高中校本课程-【中职】PPT制作精美宣传片教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计【授课内容】：PPT制作精美宣传片【授课教师】：【授课班级】：19级学生【授课地点】：C212机房【授课时间】：教学目标1、知识与技能目标：（1）掌握幻灯片背景格式设置方法，使学生能够自行用图片对幻灯片背景进行填充；（2）掌握图片的插入和动画设置，使学生能够自行插入图片并进行组合和动作路径设置；（3）掌握艺术字和音乐的插入，使学生能够根据实际情况对艺术字进行各种动画设置。过程与方法目标：（1）通过布置任务，采用“任务驱动”法，激发学生思考和学习兴趣；（2）学生通过观察教师演示，进行自主操作，掌握方法；（3）通过在幻灯片中插入不同的对象，采用“案例教学”法，使学生掌握用PowerPoint软件制作社团纳新宣传片的方法。3、情感态度与价值观目标：（1）学生通过利用PowerPoint软件制作社团纳新宣传片，体会在幻灯片中综合文字、图片、背景音乐等的处理效果，培养学生形成良好的审美观。（2）使学生能够利用所学知识和技术应用于实践，进一步激发学生的学习兴趣，感受计算机带来的乐趣。（3）提高学生自主探索和综合实践操作的能力，逐渐开发学生的设计才能和创新意识。学生情况分析19级学生在中职一年级已经学习过计算机课程，对简单幻灯片的制作有一定基础，在这个基础上，引导学生深入学习幻灯片的动画路径设置，并且学生学习兴趣较高，乐于操作，因此应该多给他们上机操作、自主练习的时间，在课堂上提高学生的参与度，同时把控好课堂纪律，让学生在课堂上能够完整地完成本节课的任务。教材内容分析《计算机应用基础》围绕中等职业教育的培养目标，以项目为引导、以任务为导向，通过制作项目，完成对计算机应用基础知识的掌握，适用于中等职业学校学生的学习发展规律。本节课的内容涉及幻灯片中背景格式设置、文字和图片的动画设置以及背景音乐设置，是PowerPoint中稍有难度的一节内容，是学生在日后的学习和工作中常用到的技能，因此要求学生熟练掌握和应用。教学重点教学重点：（1）幻灯片中图片的对齐与组合；（2）在幻灯片中图片的动作路径设置，达到不停滚动的效果。教学难点教学难点：（1）插入图片的组合和动作路径设置，使组合后的照片能够自动循环滚动；（2）页面布局的合理搭配。课程类型新授课教学手段与方法：（1）讲授法（2）案例教学法（3）任务驱动法（4）演示法教学工具多媒体、教案、手机、教材教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动时间开课仪式排长整队报告教师检查学生课前准备，清点学生人数，宣布上课。整理职业形象、检查上课用具1min课堂引入2个纳新宣传片比对引入思考：第一个纳新宣传视频有哪些不足？第二个纳新宣传片的亮点？引出PPT制作精美宣传片。跟着老师的思路，思考老师的问题并作出回答。3min发布任务青航电子竞技社团要纳新，以前面的宣传片作为参考，请你帮忙制作一份纳新宣传片，请同学们利用电脑中的素材进行制作。1.发布任务，巡视课堂。2.引导学生思考制作宣传片的流程，并鼓励学生开始着手操作在老师的引导下，积极思考，动手操作。2min新课讲授新课讲授新课讲授宣传片制作步骤一、新建幻灯片，设置背景格式为图片填充，在素材文件夹中选择合适的背景图片插入。师生演示操作：1.在“开始”选项卡中选择“新建幻灯片”，新建一张空白幻灯片。2.在幻灯片中单击鼠标右键，选择“设置背景格式”，在“填充”选项卡中选择“图片或纹理填充”，单击“文件”，选择一张背景图片。1.学生演示动手新建幻灯片。2.老师演示背景格式的填充设计。4min宣传片制作步骤二、插入图片，排列组合：插入素材中的多张社团照片，调整为合适的大小，排列成一横排，对齐后将多张照片组合在一起。1.选择“插入”选项卡，单击“图片”按钮，选择素材中的社团照片，调整大小后排列成一横排。2.全选照片，在“图片工具”的“格式”选项卡中，选择“对齐”按钮，实现顶端对齐。3.在“格式”选项卡中选择“组合”按钮，实现多张照片组合为一张照片。1.认真听课思考，观察老师演示操作的过程。2.学生实际动手操作练习。5min宣传片制作步骤三、设置动画效果，不停滚动：将组合后的照片复制一组，再次对齐、组合，设置动作路径为自右向左的直线型，并且设置计时为直到幻灯片末尾，实现照片不断滚动效果。教师演示操作：1.选中图片，复制一组相同照片，再次通过“图片工具”的“格式”选项卡，完成图片的对齐与组合。