高中语文河北高考测试试卷【23】含答案考点及解析

2018-2019年高中语文河北高考测试试卷【23】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八总分得分注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

分

一、选择题1.对下列加点词语的解释不正确的一项是()A．贫贱有此女，始适还家门女子出嫁B．或凭几学书动词，写字C．唯大王与群臣孰计议之通“熟”，仔细D．举酒属客，诵明月之诗嘱咐【答案】D【解析】试题分析：劝人饮酒2.下列各组词语中，字形全都正确的一项是()A．荣膺众望所归瞻顾韦编三绝B．端倪喋喋不休附庸各行其事C．表帅曾经沧海涵养席不暇暖D．缄口大家风范报歉不可企及【答案】A【解析】试题分析：B．事—是；C.帅—率；D.报—抱。3.下列句子中，没有语病的一句是()A．某医院经过近十余年的理论研究与临床实践，在运用“RA脑神经介入平衡疗法”治疗焦虑症方面取得了重大突破，为广大焦虑症患者带来了福音。B．由青岛市发改委、青岛财经日报社联合创办的《蓝色经济》是目前我国蓝色经济领域唯一的专业宣传载体，吸引了许多企事业单位的关注度。C．近年来，潍坊市以创建幸福和谐社会为目标，不断完善包括社区警务、医疗卫生、文化娱乐等在内的多元化服务体系，居民幸福指数明显提高。D．临沂市兰山区图书馆多方筹措资金，对内部设施进行改造，增设了少儿外借部和少儿阅览室，添置了3万多册图书，供区域内儿童阅读之便。【答案】B【解析】试题分析：③“磋商”多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。④“贵”表示对别人的尊称，不适合用于自己的学校。⑤“大约”“左右”重复。⑦“务必”有命令的意味，不适用于申请书中。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（

）（3分）A．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。D．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。【答案】D【解析】试题分析：D项，毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。符合语境。B项，焕然一新：焕然，鲜明光亮的样子，改变旧面貌，出现崭新的气象，用“耳目一新”更恰当。C项，方兴未艾：事物正在发展，还没有停止，多形容新事物正在蓬勃发展。视觉艺术不是新生事物，可用“如火如荼”。A项，亡羊补牢：羊因为羊圈的空缺被狼掉走了，再去修补羊圈，还不算晚。比喻除了问题以后想办法补救，可用防止继续受损失。可用“未雨绸缪”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（

）（纪西君、张建民提供）①在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时，我们也要看到，网络文学存在

的现象，不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。②蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此

。即使同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。③唐朝令狐绹当权时，不仅有“令狐”族人经常来拜会，甚至有姓“狐”的假冒者来“认亲”，所以陈善讽刺说，“

