大班健康优质课教案：小小飞虎队教案及反思

教案系列大班健康优质课教案：小小飞虎队教案及反思《大班健康优质课教案《小小飞虎队》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.进展走、跑、爬、跳、平衡、钻、投掷、攀登的力量，渐渐把握综合训练的多种技能，增加动作的沟通协调性和灵敏性。

2.体验胜利的欢乐，培育勇于克服困难的精神。

3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备

1.每个幼儿一支玩具枪、一顶自制草帽、一套迷彩服、“敌人”面具若干、一面红旗、录音机和音乐磁带。

2.3张竹梯子，2张桌子，1条攀爬绳(利用大型滑梯器械做攀爬的“山顶”)，“电网”(用包装绳拉成网状)、“战壕”、“草墩”(圆圈)、“木桩”和“手榴弹”各若干。

活动过程

1.带幼儿进入活动场地。进行飞虎队的相关动作训练。交代任务。

师：我们是小小飞虎队，现在我接到一项重要的任务，恐怖分子劫持了我们的人质，我们要去解救人质，但路途困难，我们必需摸清地形，避开敌人，才能救出人质。现在我们马上派侦察兵到实地侦察。

(侦察小组实地侦察障碍分布位置，画出地形图。现场支配：两个人手拿望远镜侦察，一个人画，沿路侦察，快速返回;其他飞虎队员抓紧时间训练，预备战斗。)

2.侦察兵报告侦察结果，大家争论挽救路线。

师：大家来看这幅地图，路上的状况是怎样的?有什么障碍?

师：你们的眼睛真厉害，看到地形有多种障碍，大家想想，我们应当怎样越过这些障碍，平安到达目的地?

(幼儿分几组自由争论通过各种障碍物的不同方法，老师参加幼儿的争论，引导幼儿说出通过每种障碍时要留意的事项，可能要克服的困难等，鼓舞幼儿说出多种方法并把自己的想法用动作呈现。)

师：①你们想了哪些方法通过“电网”?个别幼儿尝试方法，进行示范。你们想想看有什么方法可以又快又好过去呢?(双手、身体趴在地上匍匐向前;身体从电网下滚过;身体朝上，双手支撑，脚蹬地向前移动;一侧手臂贴在地上，脚蹬地，侧身向前。)

②你们想了什么方法跨越“战壕”?师小结：我们必需看清“战壕”的宽度，大步跨跳过去。(请幼儿呈现跨跳的方法。)

③我们再来看这里是“沼泽地”，这些是什么?(“草墩”和“木桩”)我们在快速奔跑时必需踩稳在“草墩”或“木桩”上，还要保持身体平衡，不摔倒。谁来试试有哪些方法通过“沼泽地”?(单脚交替跨越向前;一只脚先跨越到“草墩”或“木桩”上，另一只脚跟着踩在“草墩”或“木桩”上站稳后，再连续向前;距离窄的“草墩”或“木桩”可以双脚一起跳上去。)

④接下来是“竹竿桥”，怎样走过“竹竿桥”?有哪些方法?(手脚沟通协调爬过竹竿桥;单脚踩在竹木桥上，身体保持平衡，双脚交替向前;身体朝上，双手抓住竹杆，手脚一起移动，但这样比较危急。)

⑤再看这里，是最终一个关口，恐怖分子关押的人质就在高地上的灌木林，我们必需设法攀爬上高地，才能解救人质，大家想想看有什么方法能以最快的速度到达高地呢?(幼儿争论攀爬的各种方法。快思老师.教.案网出处现场支配：派几个精兵强干围歼看管人质的敌人，其他飞虎队员在四周投“手榴弹”掩护。)

3.分组自由练习，探究更多的方法。

师：你们知道了通过各种障碍物的方法，现在要测试你们克服这些障碍的力量。你们可以运用各种方法演习，发觉新的更好的方法马上报告，过关者可以领到一颗红星，凭红星可以取得一支水枪和一枚手榴弹。假如你猎取了兵器，说明你有资格/资质参加这次的挽救行动。等会儿你们听到紧急集合的哨子声必需马上归队。

(老师巡回指导活动，关注个别幼儿，重点练习过“电网”时匍匐前进。)

4.解救人质行动。

①提出活动要求，师：我们飞虎队要进行营救行动了，在前进到目的地的过程中，会有重重的障碍困难，希望你们能英勇坚韧，还要当心爱护自己，不要让自己受伤。“开火”为进攻命令，明白了吗?现在开头行动!

(幼儿鱼贯进行嬉戏全过程，老师指挥，并随时指导。留意突发状况的应急处理。)

②侦察兵顺当解救人质后凯旋归来，欢呼成功。(幼儿随音乐放松运动)

活动反思

活动基本达到所定目标，孩子们在嬉戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到熬炼，动作的沟通协调性和灵敏性也得到了提高。在嬉戏中留意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结协作。嬉戏肯定要有规章，当嬉戏中有孩子违反规章，老师准时给与提示。对个别不愿合作的孩子，老师给与鼓舞。孩子们对这一活动很感爱好，刚开头有些急于求成，但老师准时提示，并强调必需遵守嬉戏规章后，孩子们的参加更有秩序了。活