2.选中组合后的图片，选择“动画”选项卡，在“动作路径”中选择“直线”，在“效果选项”中选择“靠左”。3.打开“动画窗格”，在“计时”选项卡中将开始设置为“与上一动画同时”，将重复设置为“直到幻灯片末尾”。1.认真听课思考，观察老师演示操作的过程。2.老师演示讲解完毕后实际操作练习。6min宣传片制作步骤四、插入Logo、艺术字，设置动画效果：在宣传片中插入Logo和艺术字，添加动画效果，使宣传片更加美观。教师鼓励学生，学生演示操作：1.选择“插入”选项卡，单击“图片”，在素材文件中找到学校Logo，插入后调整为合适大小和位置。2.在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，选择合适的艺术字，输入内容，在“动画”选项卡中选择动画效果。1.两名学生上台合作完成制作。2.老师引导其余学生动手操作，可以同桌互相讨论。5min宣传片制作步骤五、插入背景音乐，设置自动循环播放：在宣传片中插入背景音乐，并且在幻灯片打开之后自动循环播放。学生演示操作：1.选择“插入”选项卡，单击“音频”，选择“文件中的音频”，插入素材文件夹中准备的音乐。2.选中小喇叭，在“音频工具”的“播放”选项卡中设置“开始”为自动，在“循环播放，直到停止”、“放映时隐藏”、“播完返回开头”前面打上对勾。1.学生上台完成制作。2.老师引导其余学生动手操作，可以同桌互相讨论。5min作品点评学生将自己做的宣传片加以完善后，学生举手演示作品，师生点评对不足之处提出改进方法。引导学生观察学生制作的宣传片，学生点评后教师进行点评，总结优缺点并提出改进方法。学生完善各自制作的宣传片，并通过学生端举手演示。5min课堂小结幻灯片的背景格式设置；（2）图片的插入、组合以及动作路径设置；（3）插入艺术字，并设置动画效果；（4）插入背景音乐，设置自动循环播放。引导学生回顾本节课的任务，将用到的知识点进行归纳总结。跟着老师的思路一起回顾总结，回顾宣传片的制作步骤，对老师的提问做出及时的反馈。2min课后作业课后碎片通过碎片布置课后作业，要求学生自选主题制作一份宣传片，通过班级群提交。操作手机，查看课后作业。1min下课仪式排长整队下课教师宣布下课整理职业形象，准备下课。1min板书设计课后反思学情分析本课教学对象为中职二年级的学生，中职二年级的学生在一年级时已经学习过计算机课程，对简单幻灯片的制作有一定基础，在这个基础上，引导学生深入学习幻灯片的动画路径设置，并且本班学生学习兴趣较高，乐于操作，因此应该多给他们上机操作、自主练习的时间，在课堂上提高学生的参与度，同时把控好课堂纪律，让学生在课堂上能够完整地完成本节课的任务。本节课通过PPT制作精美宣传片这一主题拉开序幕，从学生感兴趣的话题图片入手，激发学生的学习兴趣，体会在幻灯片中综合文字、图片、动画、背景音乐等处理效果，培养了学生的动手操作能力和审美能力。学生能够利用所学知识和技术应用于实践，开发学生的设计才能和创新意识，本节课多数学生完成了作品，个别边角学生操作不太熟练，后期需要继续努力。《计算机应用基础》围绕中等职业教育的培养目标，以项目为引导、以任务为导向，内容包括计算机基础知识、Word、Excel、PPT以及网络基础应用等。通过制作项目，完成对计算机应用基础知识的掌握，适用于中等职业学校学生的学习发展规律。本节课选自项目7的任务2及任务3的图片组合及PPT动画路径设置知识点，是PowerPoint中稍有难度的一节内容，是学生在日后学习和工作中常用到的技能，因此要求学生掌握和应用。1.为PPT页面设置“背景格式”为一张图片，主题不限。2.插入图片并对齐组合，添加动画路径为直线—靠左3.添加背景音乐，喇叭放映时隐藏不显示。课后反思本节课主题设计新颖，导入吸引学生眼球，多数学生对课堂所学内容都已掌握，但个别学生对动画路径设置掌握不熟练，应多关注边角学生的学习，注重知识过手。在讲练结合过程中，应该少讲多练，以学生为主体，把课堂还给学生。1、知识与技能目标：（1）掌握幻灯片背景格式设置方法，使学生能够自行用图片对幻灯片背景进行填充；（2）掌握图片的插入和动画设置，使学生能够自行插入图片并进行组合和动作路径设置；（3）掌握艺术字和音乐的插入，使学生能够根据实际情况对艺术字进行各种动画设置。2、过程与方法目标：（1）通过布置任务，采用“任务驱动”法，激发学生思考和学习兴趣；（2）学生通过观察教师演示，进行自主操作，掌握方法；（3）通过在幻灯片中插入不同的对象，采用“案例教学”法，使学生掌握用