好书伴我成长征文2022字

好书伴我成长征文2000字篇一：好书伴我成长征文

好书伴我成长

长湖镇维那么青联希望小学五1班毕忠指导老师毕秀芳伟大作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。〞没错，是书使人进步、是书促人成长、是书令人快乐、是书让人充实。

书使人进步。之前，我的学习不怎么好，可是自从我爱上了读书好成绩不断地向我招手。那时我像磁石拼命的吸收着知识的铁块，每次我都能考到令我满意的成绩。书不仅吸引了我，还带给我这样的意外惊喜。刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。〞知识就是良药，我们要多吃就能更聪明。自从我爱上了阅读，书就不像是一本书了，更像一个知心的朋友，一个好的老师，一片永远都探究不完的海洋书促人成长。是书这位高明的老师令我整个人都有了改变。曾经胆小而又不爱交往的我，见到别人不好意思打招呼，朋友也很少。遇到危险除了躲避想不出任何方法。自从我学会阅读之后，我不仅与别人交往好了，我的朋友越来越多，而且还学会了保护自己。我最怕的动物是蛇，于是我从书中寻找遇到蛇之后该如何做？书中我找到了答案：一般在路边遇到的，都是些普通蛇，一般不会攻击人类，它们看到你的话，只要你不动，它们自己就会分开的。我还知道如何区分有毒的蛇和无毒的蛇。于是，书在我眼里像一把利剑可以斩断任何危险，像一个盾牌可以抵御一切攻击，像一个法咒，可以获得神奇的力量。

书能令人快乐。难过的时候把漫画拿出来看下几眼就觉得烦恼如过眼云烟，马上我就变成了变了一种心情。一个个精彩的故事，让我

爱不释手，沉浸其中，度过了一个个难忘的周末。真的，书给人的快乐，只有真正读书的人才能体会。

书让人充实。选对了一本好书，就为自己增添了一份力量，为自己的人生开拓了一条新的通道。读一本好书，就像跟一位高尚的人谈话。我们应该爱阅读，毛主席说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。〞

一个没有书的人生是不完好的，也是不丰富的。让我们爱上读书，让好书陪我们度过一生。

好书伴我行

长湖镇维那么青联希望小学毕天龙

“饭可一日不吃，觉可一日不睡，可书不能一日不读。〞这是伟大毛主席的教导。书像阶梯，让人走入知识的世界，读书的多少决定了一个人的将来，书也是我们的朋友。

当我孤独的时候，我就在书桌前读一本书，这已经成了一种习惯。读完了自己买的书，可以选择图书柜里的书，还可以和同学交换来读。各种各样的书给我不同的体验。科普书增长见识，文学书丰富精神世界，漫画让人快乐，名人传记给人励志的典范懂得了计算，有理解决问题的方法。英语让我又多学习了一门语言，会了另一种本领。但读书又不能只局限于课本，要在读好课本的根底上走出课本读书，那才是真正意义上的读书。

读书并非意味凑热闹，也不能贪多、图快，走马观花、囫囵吞枣。一旦看了一本书，就一定要有自己的思想，一旦真正读懂了一本书，你就能真正体会到读书的欢愉，乐此不疲沉醉其中。你会有尝到蜜糖般的甜蜜的感觉。

因为心里对知识的饥渴，所以要读书。书可以带着我们用开展的思绪，使想象超越时空；读书更可以开拓人的眼界，使人生更加丰富美丽。将来我会更加热爱阅读，去读书的过程中，感受到无限的乐趣和感动。

好书伴我成长

维那么小学五〔1〕班毕宏伟

伟大的剧作家，莎士比亚说过：“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。〞我们的爸爸妈妈不能一生都陪伴在我们的身旁，只有那充满了知识的书，可以永远伴着我们成长。在书中能与优秀的人物为伴；在书中不仅能培养自己的意志力，还能提升自己的文学程度，书是世界上最好的精神“营养〞。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。〞不爱读书的人听到了这句话，三下两下跑去买了十几本，在书中从早翻到晚，什么也没有找到。只看见了一些图片和数不清的汉字在哪里，有什么“颜如玉〞？

有什么“黄金屋〞？就认为这是骗人，就对书产生了一种偏见。但是爱读书的人却没有这么鲁莽，而是专心致志的看着书。我理解的“颜如意〞和“黄金屋〞应该是书对喜欢他的人的一种吸引力。书对我们每一个人都是非常有益的，但我们要选择合适自己读的书来读，选择能提升自己的书来读，选择内容安康的书来读。

