境。这个故事也很好地传递给年轻学生们：只有坚持努力，才能实现人生的价值。教学目标通过学习《杨氏之子》这篇文章，学生将会获得以下几方面的收获：了解中国古代社会中人们的生活和家奴的地位；了解生活中的危机和挑战是如何激发个人潜能的；了解读书和学习可以对一个人的命运产生怎样的改变；提高学生的阅读理解能力和生活应对能力。教学内容和方法内容了解文学作品中存在的人物、情节及其内涵，获得情感认知，增进人生体验；接触不同类型的文本，对不同的文本进行篇章分析和意义察读；获得阅读和理解材料的技能，掌握文本分析的方法；意识到文本与生活之间的脉络关系，反思生活，反思自我。方法鼓励学生主动阅读材料，使他们逐渐建立起对所阅读材料的理解和思维的能力；帮助学生阅读材料和了解故事的情节，让他们理解在文本中描述的事件和具体内容；通过比较，帮助学生区分材料间的相同与不同；基于个人观点，鼓励学生思考和总结材料中的经验和道理；促进学生想象和发现生活中的种种困境，让他们学会如何面对和解决问题。教学重点通过分析文本中的主角杨荣之的经验和道理，思考如何在生活中发现并克服困难；在阅读的过程中，让学生更多地关注故事情节、人物行为和心理等方面，从中体会人生的价值在于所经历的历程；培养学生对重要事件和细节的关注能力，帮助他们理解其中的内在意义。教学难点文本是一种抽象的世界，如何从文本中得出有启发性的信息和有益的人生经验，是本次教学中的难点。为了解决这个难点，我会利用以下方法：让学生在自己的思考中发掘故事中的细节和人物性格所蕴含的深刻意义；引导学生通过行动分析，将故事内容作为指导，帮助他们理解自己的生活和发展路线；在分析和解读文本时，重点关注材料隐含的内涵、故事情节的发展和人物的形象，并将其与现实生活中的情景进行比较和联系。学习反思在教学过程中，学生们积极听课，认真阅读，对于故事中所体现出来的人生价值和真谛有了深刻的认识。通过教学，学生们深刻理解到：只有不断地学习和奋斗，才能摆脱困境，从而实现人生的价值。同时，我们也意识到还有一些需要改进的地方。首先，需要通过一些评估工具对学生的学习成果进行评定；其次，需要为学生成长和发展提供更多的机会；最后，需要学生与家长、老师之间建立起更加牢固的联系，以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论