初三语文老师发言稿

初三语文教师发言稿篇一：九年级家长会语文教师发言稿

九年级家长会语文教师发言稿

石嘴山市实验中学穆冬云

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的会议，我是九年级〔7〕、〔8〕班的语文教师，也是本年级语文教研组长，非常荣幸能与在座的各位家长一起来讨论你的孩子的学生的学习。

我们今天的话题只有一个，那就是聚焦即将到来的中考，说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。明年的中考时间在6月28、29、30日进展，如今距中考还有6个月27天，九年级对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对中考，学生们如今正处在爬山的艰辛困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、理解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的程度，升入上一级学校，给初中学习生活画上圆满的句号。

下面，我想从以下五个方面与大家交流一下：

一、本次期末考试的情况说明：

本次考试，试题的类型完全模拟中考的形式，难易度接近中考，考试前我们估计成绩不会理想，果然，从学生的成绩来看，正如所料，很差，这次考试暴露出了学生学习、教师教学中的许多问题。

1．根底知识太差。

2．学生所学知识不可以综合运用〔根据一句话提练观点、能简明、

连接、得体地使用语言等〕

3．古诗文背诵默写、翻译、理解不到位。

4.现代文理解不透彻、答题技巧和方法欠缺

5．作文审题出现严重偏向。〔抓不住题目的要点，中心不突出〕

这次考试成绩，让我们全体语文教师感受到了极大地压力，我们也在积极的寻找方法，需要在座的学生、家长、教师要亲密的配合，争取在有限的时间内改变这种状况。

二、谈谈中考语文试卷的组成。

几年来，宁夏中考语文试题根本保持不变，全卷总分120分，其中卷面书写分为4分，答题时间150分钟。试卷有三局部组成：

第一局部:积累，共设置8道题目，分值为36分，其中背诵默写16分主要考察学生语言积累和运用才能；

第二局部为阅读，分值为40分，这一局部考察阅读才能，包括文言文阅读和两篇现代文阅读，其中文言文阅读16分

第三局部作文，分值为40分

为什么要分析试卷构造，因为，宁夏中考的语文试卷，除了文言文是从课本中出题，其他的题素材都来源于课外，也就是说我们可以在课本中直接抓住的分数就只有32分，这么说课本就不重要了？不能这么理解，因为语文学习的方法、答题技巧得之于课内，功夫却在课外。这32分是我们只要努力就可以拿到的分数，大家不要丢掉了。也就是说我们要牢牢抓住篇文章和首古诗词，

三、目前九年级语文教学的进度及下学期的教学进度。

本学期我们已经复习了七年级上下册的所有古文，学习了九年级下册的所有古文，下学期打算用一个月的时间上完九年级下册的所有课文。四月开始全面复习。在这提醒大家，三月份月考要考试六册书的古文，就要看看大家在假期中有没有认真复习。

四、下学期的复习安排。

根据以往的经历，我们打算进展三轮复习：

第一轮复习是课本知识的复习阶段。这个阶段的复习是以教材为本，帮助学生掌握好课本上的根底知识和根本技能过好课本关。即从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实根底。这一阶段的复习，我们采用以下方法：课上让学生自读课文并书写自己认为不会的字词，要求学生对重点课文必须认真阅读用精炼的语言概括出文章的主要内容，写法的特点，并写出自己的感受。

写作上，在平时我们都注重了对学生写作素材的积累，并引导学生把平时的积累巧妙运用到作文中去，为写作打好根底。

文言文复习以中考的16篇文言文和首古诗词为主。文言文复习我们要求学生要闯过四关

第一关是常识关：要求学生掌握文章的作者及相关作品。

第二关：读背关

这一关包括

①背诵文章的重点语句，教师以填空题或简答题的形式出现。

②重点词语的积累：〔1〕通假字〔2〕一词多义〔3〕古今异义

〔4〕词类活用和其它重点实词〔5〕文章重点语句的翻译，教师对前些年的中考题型进展分析，然后，找出文中的重点语句，并以题的形式交给学生。

第三关：理解关

对全文进展把握，理解文章的根本内容，归纳文章内容要点；分析概括文章所表达的作者的观点、态度；作者的语言特点和写法手法进展分析。形式：以教师拟题和学生拟题为主。

第四关：拓展关

这一关主要是对知识的延伸拓展，做到知识的横向联络，如?送东阳马生序?中积累有关劝学的名句；学习对教师的态度；从师的方式等让学生发表个人见解。最后是中考热身〔我们大多以比拟阅读的方式进展〕充分利用网络资源题型是一段课内，一段课外，既考察学生的根底知识，又引领他们学会举一反三，从而培养文言文的阅读才能。

