高中思想政治-《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计学情分析教材分析课后反思

第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市场发挥调节作用的机制是什么？这些机制是怎样发挥配置资源的作用的？4.市场配置资源的优点是什么？（二）、市场体系5.市场体系在市场经济中的重要地位。6.我们要建设什么样的现代化市场体系？7.怎样建设现代化市场体系？（三）、市场缺陷8.市场配置资源的缺陷是什么？单靠市场调节有什么危害？【构建知识框架】【小结】本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程，市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市场配置资源的优点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。【巩固练习】1.资源配置主要有两种基本手段，它们是：A.价格与供求 B.计划与竞争C.市场与供求 D.计划与市场2.市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是：A.政府调控机制 B.市场监管机制C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制3.建设现代市场体系要：①建立公平开放透明的市场规则②减少法律法规对市场主体的制约③扩大政府定价范围，稳定市场价格④完善主要由市场决定价格的机制A．①②B．③④C．①④D．②③【效果分析】“兴趣是最好的老师”,由于这节课我采用了学生喜欢的图文并茂方式上课,课堂气氛轻松活跃,充分给了学生学习自主权,调动了学生学习积极性,发挥了学生的主观能动性,学习效果明显提高。【课后反思】由于课前做了充分准备，搜集了资料，课堂上师生做了集体交流和讨论，在加上教师的有效引导补充，这节课教师上的轻松，学生学的投入。教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，采用合适的教学方法，才能达到预期的效果。第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市场发挥调节作用的机制是什么？这些机制是怎样发挥配置资源的作用的？4.市场配置资源的优点是什么？（二）、市场体系5.市场体系在市场经济中的重要地位。6.我们要建设什么样的现代化市场体系？7.怎样建设现代化市场体系？（三）、市场缺陷8.市场配置资源的缺陷是什么？单靠市场调节有什么危害？【构建知识框架】【小结】本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程，市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市场配置资源的优点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。【巩固练习】1.资源配置主要有两种基本手段，它们是：A.价格与供求 B.计划与竞争C.市场与供求 D.计划与市场2.市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是：A.政府调控机制 B.市场监管机制C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制3.建设现代市场体系要：①建立公平开放透明的市场规则②减少法律法规对市场主体的制约③扩大政府定价范围，稳定市场价格④完善主要由市场决定价格的机制A．①②B．③④C．①④D．②③【效果分析】“兴趣是最好的老师”,由于这节课我采用了学生喜欢的图文并茂方式上课,课堂气氛轻松活跃,充分给了学生学习自主权,调动了学生学习积极性,发挥了学生的主观能动性,学习效果明显提高。【课后反思】由于课前做了充分准备，搜集了资料，课堂上师生做了集体交流和讨论，在加上教师的有效引导补充，这节课教师上的轻松，学生学的投入。教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，采用合适的教学方法，才能达到预期的效果。第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市场发挥调节作用的机制是什么？这些机制是怎样发挥配置资源的作用的？4.市场配置资源的优点是什么？（二）、市场体系5.市场体系在市场经济中的重要地位。6.我们要建设什么样的现代化市场体系？7.怎样建设现代化市场体系？（三）、市场缺陷8.市场配置资源的缺陷是什么？单靠市场调节有什么危害？【构建知识框架】【小结】本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程，市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市场配置资源的优点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。【巩固练习】1.资源配置主要有两种基本手段，它们是：A.价格与供求 B.计划与竞争C.市场与供求 D.计划与市场2.市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是：A.政府调控机制 B.市场监管机制C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制3.建设现代市场体系要：①建立公平开放透明的市场规则②减少法律法规对市场主体的制约③扩大政府定价范围，稳定市场价格④完善主要由市场决定价格的机制A．①②B．③④C．①④D．②③【效果分析】“兴趣是最好的老师”,由于这节课我采用了学生喜欢的图文并茂方式上课,课堂气氛轻松活跃,充分给了学生学习自主权,调动了学生学习积极性,发挥了学生的主观能动性,学习效果明显提高。【课后反思】由于课前做了充分准备，搜集了资料，课堂上师生做了集体交流和讨论，在加上教师的有效引导补充，这节课教师上的轻松，学生学的投入。教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，采用合适的教学方法，才能达到预期的效果。第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市场发挥调节作用的机制是什么？这些机制是怎样发挥配置资源的作用的？4.市场配置资源的优点是什么？（二）、市场体系5.市场体系在市场经济中的重要地位。6.我们要建设什么样的现代化市场体系？7.怎样建设现代化市场体系？（三）、市场缺陷8.市场配置资源的缺陷是什么？单靠市场调节有什么危害？