“书犹药也，善读之可以医愚。〞多读书能让我增长智慧，书能让我进入到另一个世界。在格林童话中，我和白雪公主和七个小矮人为伴，在树林中玩耍，与恶毒的王后比拼智慧。?中华上下五千年?带我穿越时空，进入了五千年前的历史河流，如电影般回忆五千年的历史，和身材魁梧的将军一起战斗。在?哈利波特?中，主人公哈利带我见证了魔法营造的奇妙世界。?十五十万个为什么?带我一起探求我们所好奇的谜团，寻找一个个真相。

我爱读书，正如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。〞我要让书融入我的生活，像营养滋润我的生命。

好书伴我成长

长湖镇维那么青联希望小学五1班李雪莲

书就像一艘船，带着我们驶向成功的此岸！“书〞如今是我不可缺少的一个伙伴，有了书就不会迷失方向。当我无聊的时候，书让我充实；当我迷茫的时候，书让我明理；当我伤心难过时，书给我抚慰；当我好奇时，书带我冒险在我还是幼儿的时候，在学校里每天看见大哥哥大姐姐拿着一本

书，低着头在那儿津津有味地沉醉着。我一看，哇！他们，拿在手里的书可厚了。那时候我就在想，那么厚的书，什么时候才可以看完？好看吗？那时候我多么想快点长大，体验一下读书的乐趣。转眼之间，我已经上五年级了，书也读了不少，我终于知道读书的乐趣。这时候，书就像一位老师不停地教给我们知识。

读了?伊索寓言?，一个个饱含深意的故事，让我明白了许多道理。?三国演义?演绎着“三十六计〞，带我进入一场场精彩的战争，对于诸葛亮料事如神佩服得五体投地。?爱的教育?让我体悟到了什么是美？什么是爱？什么是仁慈？什么是勇气？什么是信念？最近我在读?呼兰河传?这本书，矛盾说：“这本书是一篇叙事诗，一副多彩的风土画，一串七碗的歌谣。〞作者萧红，用双手写下了已逝的童年，我拿起书阅读萧红的童年，童年在她细腻的笔下如此生动、自由书这个亲密的伙伴，荡涤了我的心灵，让我一颗混沌的童心豁然开朗。徜徉在书的海洋，我将挥动船桨远航。

篇二：征文?好书伴我成长?

好书伴我成长

柳垭小学四年级三班：王思琦

指导老师：吴成容

与书为友，其乐无穷；与书为伴，不再孤独。我爱书，更爱读书。一本本好书伴我度过了八个春夏秋冬，让我的生活充满七彩阳光。

在我牙牙学语的时候，爷爷就常常把唐诗宋词写在我家的墙壁上，教我诵读，至今壁上还留有一些斑驳的痕迹。看到我能摇头晃脑，能像模像样地读了，妈妈就给我买来了活页的，撕不烂的彩图版唐诗宋词小书。我一看到那些小书，精神劲儿就来了，说不清是被那五颜六色的彩图吸引，还是被爷爷那抑扬顿挫的声音吸引，到如今我也记不清那时的样儿，只是常常被长辈提起，说我那时手不离书，逮着谁就缠着谁教，睡觉前都要胡乱翻一翻才肯睡。也许就是那时养成的习惯吧，直到如今我也必须翻翻书才睡得着。记得上次，一位姐姐来我家中拜访妈妈，还提到我。说我那时还不到两岁，在他们晨读时，竟冒出：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭〞的词句来，引起他们一阵唏嘘。

我沉醉诗海，回味古韵。那荡气回肠，潇洒豪迈的诗词，让我触摸到了华夏文化的底蕴，开拓了我的视野，启迪了我的智慧，让我在同龄人中“脱颖而出〞。

四岁半时，我吵着要读一年级，妈妈经不起我的催泪攻势，只好勉强同意。进了小学，学了拼音，识了几个字，我就尝试着自己读书。渐渐的，那些小书就不能满足我读书的欲望了。妈妈就给我买来了拼

音读物?西游记?、?红楼梦?、?格林童话?等。随着识字量的增多，我阅读的范围也越来越广：有文艺的、科学的、思想的我爱书，更爱读书。与好书为伴，我智慧，我快乐。一本本好书，就如同一位位良师益友，伴我成长，给我力量。

篇三：好书伴我成长〞读书征文比赛

第一届“好书伴我成长〞读书征文比赛

各年级,各团支部:

