2023学年完整公开课版沁园春雪22

沁园春雪《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。写作背景作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

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词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。三、检查预习：1、给生字注音，或根据拼音写出汉字。沁园春_____惟余莽莽______

稍逊______数风流人物_____红装素guǒ___分外妖ráo______风sāo______江山多jiāo_____2、词讲究押韵。《沁园春·雪》押的是____韵，依次写出韵脚(押韵的字)______________________________。qìnwéixùnshǔ裹娆骚娇ao娇、腰、骚、雕、朝飘、滔、高、娆、诵读训练诗歌朗读应注意些什么？停顿节奏重音感情北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。1、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？2、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？研读课文3、试用散文化的语言描述上阕最后三句诗的意境。五、赏析全词。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1、上阙侧重写_________，其中概括描写的句子是___________________________________；具体描写的句子是_______________________________________。它们之间是什么关系？2、请用简洁的话概括上阙的内容。3、具体描写北国风光的起领字是________，把冰雪封冻的寂静的大地写活了的两个字是____，_____。望舞驰惜4、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这名话运用了哪些修辞方法？______________________________________________。5、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”表面上写的是雪后美景，实际上象征着____________________。6、下阙侧重写______________，其中第一句起_____________的作用。“引无数英雄竞折腰”中的“折腰”一词的含义是________________________________。在评价历史人物时作者用哪一个字作起领字____。7、文中列举的秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗具有代表性，因为他们都是_____________。文中用“略输”、“稍逊”、“只识”等词语，既肯定了他们的功绩和贡献，又批评了他们的________不足。作者这样写的用意是____________。8、“文采”、“风骚”指的是_______；“弯弓射大雕”指的是__________。它们用了__________的修辞方法。9、揭示全词的中心句是______________________。千里冰封万里雪飘上阕：|总写望长城莽莽大河失滔山银蛇原蜡象分写————晴日红妆妖娆素裹———虚写———————————描写北国雪景，热情赞美祖国壮丽河山。下阕：江山多娇英雄折腰——承上启下惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗———评古代帝王（褒扬、批评、自信）数风流人物看今朝————赞今朝英雄

这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。1、上阕，写景抒情。下阕，议论抒情。2、写实与想象结合。3、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！4、找出词中过渡句，并体会其作用？承上启下，由描写景物转入描写历史人物祖太宋5、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物有何共性？诗人用哪个词对他们作了总的评价杰出人物，对中国历史发展产生过重大影响惜1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。！秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，