【构建知识框架】【小结】本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程，市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市场配置资源的优点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。【巩固练习】1.资源配置主要有两种基本手段，它们是：A.价格与供求 B.计划与竞争C.市场与供求 D.计划与市场2.市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是：A.政府调控机制 B.市场监管机制C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制3.建设现代市场体系要：①建立公平开放透明的市场规则②减少法律法规对市场主体的制约③扩大政府定价范围，稳定市场价格④完善主要由市场决定价格的机制A．①②B．③④C．①④D．②③【效果分析】“兴趣是最好的老师”,由于这节课我采用了学生喜欢的图文并茂方式上课,课堂气氛轻松活跃,充分给了学生学习自主权,调动了学生学习积极性,发挥了学生的主观能动性,学习效果明显提高。【课后反思】由于课前做了充分准备，搜集了资料，课堂上师生做了集体交流和讨论，在加上教师的有效引导补充，这节课教师上的轻松，学生学的投入。教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，采用合适的教学方法，才能达到预期的效果。第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市场发挥调节作用的机制是什么？这些机制是怎样发挥配置资源的作用的？4.市场配置资源的优点是什么？（二）、市场体系5.市场体系在市场经济中的重要地位。6.我们要建设什么样的现代化市场体系？7.怎样建设现代化市场体系？（三）、市场缺陷8.市场配置资源的缺陷是什么？单靠市场调节有什么危害？【构建知识框架】【小结】本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程，市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市场配置资源的优点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。【巩固练习】1.资源配置主要有两种基本手段，它们是：A.价格与供求 B.计划与竞争C.市场与供求 D.计划与市场2.市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是：A.政府调控机制 B.市场监管机制C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制3.建设现代市场体系要：①建立公平开放透明的市场规则②减少法律法规对市场主体的制约③扩大政府定价范围，稳定市场价格④完善主要由市场决定价格的机制A．①②B．③④C．①④D．②③【效果分析】“兴趣是最好的老师”,由于这节课我采用了学生喜欢的图文并茂方式上课,课堂气氛轻松活跃,充分给了学生学习自主权,调动了学生学习积极性,发挥了学生的主观能动性,学习效果明显提高。【课后反思】由于课前做了充分准备，搜集了资料，课堂上师生做了集体交流和讨论，在加上教师的有效引导补充，这节课教师上的轻松，学生学的投入。教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，采用合适的教学方法，才能达到预期的效果。第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市场发挥调节作用的机制是什么？这些机制是怎样发挥配置资源的作用的？4.市场配置资源的优点是什么？（二）、市场体系5.市场体系在市场经济中的重要地位。6.我们要建设什么样的现代化市场体系？7.怎样建设现代化市场体系？（三）、市场缺陷8.市场配置资源的缺陷是什么？单靠市场调节有什么危害？【构建知识框架】【小结】本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程，市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市场配置资源的优点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。【巩固练习】1.资源配置主要有两种基本手段，它们是：A.价格与供求 B.计划与竞争C.市场与供求 D.计划与市场2.市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是：A.政府调控机制 B.市场监管机制C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制3.建设现代市场体系要：①建立公平开放透明的市场规则②减少法律法规对市场主体的制约③扩大政府定价范围，稳定市场价格④完善主要由市场决定价格的机制A．①②B．③④C．①④D．②③【效果分析】“兴趣是最好的老师”,由于这节课我采用了学生喜欢的图文并茂方式上课,课堂气氛轻松活跃,充分给了学生学习自主权,调动了学生学习积极性,发挥了学生的主观能动性,学习效果明显提高。【课后反思】由于课前做了充分准备，搜集了资料，课堂上师生做了集体交流和讨论，在加上教师的有效引导补充，这节课教师上的轻松，学生学的投入。教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，采用合适的教学方法，才能达到预期的效果。第二课我国的社会主义市场经济体制第1框《使市场在资源配置中起决定性作用》【学习目标与核心素养】一、教学目标1.理解资源需要优化配置的原因；2.明确资源配置的手段；3.理解计划经济和市场经济的含义；4.了解市场配置资源的地位、机制；5.了解现代市场体系的特征和措施；6.理解市场调节的优点和缺陷二、核心素养目标1.政治认同：认同资源优化配置的必要性和市场经济取向。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序。2.科学精神：正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用。【学习重难点】1.学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。2.学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。【自主学习】（一）、市场调节1.为什么要合理配置资源？2.配置资源的基本手段是什么？3.市