在这一阶段我们穿插对古诗文的背诵和检测。并对学生仿句、对对联、根据一句话提练观点、能简明、连接、得体地使用语言等进展训练。

进入第二轮复习阶段即专题复习阶段，我们根据?考试说明?和中考命题规律，打破课本界限分块复习。根据历年语文考试说明中的所列考项，我们将复习内容归为四个专题：一是根底知识。包括1语音2汉字3词、短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识等。这是对第一轮复习的检验和查漏补缺。

二是文言文复习，由于第一轮复习在这个方面已经很详细，我们主要以习题的形式注重对学生进展训练，并两周一考试。

三是现代文阅读，包括散文类、议论文、说明文、小说等。

关于各类阅读我们采用了以下方法

现代文阅读，我们以课内带课外的形式进展，课内注重规律和方法的点拨，课外注重规律的运用。

1说明文阅读：

我们从课内选择了2篇文章?看云识天气?注重说明文语言的分析、说明文构造的分析。?巍巍中山陵?:我们侧重了说明对象的寻找方法、说明顺序的指导、说明方法的举例及分析其作用、说明语言的特点及分析。2议论文阅读我们以?事物的正确答案不止一个?注重引导找准议论文的论点的技巧。

3记叙文

我们各选取了三类不同的文章

1叙事类散文：?藤野先生?为例，重点复习记叙的要素、叙事的线索、顺序、人称、刻画人物的方法、归纳中心的方法、文章的表达方式。2抒情类散文：以?济南的冬天?为例重点复习抓景物的特点写景抒情的写法、修辞的作用、抒情散文篇章的构造、归纳中心的方法。

3小说：以?故土??社戏?为例，训练小说中人物刻画的方法、人物描写的角度、环境描写的作用、段落的划分。

写作上着重训练文章的选材合组材篇章构造和文章语言的生动性和形象性上下功夫。

篇二：在初三年级教师会上发言稿

在初三年级教师会上发言稿

尊敬的各位教师，大家上午好！

众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级全体教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。对我们这一届的九年级来说，形势更加逼人：它关系到个人的荣誉、社会的评价、学校的生存，因此这届九年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。学校指导对今年九年级的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力，学校在财力非常紧张的情况下，今天陶主任代表学校对今年的中考奖励制度又进展了调整。为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要年级的全体教师在教学工作中齐心协力，抑制困难，全心投入。我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目的。为了实现这一目的，我认为应该做好以下几项工作：

初三年级全体教师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体教师的艰辛努力下，在年级组上下集思广益的根底上，统一认识，较圆满完成了第一阶段各项教育教学工作的任务。下面我代表学校对本届初三工作提出如下要求：一、教师管理方面：1

．认清形势，明确职责，增强目的意识，思想的高度统一。初三年级的教师承当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。全体教师要看清形势，要明白了肩上担子的分量，要明确学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校指导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；要做到目的明确，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻〞、“不用扬鞭自奋蹄〞的思想意识要深化每一位教师的人心。2

教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目的意识和质量意识，要化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。希望全体教师上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作严密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同进步；不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上互相鼓励、互相借鉴，同科教学做到“齐步走〞，每周定期进展教学交流。对于不同学科的教学，教师也是互相促进，互相鼓励。

3

．注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必需要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，并用得到的信息指导自己平时的教学。

二．学生管理方面：

1

．加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习气氛。我们要求班主任注重用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，初三年级所有班级在班级建立上都注重营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的方向开展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目的达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目的，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目的。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生会、个别学生的家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化局部学生，营造安康的育人环境。

2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪管理，争取的家的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极考虑，课后及时稳固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好每次考试后的成绩表彰会，采取多种方法来鼓励学生，帮助他们树立信心。

三、详细工作中加强过程管理，落实措施，注重实效我们要非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措施，实在进步工作实效。1、加强班级管理，进步教育效果

年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为标准都要严格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤〞：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深化学生、勤考虑。再次，班主任做到“身体力行〞，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。

2、落实教学管理工作措施，努力进步教学成绩结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面学指导，在心理方面及时疏导。通过开展系列主题班会和年级组课间操会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

备课组长应该担当学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师集体备课，根据学科特点统一本学科

的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与修改标准；开展行之有效的期中期末考试质量分析，要求分析得失，寻找整改策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛；进步学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原那么，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

