英语教师感人的发言稿

英语教师感人的发言稿英语老师感人的发言稿1

敬重的评委，友爱的老师：

大家好!

我今日讲话的题目是《做幸福的老师，教欢乐的同学》。

记得四年前刚入老师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：假如你爱一个人，就让他去从事训练吧;假如你恨一个人，也让他去从事训练吧。当时的我，听得犹如云里雾里。如今，从教四年，我又知道了训练还可以被称为“幸福”。

回顾从前老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在训练的世界里，有着冰火两重天;原来，在训练的道路上，有鲜花的芳香，也有荆棘的痛楚。作为一名老师，我时刻徘徊在幸福训练的十字路口。直到那一次，看到同学由于自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉;直到那一次，迎面走来的同学微笑着招呼，“金老师，您好!”，我看到，这就是幸福的笑脸;直到那一次，同学由于我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。好像，就在那一刻，我发觉了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。

陶行知老先生说没有爱就没有训练，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发觉美，有耳朵却不懂得观赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，老师的爱是训练事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名老师的幸福。公平地去爱每一个同学，是我们老师的底线。老师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;老师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;老师的爱很肤浅，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一同学。

由于我信任，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我始终都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个同学在登记完成果之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面竟然写着这样一行字“盼望老师多休息。”这个同学是典型的后三分之一，成果不说，就是行为方面也不能自我掌握。

但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个同学渐渐地转变了。让我印象最深的一幕，班级里女生消失了背人的嬉戏，这位同学站在教室里一遍又一遍地提示他们，这样做很危急，不要这样做。听着这稚嫩的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的同学，还有哪个老师不爱，同学不喜爱呢

其实，在我们的教同学活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接同学，让暖和的感觉架起师生情感沟通的平台。早上到校，微笑着走进教室和同学打招呼;校内内不论在何处遇上同学，亲切地回应同学的问候“您好!”我不会遗忘那篇日记，同学写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很绚烂，我的心情好像也好了许多。不就是弄脏了衣服嘛，洗洁净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在同学的心目中，这微笑竟然感染了她的心情。我第一发觉，微笑的力气竟然这么大，我第一发觉，仅仅一个微笑也能让我走近同学。走近同学，我们更要走向同学。用一颗善解人意的心去理解同学，用宽容去打动同学，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘记的是同学在毕业典礼上讲的一段话：学校六年，我的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很一般，但她总能够理解我的想法，总能体会到我的心情。欢乐时，她和我一起共享;难过时，她和我一起分担;懊悔时，她陪我一起分析。

当我们的同学在老师这样的感同身受的引导下成长，我们能不感到幸福吗和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而爱好和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同同学走在一起的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符

培育同学和自己相同的爱好，认同同学的爱好，是我走进同学心灵的法宝。依稀还记得和同学一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击;照旧历历在目的是和同学争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经受，我不会遗忘。

友爱的老师们，师生和谐的关系犹如一条永不停息的涓涓小溪，那奇妙的音符等待我们的书写。信任只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做幸福的老师，教欢乐的同学。

英语老师感人的发言稿2

敬重的各位领导、老师：

大家好!

我是下官村学校的刘xx，此刻能站在这里发言，内心无比感动。我要诚心感谢各级领导对训练的重视与关怀，是你们的关怀让我如沫春风，倍感暖和。

这里我站在一位新老师的角度，简洁谈谈在教学工作中的一些体会和做法。

首先，作为一名新老师，我要感谢教办室对我们的高度重视与深切关怀，是你们给了我漂亮的舞台，让我呈现风采，很荣幸站在这里，接受至高无上的荣誉，让我对今后的工作更加布满自信，布满热忱。教办室多次组织观摩课堂教学，虽然是不同班级，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。教办室领导还亲自来到我们学校听课，对我们新老师进行了急躁的知道与关心并对我们的生活问寒问暖。在此，诚心的说声：感谢!

在没有任何阅历的状况下，要想在训练教学方面取得好的成果，我觉得要虚心学习，严格根据学校领导的叮嘱去做，时刻把学校的要求和布置的任务放在心上。我要感谢学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓舞，在我无助时给我关心，在工作上关怀我，在生活上照看我，每当学校有什么活动，都鼓舞我参与，让我有熬炼的机会，哪怕我做不好，也非常急躁的教育我，给我信念给我力气。是领导的重视与关怀，让我有了一次又一次呈现的机会，正如今日，有了点滴的收获，我更要由衷的感谢领导，让我无时无刻被关怀，被重视。在下官村学校，我总是能感受到亲人般的照看与疼爱，虽然离开了家乡，但依旧有你们暖和的怀抱，让我能安心的工作，快乐的生活，真的很感谢，真的很感动，真的很幸福!

