高中历史国家出路的探索与列强侵略的加剧

第17课国家出路的探索和列强侵略的加剧1.掌握太平天国运动、洋务运动、边疆危机、中法战争、中日甲午战争以及帝国主义瓜分中国狂潮等事件的基本史实。2.了解晚清时期农民阶级和地主阶级为挽救民族危亡所作努力和意义，认识列强侵华对中国社会产生的影响。3.理解农民阶级和地主阶级所做努力的局限性。学习目标导入

《时局图》揭露了19世纪末帝国主义对中国的侵略，用虎、熊、蛙、太阳、鹰分别代表英、俄、法、日、美帝国主义国家；还揭露了清政府腐败：图上代表清政府的三个人物，一个手举铜钱，他是搜刮民财的贪官；一个不顾民族安危，正寻欢作乐；还有一个昏昏似睡者，手中拉着网绳，网中一人正念着“之乎者也”，另一人在马旁练武，揭示清政府用科举考试等升官之途愚弄人民。学习目标一：太平天国运动一、背景1、民族矛盾上升：鸦片战争的影响，民族矛盾上升2、阶级矛盾激化：清政府吏治腐败，各级官吏搜刮人民3、社会矛盾突出：两广地区自然灾害不断4、创立拜上帝会：洪秀全拜上帝主张，号召了穷苦农民

对世世代代沉溺于愚昧之中的千百万小农来说，宗教语言是最容易理解的语言，神秘的力量是最可信赖的力量。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》思考：为什么拜上帝会能够团结穷苦农民？二、过程1、1851年，金田起义，建号太平天国2、1853年，攻下南京改为天京，定都天京3、1856年，北伐、西征，进入全盛时期4、天京变乱：1856年，领导集团内讧，太平天国由盛转衰5、后期斗争：洪仁玕、陈玉成、李秀成组成新的领导核心，暂时稳定局势6、天京陷落：1864年，洪秀全病逝，湘军攻陷天京，太平天国失败太平天国运动形势图学习目标一：太平天国运动学习目标一：太平天国运动三、纲领文件内容评价异同点结果

《天朝田亩制度》共同点：不同点：

《资政新篇》1、提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张2、否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的思想（主张绝对平分土地和产品）提出了新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去得问题（主张向西方学习，发展资本主义）1、进步性：反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，具有反封建的革命性，是几千年来农民反封建斗争的高峰2、局限性：绝对平均主义违背社会发展规律，具有空想性，无法真正调动农民的积极性，加上处于战争环境，无法真正实施1、进步性：是中国最早的、最完整的资本主义改革方案，顺应了社会发展潮流，具有时代进步性和反封建的革命性2、局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求，缺乏群众基础1、都具有反封建革命性2、都为了巩固农民政权3、都未能实施1、二者经济主张相反2、群众基础不同（前者广泛，后者没有）在当时的历史条件下，这两个文件都未能实施学习目标一：太平天国运动四、结局与影响1、历史功绩（1）是一次伟大的反帝反封建的农民运动（性质）（2）沉重打击了清王朝的统治，引起了政治和权力结构的变化（3）湘淮系汉族官僚集团的崛起，中央权力下移3、失败教训在半殖民地半封建社会，由于农民阶级的时代局限性，缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建制度和思想，注定失败2、失败原因（1）主观原因：农民阶级的历史局限性，缺乏科学思想理论的指导（根本原因）（2）客观原因：中外反动势力联合绞杀

复旦大学潘旭澜教授的《太平杂说》对太平天国及其领袖洪秀全持完全否定的态度，认为太平天国是神权统治，它鬼魅横行，引发了中国历史上史无前例的大灾难，而作为太平天国领袖的洪秀全更是“人性异化”“极端主义”的“邪教主”。冯友兰表示“我之所以否定太平天国，因为太平天国是要推行神权政治，假如太平天国统一中国，那么中国的历史将倒退到黑暗时期”。-----印少云《近十余年来太平天国研究重大争议的回顾和总结》小试牛刀太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的政权机构；一度宣布废除私营商业经营，经营公营商业（后又恢复私营商业）；实行“圣库制度”；设立诸匠营与“百工衙”实行官营手工业制度。社会习俗上，废除买卖婚姻，规定“凡天下婚姻不论财”。这反映了太平天国运动

A．大大推动了中国近代化进程 B．具有空想性与进步性C．贯彻了平均主义的分配原则 D．政权日益趋于封建化学习目标二：洋务运动材料一购买外洋器物,购成之后，访募智巧之匠。始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》

