心理学的多样性和一贯性培训课件

心理学的多样性和一贯性主要内容心理学的多样性多样性中的一贯性对心理学发展的思考2心理学的多样性和一贯性一、心理学的多样性研究内容的多样性研究取向的多样性研究方法的多样性研究机构的多样性3心理学的多样性和一贯性研究内容的多样性从学科内容来看基础领域普通心理学实验心理学生理心理学心理学史4心理学的多样性和一贯性研究内容的多样性应用领域教育心理学管理心理学工业与组织心理学司法心理学临床心理学军事心理学服装心理学消费心理学

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……5心理学的多样性和一贯性研究取向的多样性生物学的研究取向（biologicalperspective）探讨心理事件与脑、神经系统的活动及基因相对应，力求说明心理现象的神经生物基础。采用的方法：损毁法与切除法，刺激法，脑电图和事件相关电位，单个神经元记录技术，分子生物学方法，遗传学方法等。已取得了不少成就，但不能全面解释心理现象。6心理学的多样性和一贯性研究取向的多样性认知的研究取向（cognitiveperspective）关注认知过程的信息加工机制，对人类心理与行为研究的基本假设前提是：1、只有通过对心理过程的研究才能充分了解有机体在做什么；2、强调用客观的途径来研究心理过程。7心理学的多样性和一贯性研究取向的多样性人本主义的研究取向（humanisticperspective）关注人类的潜能和积极的人生，强调人是自己命运的行动者，自己生活的建造者，能自由地作出选择和制定目标，并能解释自己的生活选择。强调人与动物相区别的那些特征，如自我实现等高级动机。研究正常人和成功人士的心理与行为。8心理学的多样性和一贯性研究取向的多样性心理动力学的研究取向（psychodynamicperspective）关注个体的潜意识动力因素，如内驱力、冲突与本能等。研究精神病患者，采用诠释学方法。9心理学的多样性和一贯性研究取向的多样性社会文化的研究取向（culturalperspective）关注社会文化因素怎样影响个体心理与行为的形成过程。心理与行为模式取决于他们所归属的特定文化模式和所承担的社会角色。研究方法是调查社会文化与心理及行为模式的相关。10心理学的多样性和一贯性研究方法的多样性14大类52种方法1．文化模式研究1．社会规范分析2.成语、格言、文艺作品分析3.语言分析4．心理描述（形容词核对、量表分析）

