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文档简介

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活动目标

1、引导幼儿观赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。

2、培育幼儿沿着诗歌线索大胆想象。

3、要求幼儿观看到月亮在水中的倒影，激起幼儿探究的兴趣。

4、能细致的观看画面，大胆的表述对诗歌的理解。

5、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备

1、有关诗歌情景的课件一个。

2、剩满水的脸盆3个。

3、镜子若干面。

活动过程

一、引出课题（今日老师要带小伴侣们到一个地方去玩耍，那里特别漂亮，有多漂亮呢？现在就竖起耳朵来听老师告知你们.（念诗歌）你们说那里美不美？那你们想不想去呀？.）二、观赏与理解（发觉倒影）1、出示课件背景图片，描述诗歌的环境。

（夜晚到了，天渐渐暗了，四四周静静静的）2、出示月亮，消失月亮在水中的倒影。

（问看，小池塘里面藏了什么呀）月亮真的藏在小池塘里去了吗？3、出示小鱼，（小鱼睡在哪里了？）（为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上？）4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬着头，在看什么呢？）（青蛙不明白了，为什么天上有一个月亮，小池塘里也有月亮？怎么会有两个月亮呢？月亮真的在池塘里吗？）5、（谁来告知小青蛙这是怎么回事？）水波显示池塘的月亮是倒影。

6、晚上小池塘里还会藏着什么呢？小青蛙在小池塘里还会看到什么？（天上的月亮，星星水边的树，花，草。

）（从天上能看到水里有什么吗？）7、拿出水盆，镜子，请幼儿走到旁边观看，发觉在水中和

镜子中的倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。

三、总结延长活动1、今日我们去了一个漂亮的池塘边玩，小伴侣看到了很多漂亮的，好玩的东西（有些什么？）（我们还发觉了什么？）2、请小伴侣回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己？

诗歌《小池塘》

小池塘，藏月亮，鱼儿睡在蓝天上。

小青蛙，抬头望，乐得哇哇地唱歌。

风儿吹，水儿落，摇得月亮轻轻晃。

反思

本次的语言活动孩子都特别的感爱好，孩子们能够体会到《小池塘》这首诗歌所带来的美，更突出了小池塘的漂亮，同时也激发了对大自然的喜爱。

这首诗歌读起来也特别的爽口。

特别适合大班幼儿学习。

小百科池塘是指比湖泊小的水体。

界定池塘和湖泊的方法颇有争议性。

一般而言，池塘是小得不需使用船只而多采竹筏渡过的。

另一个定义则是可

以让

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