人教版六年级上册数学同步圆的整理和复习_第1页
人教版六年级上册数学同步圆的整理和复习_第2页
人教版六年级上册数学同步圆的整理和复习_第3页
人教版六年级上册数学同步圆的整理和复习_第4页
人教版六年级上册数学同步圆的整理和复习_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

圆的整理和复习(第1课时)知识脉络清晰内图容文详并细茂重点突出dor圆的特征请你找到下列各图形中圆的圆心和直径。请你找到下列各图形中圆的圆心和直径。圆的特征决定圆的中心位置圆心半径直径决定圆的大小有无数条d=2r轴对称图形无数条对称轴圆的特征决定圆的中心位置圆心半径直径决定圆的大小有无数条d=2r轴对称图形无数条对称轴要全面整理学过的知识。可以看数学书。圆的特征圆还学习了哪些知识?圆的周长圆的面积扇形对比整理知识,找到联系或区别。化曲为直转化新知旧知转化曲边图形直边图形圆面积计算公式……圆的特征圆还学习了哪些知识?圆的周长圆的面积圆环外圆内方外方内圆扇形圆环圆环

𝑆环环宽

𝑆环外方内圆外圆内方圆的特征圆还学习了哪些知识?圆的周长圆的面积扇形扇形12寸6寸2个6寸的披萨和1个12寸的披萨是一样的。我的想法对吗?6寸12寸6寸6寸圆的直径变了,周长和面积也会发生变化。这样想是不对的。小轩直径×2周长×2面积×4C=π

d或

C=2π

rS=π

r²×2×2×2×2×2×4×3×3×3×3×3×9………………你有什么收获?整理知识要有顺序。用数学知识分析问题。整理时要找到知识之间的联系,还要整理研究方法。别忘记整理错题。特征、面积、体积、应用……转化成旧知识。一年级上学期六年级下学期老师学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论