记得去年我第一天接手三班级英语时，心里很没有底，不知道该从哪里做起。面对这种状况，我就老狡猾实根据学校领导的叮嘱去做，学校说怎么做，该做哪些工作，我就一丝不苟的去完成。在这一过程中，我渐渐摸索到了英语教学方面的一点工作阅历。

其次，要感谢我身边的同事，是他们，毫不吝啬地在生活上、工作上关心我，无私的教育我。从上课到管理班级，急躁的交给我方法与阅历，让我能更快的成长。我身边的很多老师都特别优秀，他们的不断进取，他们的勇于创新，他们的爱岗敬业，都是我学习的榜样。谭xx老师和张xx老师同我教一个班，是他们的热心与关怀，让我依恋这个集体。作为一名年轻老师，不多留点汗水是不行的。由于我的周课时只有七节课，为了尽快完成教学任务投入紧急的复习，我充分利用中午和课余时间布置好所教科目的作业，利用组进步行检查背诵，抓住学问要点做到有的放矢，在期末复习过程中，由于我的复习时间不够用，我主动找两位老师调课，提前完成一轮又一轮的复习任务。亲身的教学实践让我真正感受到：天道酬勤，没有阅历，可以用汗水弥补。

时间如白驹过隙，转瞬间我已来到我校工作半年。作为一名新老师，在这一年的工作中我得到了校领导的细心培育、同事们的热心关心以及同学家长的理解。今日我取得了一些进步，这与大家的信任和关心分不开，在此我向曾经关怀过我的各位领导、同事以及同学家长表示诚心的感谢。

英语老师感人的发言稿3

敬重的各位领导，尊敬的老师：

大家好!

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了第25个老师节。能在这样一个特殊的日子里，作为老师代表发言，我感到非常荣幸，心情也特殊感动。在这里我用最纯真、最真挚、最热闹的心，祝教职员工节日欢乐、幸福安康!

选择老师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最鄙视的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。今日我也成为了一名老师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标!

回想四年前，我刚从师范学院艺术系毕业到这片民风淳朴的热土时，我担当了音乐教学工作，虽然没有教具帮助教学，但工作的热忱让我充分利用声音这一最好的最便利的乐器，从最简洁的基本音符开头教，让同学在学习科学文化学问的同时，放松心境，陶冶情操，让开心的歌声环绕在校内上空。其次，每年我还担当了音乐特长生辅导的工作，无论是平常辅导还是带同学外出参与专业考试，我都感受到了沉重的责任感和使命感，使我经常彻夜无眠。

面对教学中的种.种困难和沉重的压力，我迟疑过，也彷徨过，但每当看到同学童真的笑颜或在考试中取得优异成果时，我都感到无比的欣慰，我全部艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的艺术学校里，有我手把手辅导的特长生时，我也变得更加自信!

因此，在这四年的教学大事中，我真实地感受到：孩子们的心灵是纯净的，孩子们的情感是真挚的!孩子们的天空是浩瀚的!老师始终是他们的仿照的榜样!老师始终是他们敬重的楷模!老师始终是他们成才的基石!老师永久是他们人生的明灯!

老师是宏大的，可我并不是一个伟人!我只是训练战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我——不能后退!我只能在这块溪流上把我的同学一个又一个地送往彼岸!我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

老师其实是平凡的'，一般的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古;老师不是明星，不能像明星一样光线四射，妇孺皆知……相比之下，我们老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!大多数的老师，都只是悄悄地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣!也正是他们，坚决了我喜爱这个职业的决心。

四年光阴，弹指一挥间，自毕业后选择老师这一职业，我在时间的雕刻下已消逝了从前那分明的棱角，溶解了往日几许青春的冲动。现在我渐渐明白“燃烧自己，照亮别人”的真正含义，老师这一职业实为一种奉献，一种牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们宏大的志向。然而这四年我也懂得什么是责任和使命。

为人师，需要我们用真心去爱孩子们，需要我们用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要我们用细心去发觉孩子的需求，选择做一名老师，我无怨无悔。

最终我再次祝福老师们节日欢乐，永久年轻!

感谢大家

英语老师感人的发言稿4

敬重的各位领导，各位老师：

大家上午好!

首先请允许我代表全体支教老师，感谢训练局领导和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个沟通的平台，给我们供应了一次很好的学习机会。回顾一年来自己的工作和表现，能够得到同学的喜爱，家长的放心，同事的好评，学校的确定，对于我真是很大的劝慰。而我自己在沟通学习的同时教学业务水平也得到了很大的提升。下面我就把一年来自己的收获和感受向各位领导汇报一下。

虽然龙山路学校是一所新建学校，但是从来到这儿的第一天起，我就被它那规范严格的管理、深厚踏实的学风、勤奋敬业的老师、质朴好学的同学深深地感动了。初入校内，学校领导就对我们几位支教老师在生活、工作等各个方面给与了无微不至的关怀和照看，并依据我们的工作经受和个人特长，合理支配不同的岗位，使我们都能一展所长;同时学校的同事也让我们特殊感动，他们发自心底的热忱，关心我们尽快适应了新的环境，使我们尽快融入了学校这个大家庭;让我们感受最深的还是那些校内里的孩子们，课堂上那一双双渴望学问的眼睛，课下那一个个顽皮的小猴子一样的身影，甚至玩劣时气得你哭笑不得的样子，现在想起来还是那么的清楚。我会永久记得支教结束告辞时那些孩子们痛哭失声的场景，也会永久记得学校同事、家长们对我们的祝愿、挽留，这是我一生的财宝!

依据学校支配，我担当一班级(4、5)班的数学教学。这两个班大部分同学基础比较薄弱，于是，我打算每周上一节数学加强课，巩固基础学问，把握基本方法，培育同学的数学学习爱好，提高数学成果。在日常教学中，我努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬同学的共性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，仔细处理好同学作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。同时注意培育孩子们良好课堂常规、学习习惯，注意开发同学智力、思维，注意提高力量与悟性，注意熏陶同学品行与修养，培育他们的学习乐观性。这一学年下来，我的教学和支配深受同学的欢迎。此外，我还通过备课、校本教研等形式