，自古然矣。”④调查显示，在中国文化里，话不可说得太满，但事情必须做好，正所谓

，做事情就是要做最大的努力。A．泥沙俱下莫衷一是趋炎附势讷言敏行B．良莠不齐各执一词阿谀奉迎谨言慎行C．鱼龙混杂莫衷一是拍马溜须讷言敏行D．泥沙俱下各抒己见阿谀奉迎谨言慎行【答案】A【解析】(2)当初,户部尚书侯恂因为屯豆子的事情获罪入狱,皇帝想重重治他的罪。郑三俊多次审讯上报,都不合皇上旨意【解析】试题分析：10.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。逋:拖欠。11.本题考查文言断句的能力。解答文言断句题时,可先确定动词谓语。确定了动词谓语就可以找出句子的主语、宾语或状语,以此判定语句的停顿点。如“帝不纳切责”中的动词有“纳”“切责”,从这两个动词的意思上看,二者之间没有密切的联系,中间应停顿,而“帝”前没有状语,应停顿,据此可以排除B、D两项。据此方法再分析其他动词,运用排除法即可得出答案。12.本题考查概括分析文章内容的能力。“担任太常时”错误,由原文中的“未上”可知,事件发生在他担任太常前。13.略郑三俊,字用章,池州建德人。万历二十六年考中进士。授命担任元氏知县。多次升官后担任南京礼部郎中。在家闲居七年后,被起用任原职,监督浙江的粮食储存工作。天启初年,被征召任光禄少卿,改任太常。还未上任,就上奏陈述宦官侵占贪污的六件事。魏忠贤十分恼怒,认为奏折上的话侮辱了内阁,就将奏折留在宫禁中不下发。郑三俊升任左佥都御史,上书陈述军队粮食的大计,劝谏中央地方各部门。吏部郎中徐大相议论政事被贬谪,郑三俊直接向皇帝上书相救。天启四年正月升任左副都御史。户部右侍郎杨涟弹劾魏忠贤,郑三俊也上书极力检举。不久代理仓场事务。太仓没有一年的储蓄,郑三俊上奏请求实行充足储量的几件事。魏忠贤将杨涟等人全部从朝廷驱逐,郑三俊就称病辞职离去。第二年,魏忠贤的同党张讷请求毁掉天下的书院,弹劾郑三俊,郑三俊被夺去官职闲居在家。崇祯元年被起用任南京户部尚书兼管吏部事务。南京众官员多是魏忠贤残留的党羽,这年京官考查,郑三俊把他们全部淘汰。京城遭受兵乱,大臣很多遭到贬谪。第二年春天,郑三俊因为建立储君入宫祝贺,极力说道:“希望皇上保护圣体来保护天下,收拾人心来收复边疆。”皇帝褒奖他采纳了他的意见。南方粮食每年缴纳数额为八十二万七千多,累积欠税到数百万,而兵部又增兵不止。郑三俊刚到时,仓库仅有不到一个月的粮饷。郑三俊极力除去长期的弊端,纠察有关部门中尤其玩忽职守的人数名,多次与兵部就假冒士兵(领粮)的事争执,过了一段时间,士兵得以经常吃饱。过了七年,郑三俊就地改到吏部任职。崇祯八年正月,郑三俊又负责考核在京官员,罢免贬斥七十八人,当时的人都佩服他的公正。不久上奏议定官员的评价、杜绝请求嘱托、谨慎委任官员这三件事,皇帝都予以采纳。流寇大肆骚扰长江以北地区,南都震动,郑三俊几次陈述防御的策略。礼部侍郎陈子壮被捕入狱,他直接向皇帝上书相救。考核政绩后进入京城,留任刑部尚书。皇帝认为阴阳失和,命令司礼中官登记囚犯,判处流放以下的都减轻刑罪等次。郑三俊认为文武众臣因过失而长久被囚禁的人很多,请求让他们出狱等候审讯。皇帝听从了他的建议。代州知州郭正中因为天象变化,请求施行寒审的制度,皇帝命令考察旧例。郑三俊考察历代皇帝言论诏谕,得到祖宗冬月登记囚犯的几件事,全部列入上奏,停止不施行。当初,户部尚书侯恂因为屯豆子的事情获罪入狱,皇帝想重重治他的罪。郑三俊多次审讯上报,都不合皇上旨意。皇上大怒,夺了他的官职交给有关官吏处理。徐石麒等人上书极力相救,皇上都不采纳,严厉地斥责郑三俊欺骗君主。因为郑三俊没有贪污营私,命令他出狱等候审讯。宣大总督卢象升又救他,皇上才允许发配赎罪。明朝变乱灭亡后,郑三俊在家过了十多年才去世。评卷人得