2．生理记录5．遗传分析6.生物化学相关物7.内分泌研究8.体型9．面型、动作分析3．社会记录10．个人档案记录（学校、医院、工职、资历、组织等）11．工作分析12.时间分配13.行为频率14.社会测量学15．拓扑心理学（对人、对阻碍物的反应）4．个人记录16．日记17.自学系统指导18.个人信件19.主题写作5．表情活动20．第一印象21.外表过细分析（快速摄影分析）22．外表模式分析23.字相学24.风格分析6．量表25.等级量表26.记分量表27.心理图示7．标准化测验28.标准化问卷29.心理测量（动作测验、迷律测验、语言测验等）30．行为量表（想像、联想、情境测验等）11心理学的多样性和一贯性研究方法的多样性14大类52种方法8．统计分析31．差别心理学32.因素分析33.内部因素分析9．生活情境微型34．时间样本35.职业微型36.欺骗性情境10．实验室实验37．一元记录38.多元记录11．预测39．外观预报40.趋势预报12．深层分析41．精神科晤谈42.自由联想43.梦的分析44．催眠术45.潜意识书写46.幻想分析13．理想型47．理解的图式48.文艺性格分类14．综合法49．辨别法50.匹配法51.全过程分析52.个案分析12心理学的多样性和一贯性研究机构的多样性美国心理学会（APA）包含53个分支，每个分支代表一个特定的研究和应用领域。13心理学的多样性和一贯性表美国心理学会（APA）的分支机构1普通心理学（GeneralPsychology）2心理学教学（TeachingofPsychology）3实验心理学（ExperimentalPsychology）4评价、测量和统计（Evaluation,Measurement,andStatistics）5行为神经科学和比较心理学（BehavioralNeuroscienceandComparativePsychology）6发展心理学（DevelopmentalPsychology）7人格和社会心理学（PersonalityandSocialPsychology）8社会问题的心理学研究（PsychologicalStudyofSocialIssues）9心理学和艺术（PsychologyandtheArts）10临床心理学（ClinicalPsychology）11应用咨询心理学（ConsultingPsychology）14心理学的多样性和一贯性表美国心理学会（APA）的分支机构12工业和组织心理学（IndustrialandOrganizationalPsychology）13教育心理学（EducationalPsychology）14学校心理学（SchoolPsychology）15理论咨询心理学（CounselingPsychology）16公共服务中的心理学家（PsychologistsinPublicService）17军事心理学（MilitaryPsychology）18成人发展与老龄化（AdultDevelopmentandAging）19应用实验和工程心理学（AppliedExperimentalandEngineeringPsychology）20康复心理学（RehabilitationPsychology）21消费者心理学（ConsumerPsychology）22理论和哲学心理学（TheoreticalandPhilosophicalPsychology）15心理学的多样性和一贯性表美国心理学会（APA）的分支机构23行为实验分析（ExperimentalAnalysisofBehavior）24心理学史（HistoryofPsychology）25社区心理学（CommunityPsychology）26精神药理学和药物依赖（PsychopharmacologyandSubstanceAbuse）27心理治疗（Psychotherapy）28心理催眠（PsychologicalHypnosis）29各州心理学常务联会（StatePsychologicalAssociationAffairs）30人本心理学（HumanisticPsychology）31智力缺陷和发展障碍（MentalRetardationandDevelopmentalDisabilities）32人口与环境心理学（PopulationandEnvironmentalPsychology）33女性心理学（PsychologyofWomen）16心理学的多样性和一贯性表美国心理学会（APA）的分支机构34宗教心理学（PsychologyofReligion）35儿童、青少年和家庭服务（Child,Youth,andFamilyServices）36健康心理学（HealthPsychology）37心理分析（Psychoanalysis）38临床神经心理学（ClinicalNeuropsychology）39心理学和法律（PsychologyandLaw）40独立从业的心理学家（PsychologistsinIndependentPractice）41家庭心理学（FamilyPsychology）42男女同性恋的心理学研究（PsychologicalStudyofLesbian,Gay,andBisexualIssues）43少数民族的心理学研究（PsychologicalStudyofEthnicMinorityIssues）44媒体心理学（MediaPsychology）17心理学的多样性和一贯性表美国心理学会（APA）的分支机构45锻炼和运动心理学（ExerciseandSportPsychology）46和平心理学（PeacePsychology）47团体心理学和团体治疗（GroupPsychologyandGroupPsychotherapy）48成瘾（Addictions）49男性和男性化的心理学研究（PsychologicalStudyofMenandMasculinity）50国际心理学（InternationalPsychology）51临床儿童心理学（ClinicalChildPsychology）52幼儿心理学（PediatricPsychology）53药物疗法（Pharmacotherapy）18心理学的多样性和一贯性小结心理学是人类认识自己的一门学问，随人类实践活动的扩大，人类对自己认识的加深，心理学将会更加多样性，即对心理的事实、机制规律和功能的认识更深刻。19心理学的多样性和一贯性二、多样性中的一贯性从1879年心理学独立到今日主流心理学从基础心理学到应用心理学所有心理学的研究目的是都为了得出科学结论20心理学的多样性和一贯性二、多样性中的一贯性科学心理学研究所遵循的基本原则：可公开检验原则主客观资料科学整合原则人文关怀原则21心理学的多样性和一贯性可公开检验原则在研究时先找出关键概念对它下操作性定义，而不采用文义性定义（literarydefinition）。如果研究课题中有若干个概念，还要对它们下操作性定义。很少用直接可观测的操作来定义，绝大多数是用有间接联系的操作来定义。随着科学研究的进展，概念的操作性定义也是与时俱进的。23心理学的多样性和一贯性主客观资料科学整合原则主客观资料科学整合的原则（principleofscientificintegrationofsubjectiveandobjectivedata）把所收集到的客观资料与主观资料科学地整合起来。对人的心理现象进行客观的量化，通过对刺激变量、机体变量和反应变量的观测。24心理学的多样性和一贯性刺激变量（stimulusvariables）能引起机体反应的刺激特征。

自然性的社会性的具体性的抽象性的外部的内部的机体变量（organismicvariables）个体自身的特征。

物种特征个体特征有些机体变量（如性别、年龄、学历、健康状况）也容易客观观测到。反应变量（responsevariables）由刺激引起行为变化的特征

言语行为动作行为 大多数刺激变量和反应变量能客观地观测到。25心理学的多样性和一贯性心理学研究的基本方程式R=f(S)R2=f(R1)O=f(S)R=f(O)R=f(S,O)考察三者之间的内在关系，以客观地、公开地加以研究。但是，间接推测的风险性：心理与行为关系的复杂性因此，既不能仅靠客观观察到的行为资料，也不能仅靠内省资料下结论，要把两者科学的整合起来下结论。26心理学的多样性和一贯性人文关怀原则人文关怀原则（principleofhumanisticconcern）心理学家在科学研究中应尊重和关爱被试。心理学的研究对象是一个个有生命的、主体性的有机体。以人为被试更应考虑人文特性，了解并尊重被试所得之文化。如何做好人文关怀原则仔细评估被试可能面临的风险程度。确保被试的个人隐私不被泄露。充分与被试沟通，使被试参与研究是自愿的（实验前、实验中、实验后）。要尽力避免或减少动物可能受到的不安、疾病和疼痛。27心理学的多样性和一贯性小结坚持可公开检验原则、主客观资料科学整合原则及人文关怀原则，其目的是使研究结果具有较高的信效度，得出科学的结论，从而使心理学的知识具有可证伪性、可重复性、系统性和可争辩性。28心理学的多样性和一贯性三、对心理学发展的思考实证研究与理论思维多视角与多学科整合普世性与本土性学术性与应用性29心理学的多样性和一贯性实证研究与理论思维实证研究离不开理论思维。实证研究如果缺乏理论思维