人教版三年级语文下册《画杨桃》评课稿_第1页
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文档简介

人教版三年级语文下册《画杨桃》评课稿1.课文内容简介《画杨桃》是人教版三年级语文下册的一篇课文，主要讲述了小朋友们在学校绘画课上用彩色笔画出了一幅鲜艳多彩的杨桃图画的故事。课文通过描述小朋友们的创意和努力，强调了艺术创作的重要性和乐趣。2.教学目标2.1知识目标了解《画杨桃》课文的主要内容。熟悉杨桃的外观特征，掌握杨桃相关的词汇。2.2能力目标培养学生的观察力和想象力。激发学生对艺术创作的兴趣和热爱。提高学生的绘画技能，让他们能用彩色笔进行简单的绘画创作。2.3情感态度价值观目标培养学生的团队合作能力和分享精神。培养学生的审美意识，使他们能欣赏和理解美。培养学生的创新意识和表达能力，让他们能通过绘画表达内心的想法和感受。3.教学重点和难点3.1教学重点理解课文内容，包括小朋友们画杨桃的过程和心情。学会用彩色笔进行简单的绘画创作。3.2教学难点培养学生的绘画创作能力，让他们能够自由发挥想象力。提高学生对色彩运用的认知，让他们能够在绘画中表达出自己的情感和意境。4.教学准备人教版三年级语文下册课本《画杨桃》。彩色笔、铅笔和纸张。PPT或黑板等教学工具。5.教学步骤5.1导入与导入导入（约5分钟）让学生观察杨桃的图片，引导学生讨论杨桃的外观特征（形状、颜色等）。引导学生思考：你们是否喜欢吃杨桃？为什么？导入（约5分钟）引导学生回忆上节课所学的内容：小朋友们在绘画课上画了什么？他们画的是什么样的杨桃？5.2呈现与探究呈现（约5分钟）通过课件或黑板展示《画杨桃》课文的文字内容，简要介绍课文的情节。探究（约15分钟）逐段分析课文，帮助学生理解课文的具体内容。引导学生思考和讨论以下问题：为什么作者用“小小的杨桃长满了一片树枝”来形容杨桃树？小朋友们为什么要让杨桃的颜色更多一些？小朋友们用彩色笔画杨桃的过程中遇到了什么困难？他们是怎样解决的？5.3实践与拓展实践（约15分钟）将学生分为小组，每组准备彩色笔和纸张。让学生模仿课文中的学生，用彩色笔画出自己心目中的杨桃。鼓励学生发挥想象力，可以尝试画出不同颜色、形状和大小的杨桃。拓展（约10分钟）让学生展示自己的绘画，并互相欣赏和评价。引导学生思考以下问题：你们画杨桃的时候有什么创意？你觉得你的杨桃有什么特别之处？你觉得绘画有什么乐趣和意义？5.4归纳与总结归纳（约5分钟）教师引导学生回顾课文内容和学习过程，总结绘画时的注意事项和技巧。总结（约5分钟）教师强调绘画是一种艺术创作，鼓励学生继续发掘自己的绘画潜能，并提高自己的绘画技能。6.课后拓展鼓励学生在家继续进行绘画创作，可以尝试用不同材料和工具进行绘画。布置作业：写一篇心得体会，分享自己在绘画过程中的感受和体会。鼓励学生在下一堂课上展示自己的心得体会，并互相欣赏和分享。7.反思与改进教师在教学过程中，要及时关注学生的学习情况，帮助他们解决遇到的困难。教师可以在课堂上组织一些更具创意和趣味性的绘画活动，以激发学生的创造力和表达能力。以上是针对人教版三年级语文下册《画杨桃》的一份

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