分

四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成以下小题。卖花声·题岳阳楼张舜民木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱《阳关》。醉袖扶危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。注：元丰中张舜民从高遵裕征西夏，无功而返。他当时掌机密文字，作诗讥议边事，于元丰五年冬十月，因遭转运判官李察劾奏，谪监郴州茶盐酒税，南行途径湖南岳阳，赋《卖花声》二首，本词是其中之一。14.词的一、二句描写了什么样的景色？有何作用，结合内容分析。15.这首词表现了词人哪些情感？是如何体现的？请简要阐述。【答案】14.词的一、二句写洞庭湖，秋水与长天一色，茫茫无际；秋风里，万木凋零，树叶在君山之上纷纷飘落，勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的萧疏景象，渲染了凄凉的气氛，烘托了作者当时的悲凉心境，奠定了全词悲痛的感情基调。15.（1）流落江湖凄凉、愁苦的心境；起首二句景中含情。（2）遭贬的怨愤：四、五两句，将自我解嘲的辛酸和久抑的悲慨融为一炉，凄怆之情，溢于言；“何人此路得生还”句，概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压胸底的心声，负载着遭贬的无尽悲哀与痛楚。（3）结尾两句回首长安写出了词人对故乡的眷恋，对君王的期待。【解析】14.试题分析：该题考核意象的作用。这是一种最常见的题型。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象的内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】景物形象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。景物类型：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。试题类型：1．诗中赏画：看画面形、色、动、静等概括意境描绘图景。2．画中品诗：由形象画面的色调，剖析作者情感思想。该题考核诗歌景象。15.试题分析：该题考核概括能力与情感把握。解答本题一定要找出含蓄却富有深意的关键词（“漫漫”、“何人”）来推断，想象作者的情感。【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【易错警示】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。该题从意境入手分析情感。评卷人得

分

五、语言表达记叙文阅读生命的化妆林清玄①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。③因此，我实在忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”④对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身分匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没有想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。⑤化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”⑥多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。⑦“不对的，”化妆师说：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”⑧化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”⑨我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。⑩告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地表，有了这样的深刻体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。⑾可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。16.阅读文章，请填写下面表格。情节“我”的感情变化询问化妆的最高境界①②意外③④⑤⑥17.结合全文的内容，说说你对文中画横线的句子作用的理解。18.请你简洁概括文中化妆师的形象。并结合现实，说说你对“第一流的化妆是生命的化妆”这句话的理解。【答案】16.①好奇轻视②得知化妆的最高境界是自然③相信化妆的只在表皮上做功夫④感叹⑤明白化妆的最高境界是生命的化妆⑥致敬、惭愧17.①此句话是说人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂。②在内容上揭示“生命的化妆”的含义，揭示主旨③结构上总结全文18.聪明智慧、技术高超；理解：①第一流的化妆是通过内在内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂，②比如在现实快节奏的生活中慢下来，多读书、多欣赏艺术、多思考来改变气质，对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，内心的改变会使人更美。【解析】试题分析：16.此题考查梳理散文行文思路的能力和概括作者情感变化的能力。答题时，可根据表格中情节的提示，从文中找到相应的语段，然后根据提示语句找到表现“我”情感变化的词语，提炼出来概括作答。例如，第二段“使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。”可提炼出“好奇”“没有智慧”等概括为好奇轻视。以此类推即可。【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】梳理散文结构思路：散文各层次所表达的内容总是会按照特定的顺序展开，这种顺序的安排往往会服从于文章整体情感表达的需要，结构只是思路的外在表现形式。因此，梳理作者的思路就是按照文章表现的情感脉络梳理文章先写了什么内容，后写了什么内容。答题模式：文章首先写了……，然后……，接着……，最后……。在情感态度变化的概括方面，要抓住文中出现或暗示的情感态度的关键词语。可以结合关键性语句，确定出作者情感变化的态度。找关键性语句，要依照图表中行文思路的提示，从文章中找出抒情性议论性的语句，有时还要依据文章的主旨来确定。17.此题考查重要语句在文中作用的分析能力。解答此题，可先根据这句话的含义，从内容、结构、主题等角度分析作答。“改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革”在文中的含义，可联系上下文具体语境，从作者的写作意图角度思考作答。这句话在文章中的位置在文末，因此在结构上，一般要从总结全文方面作答；在内容及主旨上，可从揭示“生命的化妆”的含义及揭示主旨等角度组织答案。【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】答句子作用分析题一般从以下三个角度切入：（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。如果句子所在的段是在文章中间，则其句子作用有：①过渡，②照应（呼应），③转折（换）——全文内容或思路的转折，④总结。如果句子所在的段是在文章结尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。18.此题考查鉴赏人物形象和理解句子含义的能力。解答此题，可根据文中化妆师的言行举止等正面描写和文中的侧面衬托及议论性评价性的语句概括作答。理解“第一流的化妆是生命的化妆”在文中的含义，可结合着这句话所在语段的具体语境和作者的写作意图来分析概括。例如，文中化妆师对化妆的最高境界的理解与看法就体现出了他的智慧与聪明。以此类推即可。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D．体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。例如本题就要结合着作者的写作意图来探究“第一流的化妆是生命的化妆”的含义。评卷人得