总之，过去我们已经做了许多工作，获得了不错的成绩，但新的学年要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精〞“细〞、“严〞、“实〞应该作为我们初三年级组教师工作的根本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级要继续坚持“人人可成才，个个能进步〞的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们相信，在我们这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的

全体教师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精〞，不断促进年级组精细化管理，就一定能在2022年的中考中，获得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续开展做出应有的奉献。班主任要发动一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深化细致地做好工作。要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求〔一系列常规要求〕、个别谈话〔对一些违纪学生要个别谈心，使之转变〕、集中精力攻难点〔对屡教屡犯的学生〕的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡〞的耐心，对这局部学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，年级组一定会配合班主任教师采取

实在有效的措施。

班级管理必须抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。

建立班级日志记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习创造好的

环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，进步班会质量，定期召开重点生〔优生、学困生想上不断鼓励，生活上尽可能关心，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

3、课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教不管学的现象〞。要

3立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管

理破绽。要经常深化到学生中间理解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。

二、抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要表达在学生的学习成绩进步上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与施行，抑制教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以才能为立意，有严密思维的阐述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵敏，加强发散性思维的训练，使学生才能得到全面进步。为此，要做到以下几点：1

、

发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科方案。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察〞。

2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生〞，如何去“备课堂〞和怎样去“备教学方法〞

4做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，抑制更多的走过

场。

3、上课要求

各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，以“课堂教学六认真〞来严格检验我们工作中的每一个细小的环节，及时有效地进展自我学情调查和学情分析，

下大力气抑制“满堂灌〞。认真处理好教学中的“导〞与“学〞关系，不断进步教学效益，落实45分钟负责制，向40分钟要质量。

4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的才能，特别要注意课后练习的考虑题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极考虑，敢于创新。这是中考成绩进步的制胜点。

5、教学中注重训练学生的审题才能，解题才能和答题标准才能。审题要擅长审“关键词、句〞。解题要培养学生答题的准确性。这是中考成绩进步的增长点。

6、

教学中注意分层教学。教学中在重视根底知识的同时，还要注重讲清教材的构造；培养学生独立考虑的才能；总之，教学中一定要重视培

养学生的学科才能。这样，今后升学考试无论考哪一局部，学生自然会比拟得心应手。这是中考成绩进步的才能所在。

7、坚持周清测试，进步学生的“应试才能〞。要认识到考试训练对进步毕业班学生“应试才能〞的作用。从命题到监考到阅卷，一着不让，班主任要安排好考场〔

尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上尤其是监考一定要认真负责，切不可坐在讲台前玩电脑、

抄教案、修改作业三、加强学法指导，进步学习效率课堂中不断浸透学法指导，指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识构造、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，到达事半功倍的效果。

四、加强研究

九年级任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点问题，注意平时就要搜集中考信息，下周集体备课时间各备课组要组织教师认真学习?淮安市中考说明?。

用好资料。对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有资料，教师要提早做，删除废、错题。练习要扎实，使学生结实树立“练出才能〞思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

6

教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工作之一。做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点，更是施河中学生存的需要。顺境中中考考得好，能表达一个教师的才能，逆境中假设考得好更能说明一个教师，一个团队的价值。学校指导及全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得2022年中考的成功努力工作。2

班主任要发动一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深化细致地做好工作。

要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求〔一系列常规要求〕、个别谈话〔对一些违纪学生要个别谈心，使之转变〕、集中精力攻难点〔对屡教屡犯的学生〕的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡〞的耐心，对这局部学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要

篇三：七年级首次家长会语文教师发言稿

七年级首次家长会语文教师发言稿尊敬的各位家长：

下午好！很快乐今天能和大家欢聚在一起，首先作一下自我介绍：下面就初中阶段如何学习语文，我和各位家长谈以下几点：

1、语文学习很重要

2、七年级〔2〕班孩子给我的感觉

3、为什么需要家长配合抓学习

4、家长怎样配合教师抓孩子学习

第一、语文学习很重要

首先、语文是“百科之母〞，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。

其二、中考语文是120分。介绍近年来中考语文各方面情况其三、语文对学生的人生有直接帮助。

第二、七年级〔2〕班开学以来给我的感觉

他们大局部根底较好，聪明勤奋，学习态度端正，有相当局部学生写作功底很好，相信他们经过初中三年的学习一定会获得更好的成绩！当然也有局部学生存在一些缺乏：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的根底题40分中有30分是我们做过、讲过的，但仍然出错误。虽然成绩与学习根底和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大局部是作过的题目，这肯定与学习态度有关。而态度决定成败！

和上一届学生比拟第三、为什么要家长配合？

专家研究指出：学生的成功=40%学生