数星星的孩子说课

说课例《数星星的孩子》

内蒙古通辽市扎鲁特旗教师培训中心边慧尝试中课改，实践中改变说课内容说教材分析说教学目标说重点难点说教法与学法的设计说教学准备说教学过程说板书设计一、说教材分析：《数星星的孩子》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇文章，写的是张衡小时候数星星，善于观察、乐于思考，长大后成为了一位著名的天文学家的故事。这是一篇容语文知识、思想启迪、天文常识于一体的好文章。二、说教学目标:

1、知识与技能：能够认识本课生字9个，会正确规范书写生字12个。2、过程与方法：能够正确、流利、有感情地朗读课文；分角色有感情地朗读课文。能大致说出张衡成为著名的天文学家的原因。3、情感态度与价值观：体会故事中蕴含的道理，学习张衡从小善于观察、乐于思考的好品质。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。

三、说重点难点：

本课重点是：张衡小时候是怎样观察和研究星星的。本课难点是：理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么成为著名的天文学家。四、说教法与学法的设计：

“先学后教，先练后讲”是尝试教学的鲜明特征，它保证了学生的主体地位，使学生成为学习者、同学成为合作者、教师成为引导者、鼓励者，课堂成为学生的课堂。课堂教学以学生尝试自学、小组合作学习为主要形式，我则在学生自学、小组合作学习基础之上进行指导，把学习时间交给学生，既提高了学生的学习能力、合作能力，又完成了学习目标。学习中以教师为主导，以学生为主体，让学生通过自主、合作、探究等方法来完成学习目标的同时，提高孩子的阅读理解能力，为继续学习和终身发展奠定基础。教师准备：多媒体课件尝试自学提示

尝试练习题1、2

当堂检测题学生准备：课本、生字本、笔五、说教学准备：

●今天学什么？（导入新课，出示目标）●我已经学会了什么？（尝试自学，小组交流）●我还有什么问题？（质疑问题，发展思维）●我学的怎么样？（当堂检测，课堂总结）

六、说教学过程：

本着教学设计要从原点出发的原则，采用尝试教学法的“一课四问”式的教学模式，本节课教学设计分为四步：

（一）今天学什么？（导入新课，出示目标）

在这一环节，我首先通过情境导入课题、板书课题，然后出示学习目标。

1、情境导入新课：

出示星空课件：在晴朗的夜空，天空中的星星一闪一闪的特别美丽。大约在1900年以前，有一个像我们这么大的孩子特别爱数星星，你们想知道他的故事吗?

（板书课题）

2、出示学习目标：

（1）会认9个生字，会正确规范书写12个生字。（2）能够正确、流利、有感情地朗读课文；分角色有感情地朗读课文。（3）学习张衡从小善于观察、乐于思考的好品质，读懂课文“爷爷”的话中有关天文的知识。

让学生通过自学提示尝试自学课本，有困难可在小组内讨论，然后推选代表上台讲解，根据学生试做和试讲情况，教师再有针对性的讲解。对识字、写字、朗读做重点指导。（二）我已经学会了什么？（尝试自学，小组交流）1、尝试自学提示：

(1)正确、流利、有感情地朗读课文，遇到不认识的字借助拼音，遇到难读的句子多读几遍；组内分角色朗读课文。（2）借助拼音认识撒、玉、仰、傻、距、组、楚、衡、汉9个生字。（3）我会写：勺、斗、玉、组、数、睡、距离、珍珠、钻研、注意：“距”最后一笔是竖折

尝试练习题1：看拼音写词语：sháoziběidǒubìyù（）（）（）zǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù（）（）（）zuānyánshuìjiàojùlí（）（）（）

为了让全体学生都学会，再出尝试题让学生试做，并在小组互批互评，发现错误自己订正。对于天文知识通过多媒体课件来加强学生的理解尝试练习题2：（1）爷爷说的话是真的吗？（2）爷爷的话告诉了张衡哪些天文知识？（3）张衡是一个怎样的孩子？文中哪句话体现出来了？（4）张衡为什么能成为著名的天文学家？（三）我还有什么问题？（质疑问题，发展思维）

经过自学、小组讨论、做尝试题、学生已经基本掌握了这堂课的内容，这时可引导和鼓励学生提出问题，学生提出的问题可先组织学生讨论，试着先自己解决，最后由教师释疑解惑。（四）我学的怎么样？（当堂检测，课堂总结）

为了让学生知道他这堂课学的怎么样，做当堂检测题进行检测。检测题做完后可在小组里相互批改，有问题的在小组内讨论解决，批改后交给本人订正。有困难的同学可在小组内寻求帮助，小组解决不了的可请教老师。当堂检测的题目覆盖了本课的教学目标，题目都有分值，合计100分。当堂检测一般用8-10分钟时间。1、当堂检测题：

姓名：总分100分您的得分：一、看拼音写词语（每个字2分，共36分）sháoziběidǒubìyù（）（）（）zǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù（）（）（）zuānyánshuìjiàojùlí（）（）（）二、我会认（每个词2分，共18分。）撒在壁玉仰头距离傻孩子

清楚张衡汉朝一组一组三、按课文内容填空（每空2分，共14分）1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。2、那七颗星，连起来像__________，叫__________。3、北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。四、读一读（每个5分，共15分。要求正确流利有感情地朗读。评分标准：有感情5分，正确流利3分，正确2分）1、晚上，满天的星星像无数珍珠洒在碧玉盘里。2、天上的星星是在动，可是看起来他们之间的距离好像是不变的。3、他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。明五、张衡是一个怎样的孩子？（5分）文中哪句话体现出来？（5分）六、爷爷的话告诉了张衡哪些天文知识？（7分）

2、课堂总结：我的收获：让学生谈谈这节课自己的收获。课外实践活动：找一个晚上，观察星星，并写一篇观察日记。