曾国藩一．背景1、第二次鸦片战争后，清政府面临“内忧外患”的形势（内忧：太平天国运动；外患：两次鸦片战争）2、清朝统治阶级内部形成了洋务派（1）目的：“自强”“求富”（2）代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞二、内容举措实施创办近代工业筹划海防创办近代教育军事工业(官办)民用企业(官督商办)创办江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等开办上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等建成了以北洋舰队为代表的新式海军开办培养翻译和军事人才的学校学习目标二：洋务运动三、评价学习目标二：洋务运动1、进步性2、局限性引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，失败是必然的。以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。——冯桂芬《校邠庐抗议》中学为体西学为用小试牛刀李鸿章曾指出“练兵、制器、购船诸事，师彼之长，去我之短”，主张学习外国先进技术，这在一定程度上反映了洋务运动

A．富国强兵，谋求发展 B．同心协力，精益求精C．重用人才，创办企业 D．改革政治，融入世界一、边疆危机1、概况：学习目标三：边疆危机与甲午中日战争（1）19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。（2）俄国、英国、日本、法国加强了对中国的侵略。2、左宗棠收复新疆（1）1865年在英国支持下，阿古柏入侵新疆（2）1871年俄国占领伊犁地区（3）1875年左宗棠督办新疆军务（4）1878年收复新疆南北两路（5）1884年新疆正式建省一、边疆危机3、中法战争（镇南关大捷）：学习目标三：边疆危机与甲午中日战争法国控制越南，将矛头对准中国中法战争打响法军进攻台湾未果，转而偷袭马尾军港，炮毁福州船政局镇南关大捷签订中法《越南条约》，法国占领越南1883年8月1883年12月1884年8月1885年3月1885年6月冯子材为什么中法战争中国不败而败？中国基本上接受了法国的侵略要求，所以中国是不败而败。而法国作为战争的失败者，却基本实现了发动这次侵略战争的主要目的。法国不仅夺取了整个越南，而且打开了中国西南的门户，还首次取得了在中国修筑铁路的特权，所以法国是不胜而胜。二、甲午中日战争1、原因：（1）根本原因：日本通过明治维新壮大了国力，图谋占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球，然后进攻中国大陆（2）直接原因：因朝鲜发生农民起义，朝鲜国王请求清政府出兵，日本也趁机出兵朝鲜，蓄意挑起战争学习目标三：边疆危机与甲午中日战争

日本在“明治维新”以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛。但国内市场狭小，统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路，制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。——（日）田中义一二、甲午中日战争2、过程：学习目标三：边疆危机与甲午中日战争丰岛海战平壤战役黄海海战威海卫战役（1）丰岛战役：日本在牙山口外丰岛偷袭清朝运兵船。1894年8月，甲午中日战争爆发（2）平壤战役：清军在平壤大败（3）黄海海战：北洋舰队重创日本舰队，但也遭到重大损失。战后，李鸿章发出“避战保船”命令，北洋海军失去了制海权（4）威海卫战役：1895年2月，日军占领山东半岛，摧毁了北洋舰队基地威海卫军港，北洋舰队覆灭3、《马关条约》（1）承认朝鲜独立（2）割让辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛（3）赔款2亿两白银（4）增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸（5）日本可以在中国通商口岸设厂制造日本马关春帆楼签订条约的情景学习目标三：边疆危机与甲午中日战争4、影响（1）丧权辱国，进一步把中国社会推到了半殖民地半封建社会的深渊；（2）甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产；（3）台湾人民反割台斗争

概况：从1895年5月至10月，台湾义勇军与以刘永福为首的黑旗军重挫了日本占领军。意义：表明了台湾人民不屈服于日本占领的坚强意志。学习目标三：边疆危机与甲午中日战争小试牛刀甲午中日战争后，中国某地区人民“鸣锣罢市”，发布檄文，反对割地议和。面对日军优势兵力的疯狂进攻，当地军民奋起反抗，与日军血战五个月。这一历史事件是

A．黄海海战 B．台湾人民反割台斗争C．威海卫战役 D．辽东战役学习目标四：瓜分中国的狂潮20世纪初年，一个西方学者曾这样描绘过外国银行在中国的作用，他说：“中国是一个奇异的国家，那里银行家能变外交家，外交家又能变为劫掠家。”对此理解准确的是A．银行业发展促进了中国外交趋向近代化B．外国银行成为列强对华侵略的重要工具C．外国银行增强了中国经济的国际竞争力D．中国经济环境恶劣阻碍近代金融业发展小试牛刀1、太平天国运动（1851-1864）2、洋务运动（1861-1895）4、瓜分中国的狂潮：时局图，列强划分势力范围背景：民族矛盾；社会矛盾；自然灾害；拜上帝会过程：金田起义、定都天京，北伐西征、天京事变、天京陷落纲领：《天朝田亩制度》、《资政新篇》均未能实施影响：历史功绩、失败原因、失败教训小结背景：内忧（太平天国运动）外患（二次鸦片战争）代表：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；中体西用内容：

影响：进步性与局限性自强：创办近代军事工业（官办企业），如江南机器制