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文档简介

人教2011课标版一年级起点四年级下册Lesson3教学设计一、教学目标1.1知识目标知道并能正确使用本课所涉及的英语单词和短语，包括like,love,don’tlike,don’tlove,fruit,vegetable,hamburger,chickenleg等。能听、说、读、写本课的生词和短语。1.2能力目标通过练习能力提高，帮助学生掌握英语语音、语调和基本语法。能运用英语进行简单的口语交流，表达自己的兴趣和喜好。1.3情感目标通过学习，培养学生的英语兴趣和自学能力，让他们更愿意用英语交流。通过课堂互动练习，促进学生积极参与，增强其合作意识。二、教学重点和难点2.1教学重点培养学生的英语口语能力，让他们能够简单地表达自己的兴趣和喜好。让学生学会并能正确使用本课所涉及的英语单词和短语。2.2教学难点让学生能够在口语交流中灵活运用本课所涉及的单词和短语，产生各种组合的句子。三、教学准备课件、黑板、彩笔、单词卡片、图片卡片等教学材料。四、教学过程4.1导入首先，教师介绍本课的主题：foodanddrink。然后，教师会以问答的形式来激发学生的学习兴趣，例如：What’syourfavouritefood？Doyoulikevegetables？等等。4.2提升学生英语口语能力为了提升学生英语口语能力，教师将以针对性的口语训练为主，例如：ShowingPictures：教师通过展示图片的形式带领学生认识和说出食物名词。RolePlay：分组进行模拟“点餐”的情景，让学生自主选择自己喜欢的食物，并进行拼音模仿和表达。4.3知识填充第三部分分成两个小部分：4.3.1单词认读和分类教师利用记忆游戏的方式，帮助学生逐一认读课文中的单词，并根据其种类进行分类。4.3.2短语和句型的掌握学生通过模仿、RolePlay等游戏的方式，学习并掌握本课所涉及的短语和句型，例如：like/don’tlikelove/don’tlovehamburger/chickenlegIlikeapples.Idon’tlikebroccoli.4.4拓展内容在本部分中，教师将向学生介绍有关英语语音语调和基本语法的内容，以丰富学生的英语知识。4.5作业布置最后，教师针对本节课学习的重点和难点进行书写练习，让学生在家通过写作训练来整理、巩固所学内容。五、教学反思通过本节课的设计和实践，我发现：学生在口语模拟训练中表现积极投入，口语表达水平也有所提高。在教学过程中，学生对英语发音和语音语调的关注度较低，需要针对性地加强训练。通过本节课的教学，学生掌握了一些基本的英语单词和短语，能够进行简单

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