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文档简介
新人教版九年级数学下册教学工作计划一、学情分析本人今年任九年级（1）、（2）班数学教学，两班共计93人，通过对上期末检测和入学考试分析，发觉本班学生存在很严峻的两极分化。一方面是平常成绩比拟突出的学生根本上把握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学爱好深厚。另一方面是局部学生由于各种缘由，数学已经落后很远，根本丢失了学习数学的兴趣。
二、指导思想
以《初中数学新课程标准》为准绳，以提高学生中考成绩为动身点，以洋思中学教学模式为学习标准，注意培育学生[此文转于]的根底学问和根本技能，提高学生解题答题的力量。同时通过本学期的课堂教学，在完成九年级上册数学教学任务的同时适当完成九年级下册新授教学内容。
三、教材分析
一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法，本章的难点是解一元二次方程。
证明（三）：本章经受探究、猜测、证明的过程，进一步进展学生的推理论证力量。进一步把握综合的证明方法，能够证明与平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形等有关性质及判定，并能证明其他相关结论。
视图与投影：引导学生对实物进展合理抽象、想象物体的外形，对生活中的物体进展合理抽象，关注学生的活动过程，关注学生直观思索的水平，开展多种形式的活动。
反比例函数：函数是探究详细问题中数量关系和变化规律的根底上抽象出的重要概念。本章要求结合详细情境领悟反比例函数作为数学模型的意义，通过图象理解反比例函数的性质，逐步提高观看归纳力量。
频率与概率：通过活动进展学生合作沟通意识和力量，理解大事发生的频率与概率之间的关系，初步感受统计推断的合理性，体会频率与概率之间的关系。
四、教学措施
1、细心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮忙学生理解各个学问点，突出重点，讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导，提高他们的解题作答力量和正确率。
3、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进展分析与讲解，力求透彻。
五、进度安排
第一大周：一元二次方程
其次大周：证明（三）
第三大周：视图与投影
第四大周：反比例函数
第五大周：期中考试、频率与概率
第六大周：九年级下学期课程
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