大班艺术教案：单簧管波尔卡教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列大班艺术教案：单簧管波尔卡教案及反思这是大班艺术活动单簧管波尔卡教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。

2、了解队形变化是舞蹈的重要组建部分，尝试依据曲式结构变化舞蹈的队形。

3、体验与同伴一起跳集体舞的欢乐。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量

5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。

活动预备：

音乐图谱、各种队形图、多媒体、磁带等活动过程：

一、音乐欣赏1、纯音乐欣赏：这首曲子带给你的感觉？

2、再次欣赏：请幼儿用蹲和站来表现对音乐变化的理解。

3、借助图谱欣赏：进一步感受并标示ABACA结构。

二、国外集体舞欣赏队形的变化三、创编《单簧管波尔卡》的队形1、争论队形变化2、确定并明确队形的变化3、第一次尝试4、合着音乐进行地二次尝试四、完整舞蹈反思。

活动反思：

一、细心设计导入，激发同学学习音乐的爱好。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，采纳做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终，使他们对本节课的教学内容造成或产生了深厚的爱好。故事讲完了，曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合，让同学感知生活，提高熟悉力量，引导同学在玩中学，在乐中学;。

二、从曲式结构入手，通过身体动作感受音乐结构特点。欣赏音乐最重要的是教会同学欣赏音乐的方法，分析音乐作品的力量。在教学的过程中，我采纳整体部分整体欣赏的方法，沿着蜜蜂采蜜的路线，运用动起来的方法，引导同学认真地有步骤地听辨音乐，首先利用旋转的动作，抓住乐曲的主题(A段)。每听一遍乐曲，总要针对肯定的问题去听、去思索。以诱发其惊异   心，促使同学开动脑筋乐观思索和认真回答问题。在此基础上对比去听其他段落。在倾听中引导启发同学通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜爱，有较高的乐观性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，达到了较好的训练效果。

三、欣赏教学首先要学会听，本节课全部教学形式都是在不影响听的状况下进行的，不做过多的花样分散听的留意力。选取最简洁，最单纯的版本，让同学能很深刻的记住单簧管的音色。

四、进展同学的制造性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲欣赏次数较多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重复乏味。相反多次的欣赏加深了同学对乐曲的印象。每次倾听后先听听同学的对音乐的理解，敬重同学的建议或意见，此基础上老师再加以引导，不

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