《81-勿为小恶》2课件

勿为小恶主题词:不良行为一般违法犯罪三国时期的刘备留给后人一句名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这句话说告诉我们：只要是“恶”，即使是小恶也不要做；只要是“善”，即使是小善也要做。可是，在现实生活中，有的人偏偏“恶小而为之”，最终做出违法的事情来，甚至走上犯罪的道路。这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是违法，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。情境研讨拾获他人的遗失物不还违法吗？探究园

“拾金而昧”已不再是一个道德问题，《刑法》第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占数额较大，拒不交出属非法侵占他人财产罪。《刑法》第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占他人财产罪。《民法通则》第79条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。法律依据旷课骑自行车闯红灯给同学起侮辱性外号深夜开音响、大声唱卡啦OK沉迷网吧，夜不归宿为了“防身”，携带弹簧刀上学强行向低年级同学索要财物思考与讨论这些同学的态度可能会产生什么后果？李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。材料1思考公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？因为他们做了法律所禁止的，是一种违法行为。材料2

在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有足够的条件供应其自女上学，家长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。为什么对家长处以罚款？因为家长不履行法律规定的义务，是一种违法行为。思考

？什么是违法行为凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。同样是违法行为，为什么有的人要判刑坐牢，而有的人不用？违法行为一般违法犯罪想一想(民事违法行为和行政违法行为)(刑事违法行为)一、认识违法行为

1.什么是违法行为？（1）定义：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。（2）分类：一般违法和犯罪学海导航一般违法与犯罪的区别1.什么是违法行为？

凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为可分为一般违法和犯罪。

对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。犯罪则是违反刑法的严重违法行为，要受到刑罚处罚。2.一般违法行为的特征：3.什么是犯罪？犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。4.犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑法当罚性。关系一般违法犯罪共同点不同点联系都是违法行为都具有社会危害性都应承担法律责任对社会的危害程度不同应承担法律责任不同处罚的机关不同危害不大情节轻微危害大情节严重行政制裁刑罚处罚行政机关人民法院它们之间没有不可逾越的鸿沟违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。宪法是我国的根本大法，所以违反了宪法属于最严重的违法行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。（1）什么是一般违法行为？

（2）什么是犯罪？

B.犯罪的特征

A.犯罪的定义a.严重危害性b.刑事违法性c.应受刑罚当罚性３.犯罪的三个特征严重社会危害性违反刑法应受刑罚处罚犯罪的社会危害性是指犯罪对国家和人民利益所造成的危害。犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。刑法第１３条列举的犯罪基本内容，概括起来表现在以下四个方面：

（１）危害人民民主专政的政权，即社会主义制度的政治基础

（２）危害国家所有和劳动群众集体所有的财产，即社会主义制度的经济基础

（３）侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利。

（４）破坏社会秩序和经济秩序。刑事违法性是犯罪的法律特征，是刑法对具有社会危害性的犯罪行为的否定的法律评价。在刑法实行了罪刑法定原则后，刑事违法性就成为一切犯罪必不可少的基本特征。应受刑罚惩罚性，也就是危害行为应承担相应的法律后果。这个特征表明，如果一个行为不应当受刑罚处罚，也就意味着它不是犯罪。

(3)一般违法与犯罪的区别与联系B.联系：两者都是违法行为，都具有社会危害性。A.区别：对社会的危害程度不同;触犯的法律不同；处罚的机关和形式不同。“大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓.”

1.你怎么看待这种观点?

2.“犯小错”和“犯大错”之间有什么联系吗？让我想一想“千里之堤，溃于蚁穴”红苹果的溃烂给你什么启示？二、不良行为可能发展为违法犯罪1.从一般违法到犯罪有一个演变的过程；2.不良行为任其发展容易导致犯罪。

案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。请回答:1.张某哪些行为属于违反校纪的行为？2.张某哪些行为属于一般违法行为？3.张某哪些行为属于犯罪行为？4.张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？5.我们青少年应从中吸取什么教训？（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是违反校规校纪行为。（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为。（3）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于犯罪行为。（4）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。（5）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的好公民。为什么说不良行为可能发展为违法犯罪?怎样才能防微杜渐、避免违法犯罪的发生?阅读课文77、78页思考小结板书：（二）不良行为可能发展为违法犯罪为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生怎样才能防微杜渐、避免违法犯罪的发生?1.知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。2.防患于未然，自觉纠正不良行为。3.热情帮助有不良行为的同学。三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生1.增强法制观念，不做法律禁止的事2.防患于未然，自觉纠正不良行为3.热情帮助有不良行为的同学启示“千里之堤，溃于蚁穴”韦某、陈某、张某课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就协定谁输谁给钱。他们孩一起上网吧，去高级餐馆吃喝，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。请问：韦某、陈某、张某这三个同学走上违法犯罪道路的源头是什么？课堂小结同学们，时间如流水，在不知不觉中，一堂课就这样在铃声响起时结束。虽然我们不可能在一瞬间让所有人