为进一步深化“好书伴我成长〞绿色读书工程，持之以恒地引导广阔青少年开展安康有益、形式活泼的读书活动，促进书香校园、书香家庭的建立，丰富学生的假期生活，进步学生的人文素养与科学素养，我校举办第一届中学生暑期读书暨读书征文比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、请各单位充分利用好教育部?语文课程标准?推荐的必读书目，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。特别要加强学生经典诵读与科普读物的阅读，让经典诵读发挥种子的力量，让科普作品根植于学生的心灵，进步学生的人文素养和科学素养。尤其要充分利用假期时间，开展好读书活动。各科假期作业要减少课内知识类内容，增加课外阅读和社会理论内容，进步学生的综合才能，践行“读万卷书，行万里路〞的理念。

二、为促进“读好书〞活动的开展，特举办第一届“好书伴我成长〞绿色读书工程征文比赛。将择优发表同学们暑期读书的心得体会、随笔感悟等。请各年级高度重视，认真组织，并将选拔出的稿件及参赛学生信息表〔附件2〕于5月20日前打包发送到lylslgm@163

〔一〕征文范围

1.读书随笔或读后感。阅读范围一是?语文课程标准?推荐的书目，二是附件临沂市初中生阅读推荐的书目。

2.与暑期读书或暑期社会理论有关的自创文学作品。包括散文、随笔、诗歌等。〔相关的特别优秀的摄影作品也可推荐。〕

征文必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。既要数量，更要质量。

〔二〕稿件格式要求

1、题目为三号黑体加粗居中。

2、题目下是学校〔全称〕、班级、姓名〔楷体、四号〕，另起一行为指导老师〔楷体、四号〕。

3、正文为宋体小四，行间距设置为1.5倍。

4、页面边距：A4纸设置，页面上下边距为2.5cm，左右边距为3cm。

三、我校将组织专家评委，进展综合评议，评出一、二、三等奖假设干名，同时设优秀指导老师奖、优秀组织奖。

注意：如有变化另行通知。

临沂市32中学

2022年5月28日

第二届“好书伴我成长〞读书征文比赛

各年级,各团支部:为更好地开展第二届“好书伴我成长〞读书征文比赛，现将有关事项要求如下：

一、各校应指定专人负责本次征文比赛活动，以便于进步学生的高尚情操，创新意识，理论才能和良好的读书习惯等综合素质。

二、征文要求：

1、征文主题：好书伴我成长。

2、字数：1000字以内。

3、体裁：以读后感为主，也可写散文，书评、札记、随笔。

4、稿件要注明征文题目，所在学校，文章作者，指导老师，用A4纸打印，标题用2号华文中宋字，正文用3号仿宋字排版。

三、征文内容来源：

临沂32中学七年级，八年级，九年级

四、征文篇数安排：

中心6篇，岩峰、汉口、延清、达理、达德、乌石、达山各2篇，其它学校各1篇。

五、征文时间：各年级征文于10.19日前以电子邮件形式发至中心校电子邮箱。〔注意：注明主题：“××年级读书征文〞〕

六、征文评奖：中心校将根据各校送交征文情况分别评出一、二、三等奖假设干名。

临沂32中学

2022.10.12

古诗诵读比赛的通知

各班班主任：

为了进一步促进中华古诗词与语文新课程教学的有机结合，营造浓郁的书香校园读书气氛，培养学生对古诗词的兴趣，经学校研究决定举办第一届“古诗伴我成长〞古诗诵读比赛，现将比赛事宜通知如下：

参赛对象：7-9年级全体同学，以班为单位，每班参赛三人。

二、比赛时间：11月3日和11月4日〔周四〕下午2∶00。

三、比赛地点：操场

四、比赛方式与内容：

1、学校比赛前各班、各年级认真组织举行班级、年级古诗诵读比赛。

2、各班选出一名同学。

3、全班学生作好充分的准备，学校提早一天再从各班花名册中任挑2名同学。

4、比赛时每位选手当场抽出3首古诗，进展背诵。

5、班长抽取2首，全班同学起立一起背诵。

5、比赛将按各年级各班总分上下评出一、二、三等奖。

6、内容：现行小学生必背古诗70首，学前班：10首一年级：20首二年级：30首三年级：40首四年级：50首五年级：60首六年级：70首

五、比赛要求：

1、参赛选手必须在2分钟内背诵完毕。

2、假如学生不会背所抽取的古诗，允许学生补背一首自己会背的古诗，但此项只能得2分，假如学生主动放弃，此项不得分。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄,少先队员戴红领巾。

4、评分要求：咬字明晰、声音响亮、背诵流利、富有感情。一首古诗总分值为10分。

六、主持人：

本次比赛由9年级主办，9年级五位班主任挑选2——3名主持人。

七、会场组织：王瑞超老师

八、横幅：马战胜老师

九、奖项设置

本次比赛评出一等奖班级7个、二等奖班级9个、三等奖班级5个.