分

六、名著导读文学名著阅读（10分）19.下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5分）A．风姐笑道：“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“……”宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。(《红楼梦》)B．吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事，就在这次聚会上，赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户，想要在股票交易中贱买贵卖，从中牟取暴利。(《子夜》)C．“对，”他笑着说，“再过两天，我的事情就做完了。只消等两天。再过两天，我要跟你谈许许多多的事情。”出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤，但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系，就请求推迟两天，把她遣走了。鸣凤怀着绝望的心情，投湖自杀了。（《家》）D．聂赫留朵夫认为土地私有制是不合理的，必须把土地交给农民。他把继承的母亲的田庄土地贱价出租给农民，后来看见农民苦难的生活，又贱价出租姑妈家的土地，并自己出钱做了一些公共事业，但农民并不满意。（《复活》）E．在从“老鼠洞”里把爱斯梅拉达抓到绞刑架下的过程中，宪兵、刽子手都被隐修女充满母爱的凄惨的述说打动了，宪兵司令特里斯凡皱起眉头，不过那只是为了掩饰他那老虎眼睛里滚下的一滴眼泪。但他克制住了这种软弱，用直截了当的声调说：“这是国王的旨意。”（《巴黎圣母院》）20.阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。“

却说袁绍兵败而奔，沮授因被囚禁，急走不脱，为曹军所获，擒见曹操。”（《三国演义》第三十回）官渡之战后，沮授被曹军擒获。官渡之战前，沮授因何事被袁绍下令囚入狱中？被俘之后，沮授遭际如何？（5分）21.阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。“所长，我知道您喜欢我的是什么。不过，您得发誓，在我活着的时候，永远不要向我提出婚姻给您权利，让我独身生活。您能这么做，那么，我——答应嫁给您。……您若帮我这么一个大忙，您就能得到我的婚约和我的财产。”（《欧也妮·葛朗台》）这句话是欧也妮对谁说的？她要求帮的一个大忙是什么？（5分）【答案】19.CD20.官渡之战前，沮授因劝袁绍暂缓用兵而被袁绍以懈慢军心下狱。沮授拒不降操，曹操厚待他，留于军中，沮授乃于营中盗马，欲归袁氏。曹操大怒，杀了他。沮授至死神色不变。曹操命厚礼埋葬他。21.欧也妮对德·蓬丰庭长说。她要求庭长马上去一趟巴黎，把她叔叔遗下的债务，按五厘计息，从借债之日到偿清之日足算，把本金和利息全部还清；要他们立一张总收据，把收据和全部债据交给堂弟；另外再把欧也妮写给夏尔的信也交给他。【解析】19.C，“但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系”错，是因为写稿、事情忙的缘故遣走她。

D，是放弃姑妈家的土地所有权，把土地交给农民，只要求农民拿出一些钱用于公共事业。20.本题考查对经典名著的理解，两个题都侧重于考查情节。因而读书时要有意识的读，何人何时何事，遇到了怎样的挫折，取得了怎样的成就。21.本题考查对经典名著的理解